NSSA 2012: 4th Grade Students Study, 2012 (hdl:21.12137/Y8T6GV)

View:

Part 1: Document Description
Part 2: Study Description
Part 3: Data Files Description
Part 4: Variable Description
Part 5: Other Study-Related Materials
Entire Codebook

Document Description

Citation

Title:

NSSA 2012: 4th Grade Students Study, 2012

Identification Number:

hdl:21.12137/Y8T6GV

Distributor:

Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)

Date of Distribution:

2023-07-28

Version:

1

Bibliographic Citation:

National Agency for Education, 2023, "NSSA 2012: 4th Grade Students Study, 2012", https://hdl.handle.net/21.12137/Y8T6GV, Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA), V1, UNF:6:k0pCnXbeNDbW0upfRPws/w== [fileUNF]

Study Description

Citation

Title:

NSSA 2012: 4th Grade Students Study, 2012

Identification Number:

hdl:21.12137/Y8T6GV

Identification Number:

LiDA_SurveyData_0505

Authoring Entity:

National Agency for Education

Other identifications and acknowledgements:

Žvaliauskas, Giedrius

Producer:

National Examination Centre

Date of Production:

2012

Software used in Production:

SPSS

Distributor:

Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)

Distributor:

Lithuanian Data Archive for Social Sciences and Humanities

Access Authority:

Žvaliauskas, Giedrius

Depositor:

Kostygova, Vaida (National Agency for Education, Lithuania)

Date of Deposit:

2022-06-08

Date of Distribution:

2023-07-28

Series Name:

National Survey of Student Achievement

Series Information:

<p>Dataverse collection “National Survey of Student Achievement” contains data of the National Survey of Student Achievement (NSSA) conducted in Lithuania from 2002. </p> <p>The NSSA are nationwide studies of the learning achievements of students in schools providing general education, the results of which are used to regularly monitor and improve the state of secondary education, i.e., aiming to provide the necessary preconditions for ensuring the quality of general education and to foster a culture of progress in the assessment of students’ achievements. </p>

Holdings Information:

https://hdl.handle.net/21.12137/Y8T6GV

Study Scope

Keywords:

Social Sciences, educational assessment, quality of education, educational measurements, teaching, learning, teacher-student relationship, school-student relationship, schoolchildren, primary school teachers

Topic Classification:

Compulsory and pre-school education

Abstract:

<b><i>The purpose of the study</i></b>: to provide impartial information for the school, its students, and their parents (caregivers, foster parents) about the achievements to make decisions on the further improvements of teaching and studying on student, teacher, class, school, municipality, and national level. <br><br> The objectives of National Survey of Student Achievement (NASA): <ul> <li>to collect the information for monitoring the national students’ achievements, planning the novelties, and implementing the novelties for monitoring the success; <li>to evaluate the educational content, and substantiating students’ achievement criteria based on collected data; <li>to prepare the necessary tools (i.e., standardized tests, etc.) for students and teachers for the impartial evaluation of their work results; <li>to prepare the necessary tools (i.e., standardized tests, etc.) for the municipality’s education subdivisions and school principals for collecting the required data of work result assessments and planning of activities. </ul> <br> National Survey of Student Achievement, first implemented in 2002, became the responsibility of the Education Supply Centre. Due to economic reasons, the assessments were not provided from 2009 to 2011. In 2012, the renewed assessment implementation was consigned to the National Examination Centre. Since the 2nd of September, 2019, the National Agency of Education took over the activities of the National Examination Centre and continues to carry them on to this day. <br><br> During the 2012 National Assessments of Student Achievements, grade 4 students received notebooks with 8 types of tests. To pinpoint the personal peculiarities as well as home, class, and school context, etc., the student questionnaires were used for the research of educational context. One student got to fill out only one notebook which consisted of tests from two different subjects and a student questionnaire. The questionnaires provided in different types of notebooks consisted of general questions and a questionnaire from one or two objective fields. <br><br>One line in SPSS Statistics from the 2012 National Survey of Student Achievement coincides with the achievements or questionnaire answers of one particular student or a teacher. The information provided in databases is impersonal - a student or a teacher is identified based on code, without providing the class or school’s name. Each school that has participated in the 2012 National Survey of Student Achievement received a unique five-number school code. The code used for identifying the schools of both grade 4 and grade 8 students and teachers consists of a school code and the numbers identifying a class and a student. The class code in the student’s database coincides with the code in the teacher’s database. To connect these databases, the variable named “ID_klase” would have to be used as an identifier. <br><br> <p>Dataset "NSSA 2012: 4th Grade Teachers of the Lithuanian Language Study, 2012" metadata and data were prepared implementing project <a href="https://nogap.ktu.edu/english/" target="_blank"> "Disparities in School Achievement from a Person and Variable-Oriented Perspective: A Prototype of a Learning Analytics Tool NO-GAP"</a> from 2020 to 2023. Project leader is chief research fellow Rasa Erentaitė. Project is funded by the European Regional Development Fund according to the 2014–2020 Operational Programme for the European Union Funds’ Investments, under measure’s No. 01.2.2-LMT-K-718 activity “Research Projects Implemented by World-class Researcher Groups to develop R&D activities relevant to economic sectors, which could later be commercialized” under a grant agreement with the Lithuanian Research Council (LMTLT).

Time Period:

2012-2012

Date of Collection:

2012-2012

Country:

Lithuania

Unit of Analysis:

<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/AnalysisUnit?code=Individual" target="_blank">Individual</a>

Universe:

4th grade students in Lithuanian schools.

Kind of Data:

Survey data

Notes:

<p> The main language of the study is Lithuanian (lit). </p> <p> Standardized questionnaire was provided for the respondents in Lithuanian (lit). </p>

Methodology and Processing

Time Method:

<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TimeMethod?code=LongitudinalTrendRepeatedCrossSection" target="_blank">Longitudinal: Trend/Repeated cross-section</a>

Data Collector:

National Examination Centre, Lithuania

Sampling Procedure:

<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/SamplingProcedure?code=ProbabilityClusterSimpleRandom" target="_blank">Probability: Cluster: Simple random</a>

Mode of Data Collection:

<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/ModeOfCollection?code=SelfAdministeredQuestionnairePaper" target="_blank">Self- administered questionnaire: Paper</a>

Mode of Data Collection:

<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/ModeOfCollection?code=MeasurementsAndTestsEducational" target="_blank">Educational measurements and tests</a>

Type of Research Instrument:

<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TypeOfInstrument?code=QuestionnaireStructured" target="_blank">Structured questionnaire</a>

Sources Statement

Data Access

Archive Where Study was Originally Stored:

National Agency for Education, Lithuania = Nacionalinė švietimo agentūra, Lietuva

Availability Status:

<b> Major files = Pagrindiniai failai </b> <p> Data files (5, SPSS SAV format) = Duomenų failai (5, SPSS SAV formatu).</p> <p> Questionnaires (x, PDF format) = Klausimynai (x, PDF formatu).</p> <b> Other files = Kiti failai </b> <p> SPSS syntax files (5, TXT format) = SPSS sintaksės failai (5, TXT formatu).</p> <p> Original data files deposited by the depositor (5, SPSS SAV format) = Originalūs depozitoriaus pateikti duomenų failai (5, SPSS SAV formatu).</p> <p> Other files related to the dataset (xx, different formats) = Kiti su duomenų rinkiniu susiję failai (xx, įvairūs formatai). </p>

Confidentiality Declaration:

In order to ensure the confidentiality of the data stored in the LiDA Dataverse repository, users must agree to the confidentiality declaration before using the data. The declaration of confidentiality obliges LiDA Dataverse repository users to protect the confidentiality of any information to which they have been granted access, if this information directly or indirectly identifies specific individuals. Intentional or unintentional disregard for this obligation may incur liability under applicable data protection laws. <hr> Siekiant užtikrinti LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų konfidencialumą, prieš pradėdami naudotis konkrečiais duomenimis, vartotojai privalo sutikti su konfidencialumo deklaracija. Konfidencialumo deklaracijoje LiDA Dataverse talpyklos duomenų vartotojai įpareigojami saugoti bet kokios informacijos, prie kurios jiems suteikiama prieiga, konfidencialumą, jei ši informacija leistų identifikuoti konkrečius asmenis. Įspėjama, kad sąmoningas ar nesąmoningas šio pasižadėjimo nepaisymas užtraukia atitinkamą atsakomybę pagal galiojančius duomenų apsaugos teisės aktus.

Restrictions:

Users undertake not to transfer data curated by the LiDA and to which they have been granted access to any third parties. <hr> Vartotojai įsipareigoja neperduoti LiDA saugomų duomenų, prie kurių jiems suteikiama prieiga, trečiosioms šalims.

Citation Requirement:

Publications based on the data or other resources curated by the LiDA should acknowledge this by a reference to LiDA. To ensure that such attributions are captured by social science bibliographic utilities, citations must appear in the footnotes or in the reference section of publications. <hr> Publikacijose, parengtose LiDA saugomų duomenų išteklių pagrindu, turi būti nuoroda į LiDA išnašose ar literatūros sąraše į naudojamus išteklius. Šiuo reikalavimu siekiama, kad nuoroda į LiDA patektų į socialinių mokslų citavimo indeksus.

Conditions:

The users are required to provide bibliographic information about all forms of publications referring to the data and other resources curated at the LiDA (in written form or by email: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). <hr> Vartotojai įsipareigoja pateikti archyvui publikacijų, kuriose naudoti LiDA saugomi duomenys ar kita informacija, bibliografinius aprašus (raštu ar el. paštu: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>).

Disclaimer:

The Lithuanian Data Archive for Humanities and Social Sciences (LiDA) bears no responsibility for the uses of the data archived therein, or for interpretations or inferences based on these uses. The LiDA accepts no liability for indirect, consequential or incidental damages or losses arising from use of the data collection, or from the unavailability of, or break in access to the service for whatever reason. <hr> Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA) neatsako už trečiųjų asmenų (institucijų) išvadas ir interpretacijas gautas naudojant LiDA saugomus duomenis. LiDA neatsako už netiesioginę, atsitiktinę, ar kitokią žalą, ar nuostolius, atsiradusius naudojant LiDA saugomus duomenis, arba negalint jų pasiekti, arba dėl nesankcionuoto jų panaudojimo įsilaužus į sistemą.

Notes:

<p>Access to the LiDA internal documents related to the published dataset is not provided.</p> <hr> <p>Prieiga prie LiDA vidinių dokumentų, susijusių su publikuotu duomenų rinkiniu, nesuteikiama.</p>

Other Study Description Materials

File Description--f2899

File: LiDA_SurveyData_0505_Data_v1.tab

  • Number of cases: 4102

  • No. of variables per record: 1239

  • Type of File: text/tab-separated-values

Notes:

UNF:6:k0pCnXbeNDbW0upfRPws/w==

Variable Description

List of Variables:

  • id_lida - Tyrimo identifikacinis numeris (LiDA)
  • version - Versija (LiDA)
  • IDMOKSL - Moksleivio identifikacinis numeris
  • IDBOOK - Sąsiuvinio numeris
  • KLASES_ID - Klasės kodas
  • MOKYKLOS_ID - Mokyklos kodas
  • Apskritis - Apskritis
  • Savivaldybe - Savivaldybė
  • viet_tip2 - Vietovės tipas (2)
  • viet_tip3 - Vietovės tipas (3)
  • mok_tip - Mokyklos tipas
  • PRO_LT - Ar pritaikyta speciali mokymosi programa: lietuvių kalba
  • PRO_MAT - Ar pritaikyta speciali mokymosi programa: matematika
  • SPEC - Ar pritaikyta speciali mokymosi programa: lietuvių kalbai ir/ar matematika
  • B1 - B1|Esi mergaitė ar berniukas
  • B2 - B2|Kada gimei
  • B3 - B3|Kokia kalba bendraujate namuose
  • B4 - B4|Ar turi brolių ir/ar seserų
  • B5 - B5|Ar gyveni kartu su savo tėvais
  • B6 - B6|Kiek maždaug knygų yra namuose
  • B7a - B7a|Ar namuose yra: Tavo knygų (vadovėlių neskaičiuok)
  • B7b - B7b|Ar namuose yra: enciklopedija
  • B7c - B7c|Ar namuose yra: Tavo naudojamas žodynas
  • B7d - B7d|Ar namuose yra: Tavo asmeninis kompiuteris
  • B7e - B7e|Ar namuose yra: internetas
  • B7f - B7f|Ar namuose yra: Tavo skaitomų žurnalų
  • B7g - B7g|Ar namuose yra: muzikos instrumentas (pvz., pianinas, gitara ar kt.)
  • B8a - B8a|Ar lankai: nemokamus būrelius, treniruotes, sporto, muzikos mokyklą ir pan.
  • B8b - B8b|Ar lankai: mokamus būrelius, treniruotes, sporto, muzikos mokyklą ir pan.
  • B9 - B9|Ar mokykloje gauni nemokamus pusryčius ir/ar pietus
  • B10 - B10|Kiek pinigų tėvai/globėjai duoda per savaitę asmeninėms išlaidoms
  • B11 - B11|Ar prieš pirmą klasę lankei vaikų darželį/priešmokyklinę grupę
  • B12 - B12|Ar kas nors iš namiškių skaitė knygas arba sekė pasakas, kai buvai mažas
  • B13a - B13a|Namiškiai domisi mokymusi ir: pagiria, padrąsina, pataria
  • B13b - B13b|Namiškiai domisi mokymusi ir: už gerą mokymąsi apdovanoja
  • B13c - B13c|Namiškiai domisi mokymusi ir: už blogą mokymąsi bara
  • B13d - B13d|Namiškiai domisi mokymusi ir: apie mokymąsi kalbasi su mokytoju
  • B13e - B13e|Namiškiai domisi mokymusi ir: išsiaiškina, ar paruošei namų darbai
  • B13f - B13f|Namiškiai domisi mokymusi ir: namuose turi į ką kreiptis pagalbos, kai reikia
  • B14a - B14a|Tavo tėvai/globėjai: su Tavimi mažai bendrauja, nes yra labai užimti
  • B14b - B14b|Tavo tėvai/globėjai: pažįsta Tavo draugus
  • B14c - B14c|Tavo tėvai/globėjai: kartu aptaria televizijos laidas, filmus
  • B15a - B15a|Tavo šeimoje, namuose: kartu sportuojate, iškylaujate gamtoje, keliaujate
  • B15b - B15b|Tavo šeimoje, namuose: kartu žaidžiate stalo/kompiuterinius žaidimus
  • B15c - B15c|Tavo šeimoje, namuose: Tau patinka leisti laiką kartu su namiškiais
  • B16a - B16a|Ar kuris nors iš tėvų šiuo metu dirba užsienyje: mama
  • B16b - B16b|Ar kuris nors iš tėvų šiuo metu dirba užsienyje: tėtis
  • B17a - B17a|Ką mama/globėja ir tėtis/globėjas šiuo metu veikia – mokamas darbas: mama (globėja)
  • B17b - B17b|Ką mama/globėja ir tėtis/globėjas šiuo metu veikia – mokamas darbas: tėtis (globėjas)
  • B18a - B18a|Teiginys apie mamos/globėjos darbą: mama (globėja) vadovauja kitiems darbuotojams
  • B18b - B18b|Teiginys apie mamos/globėjos darbą: mama (globėja) nuolat tobulinasi ir mokosi
  • B19a - B19a|Teiginys apie tėčio/globėjo darbą: tėtis (globėjas) vadovauja kitiems darbuotojams
  • B19b - B19b|Teiginys apie tėčio/globėjo darbą: tėtis (globėjas) nuolat tobulinasi ir mokosi
  • B20a - B20a|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu išmokti mokytis savarankiškai
  • B20b - B20b|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu įgyti aukštąjį išsilavinimą
  • B20c - B20c|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu mokytis menų
  • B20d - B20d|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu mokytis tuos dalykus, kurie sekasi
  • B20e - B20e|Tavo tėvai/globėjai mano: Tu turi stengtis mokytis dalykus, kurie nesiseka
  • B21a - B21a|Ką manai apie savo mokyklą: mokykloje jautiesi saugus
  • B21b - B21b|Ką manai apie savo mokyklą: mokykloje Tau patinka būti
  • B21c - B21c|Ką manai apie savo mokyklą: Tau patinka mokytis savo mokykloje
  • B22a - B22a|Teiginys apie klasę: mokiniai turi galimybes diskutuoti dėl elgesio taisyklių
  • B22b - B22b|Teiginys apie klasę: mokiniai dažniausiai laikosi susitartų elgesio taisyklių
  • B22c - B22c|Teiginys apie klasę: Tu jautiesi vienišas
  • B22d - B22d|Teiginys apie klasę: Tu jautiesi savas
  • B22e - B22e|Teiginys apie klasę: klasėje turi draugų
  • B23a - B23a|Apie klasės draugus: Tu savo klasėje jautiesi gerai
  • B23b - B23b|Apie klasės draugus: gana daug mokinių, kurie trukdo kitiems per pamokas
  • B23c - B23c|Apie klasės draugus: gana daug mokinių, kurie nesistengia mokytis
  • B23d - B23d|Apie klasės draugus: klasės draugai juokiasi, jei atlikdamas užduotį suklysti
  • B24a - B24a|Ar mokykloje kiti mokiniai: Tave pravardžiuoja
  • B24b - B24b|Ar mokykloje kiti mokiniai: gadina Tavo daiktus
  • B24c - B24c|Ar mokykloje kiti mokiniai: mušasi, stumdosi, žnaibosi, kitaip Tave skriaudžia
  • B25a - B25a|Tavo klasėje: patogios kėdės ir stalai (suolai)
  • B25b - B25b|Tavo klasėje: per pamokas būna tvanku ir trūksta oro
  • B25c - B25c|Tavo klasėje: žiemą būna pernelyg šalta
  • B25d - B25d|Tavo klasėje: sunku įžiūrėti, kas rašoma lentoje
  • B26a - B26a|Mokytojas per pamokas: skiria daugiau dėmesio tiems, kuriems blogiau sekasi
  • B26b - B26b|Mokytojas per pamokas: skiria daugiau dėmesio tiems, kuriems gerai sekasi
  • B26c - B26c|Mokytojas per pamokas: Tau skiria pakankamai dėmesio
  • B27a - B27a|Per pamokas: prieš užduotį, mokytojas paaiškina, koks darbas bus geras
  • B27b - B27b|Per pamokas: mokytojas leidžia pasirinkti iš kelių užduočių, kurią atlikti
  • B27c - B27c|Per pamokas: mokytojas Tau padeda, paaiškina
  • B27d - B27d|Per pamokas: mokytojas dar kartą peržiūri Tavo darbą po to, kai jį ištaisai
  • B27e - B27e|Per pamokas: mokytojas Tave pagiria, kai padarai pažangą
  • B27f - B27f|Per pamokas: Tu bijai padaryti klaidų
  • B27g - B27g|Per pamokas: mokytojas Tavo darbus peikia, blogai vertina
  • B28 - B28|Kiek laiko per dieną apytiksliai praleidi ruošdamas visus namų darbus
  • B29 - B29|Kiek laiko įprastą darbo dieną praleidi dirbdamas su kompiuteriu
  • B30a - B30a|Kaip dažnai kompiuteriu: žaidi kompiuterinius žaidimus
  • B30b - B30b|Kaip dažnai kompiuteriu: bendrauji su draugais (pvz., Facebook, Skype)
  • B30c - B30c|Kaip dažnai kompiuteriu: darai darbelius (pieši, klausaisi, įrašinėji muziką)
  • B30d - B30d|Kaip dažnai kompiuteriu: naršai internete
  • B30e - B30e|Kaip dažnai kompiuteriu: naudojiesi programomis, skirtomis mokytis
  • B30f - B30f| Kaip dažnai kompiuteriu: ieškai informacijos, reikalingos užduotims atlikti
  • B30g - B30g| Kaip dažnai kompiuteriu: atlieki skirtas užduotis (renki tekstą ir pan.)
  • M1a - M1a|Požiūris į matematiką: Tau patinka matematika
  • M1b - M1b|Požiūris į matematiką: Tu esi gabus matematikai
  • M1c - M1c|Požiūris į matematiką: Tu pasitiki savo jėgomis
  • M1d - M1d|Požiūris į matematiką: Tu mėgsti matematikos pamokas
  • M1e - M1e|Požiūris į matematiką: matematikos mokytis įdomu
  • M1f - M1f|Požiūris į matematiką: Tau patinka spręsti matematikos uždavinius
  • M1g - M1g|Požiūris į matematiką: mokaisi matematikos – reikia norint gauti įdomų darbą
  • M2 - M2|Matematika yra dalykas, kurį lengviau mokytis mergaitėms ar berniukams
  • M3a - M3a|Per matematikos pamokas dažniausiai: užduotys Tau per sunkios
  • M3b - M3b|Per matematikos pamokas dažniausiai: užduotys Tau įdomios
  • M3c - M3c|Per matematikos pamokas dažniausiai: Tau trūksta laiko užduotims atlikti
  • M3d - M3d|Per matematikos pamokas dažniausiai: dauguma užduočių Tau per lengvos
  • M4a - M4a|Matematikos pamoka: pradžioje mokytojas kalbasi – ko, kaip mokysitės
  • M4b - M4b|Matematikos pamoka: mokiniai tariasi, bando išsiaiškinti, kas neaišku
  • M4c - M4c|Matematikos pamoka: mokiniai klausinėja mokytoją to, kas jiems neaišku
  • M4d - M4d|Matematikos pamoka: baigiantis mokiniai su mokytoju aptaria, ko pavyko išmokti
  • M4e - M4e|Matematikos pamoka: mokiniai plepa, žaidžia, atlieka kitus darbus
  • M4f - M4f|Matematikos pamoka: mokiniai dirba poromis ar mažomis grupėmis
  • M5a - M5a|Matematikos namų darbai: Tu atlieki laiku
  • M5b - M5b|Matematikos namų darbai: Tu noriai atlieki
  • M5c - M5c|Matematikos namų darbai: Tau padeda atlikti namiškiai
  • M5d - M5d|Matematikos namų darbai: mokytojas patikrina Tavo namų darbus
  • M6a - M6a|Tenka: ieškoti matematikai reikalingos informacijos enciklopedijoje/žinyne
  • M6b - M6b|Tenka: ieškoti matematikai reikalingos informacijos internete
  • M6c - M6c|Tenka: rinkti matematikai reikalingą informaciją (pvz., kainas, išlaidas)
  • M6d - M6d|Tenka atlikti: atlikti matematikos užduotis naudojantis kompiuteriu
  • M7a - M7a|Per matematikos pamokas: visi mokiniai atlieka tas pačias užduotis
  • M7b - M7b|Per matematikos pamokas: mokytojas skiria kitas užduotis kai kuriems mokiniams
  • M7c - M7c|Per matematikos pamokas: mokytojas skiria kitokias užduotis atskiroms grupėms
  • M8a - M8a|Tenka atlikti: prieš sprendžiant kalbėtis su mokytoju, mokiniais apie sprendimą
  • M8b - M8b|Tenka atlikti: aptarti su mokytoju, kaip reikia užrašyti uždavinio sprendimą
  • M8c - M8c|Tenka atlikti: sprendžiant uždavinius piešti piešinius, schemas
  • M8d - M8d|Tenka atlikti: pačiam sugalvoti, kurti uždavinius
  • M8e - M8e|Tenka atlikti: sverti, matuoti ( pvz., ilgį, plotą)
  • M8f - M8f|Tenka atlikti: karpyti, lipdyti, konstruoti
  • M8g - M8g|Tenka atlikti: nagrinėti eismo (autobusų, traukinių ir pan.) tvarkaraščius
  • M8h - M8h|Tenka atlikti: apskaičiuoti kainas, išlaidas ir pan.
  • M8i - M8i|Tenka atlikti: naudotis lentelėmis, diagramomis ir jas sudaryti
  • M8j - M8j|Tenka atlikti: naudotis žemėlapiais
  • M9 - M9|Kaip dažnai per matematikos pamokas tenka atlikti testus, kontrolinius darbus
  • M10a - M10a|Teiginys: Tau geriau sekasi spręsti uždavinius, kai uždavinys iliustruotas
  • M10b - M10b|Teiginys: Tau gerai sekasi spręsti tekstinius uždavinius
  • M10c - M10c|Teiginys: Tau gerai sekasi spręsti matematikos galvosūkius, įdomias užduotis
  • M10d - M10d|Teiginys: greitai apskaičiuoji atsakymą mintyse, sunku užrašyti sprendimą
  • M10e - M10e|Teiginys: Tau sunku paaiškinti, kaip Tu išsprendi uždavinį
  • M10f - M10f|Teiginys: baigęs spręsti uždavinį, dažniausiai pasitikrini atsakymą
  • M10g - M10g|Teiginys: namuose dažnai sprendi papildomas matematikos užduotis
  • M11 - M11|Ar tenka per matematikos pamokas naudotis skaičiuotuvu
  • L1a - L1a|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau patinka lietuvių kalba
  • L1b - L1b|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau lengva mokytis lietuvių kalbos
  • L1c - L1c|Požiūris į lietuvių kalbą: Tu esi gabus lietuvių kalbai
  • L1d - L1d|Požiūris į lietuvių kalbą: Tu mėgsti lietuvių kalbos pamokas
  • L1e - L1e|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau įdomūs tekstai, skaitomi per lietuvių k. pamokas
  • L1f - L1f|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau įdomios rašymo užduotys lietuvių k. pamokose
  • L2 - L2|Lietuvių kalba yra dalykas, kurį lengviau mokytis mergaitėms ar berniukams
  • L3a - L3a|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: vaikams skirtus kūrinius
  • L3b - L3b|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: enciklopedijas, žinynus
  • L3c - L3c|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: žurnalus, laikraščius
  • L3d - L3d|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: informaciją internete
  • L3e - L3e|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: įvairius komiksus
  • L4a - L4a|Lietuvių k. pamoka: aš ir kiti klasės draugai skaitome tekstą iš vadovėlio
  • L4b - L4b|Lietuvių k. pamoka: prieš naują tekstą su mokytoju pasikalbame, apie ką jis
  • L4c - L4c|Lietuvių k. pamoka: mokytojas pasiūlo iš kelių tekstų pasirinkti vieną
  • L4d - L4d|Lietuvių k. pamoka: per pamoką skaitai knygas, kurias pats pasirenki
  • L5a - L5a|Lietuvių k. pamoka: mokykloje mokytojas garsiai skaito klasei
  • L5b - L5b|Lietuvių k. pamoka: Tu garsiai skaitai visai klasei
  • L5c - L5c|Lietuvių k. pamoka: klasėje Tu skaitai tyliai (sau mintyse)
  • L5d - L5d|Lietuvių k. pamoka: skaitydamas žymiesi tai, kas svarbiausia
  • L5e - L5e|Lietuvių k. pamoka: skaitydamas žymiesi tai, ko nesupranti
  • L6a - L6a|Perskaičius klasėje: garsiai atsakome į mokytojo pateiktus klausimus
  • L6b - L6b|Perskaičius klasėje: perskaitę tekstą, raštu atsakome į klausimus
  • L6c - L6c|Perskaičius klasėje: galvojame klausimus apie tekstą, užduodame klasės draugams
  • L6d - L6d|Perskaičius klasėje: aptariame su suolo draugu ar nedidele mokinių grupe
  • L6e - L6e|Perskaičius klasėje: pasitardami su kitais, raštu atsakome į klausimus
  • L6f - L6f|Perskaičius klasėje: grupei klasės draugų pristatome perskaitytą tekstą
  • L7a - L7a|Lietuvių k. pamoka: pristatai perskaitytą knygą klasei
  • L7b - L7b|Lietuvių k. pamoka: mokytojas pasiūlo iš kelių skaityti vieną ir ją pristatyti
  • L7c - L7c|Lietuvių k. pamoka: pasakoji grupei mokinių apie perskaitytą knygą
  • L7d - L7d|Lietuvių k. pamoka: pasakoji klasės draugui apie perskaitytą knygą
  • L7e - L7e|Lietuvių k. pamoka: su grupe draugų rengi perskaitytos knygos pristatymą
  • L7f - L7f|Lietuvių k. pamoka: kalbiesi su mokytoju apie perskaitytą knygą
  • L8a - L8a|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai diktantą
  • L8b - L8b|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai atpasakojimą
  • L8c - L8c|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai rašinėlį nurodyta tema
  • L8d - L8d|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai rašinėlį paties pasirinkta tema
  • L8e - L8e|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai laišką
  • L8f - L8f|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai kitokius rašto darbus
  • L9a - L9a|Kai parašai rašinį: dar perskaitai užduotį, pasitikrini, ar parašei viską
  • L9b - L9b|Kai parašai rašinį: perskaitai rašinį dar kartą
  • L9c - L9c|Kai parašai rašinį: pasitikrini, ar nepalikai klaidų, jeigu randi – ištaisai
  • L9d - L9d|Kai parašai rašinį: pasitikrini, ar parašei rašinio pavadinimą
  • L9e - L9e|Kai parašai rašinį: pasitikrini, ar yra visos pasakojimo dalys
  • L9f - L9f|Kai parašai rašinį: skaitai savo rašinius draugams
  • L9g - L9g|Kai parašai rašinį: skaitai ir vertini draugų rašinius
  • A1a - A1a|Nuomonė apie mokymąsi: Tu privalai gerai mokytis
  • A1b - A1b|Nuomonė apie mokymąsi: Tau patinka mokytis
  • A1c - A1c|Nuomonė apie mokymąsi: Tavo mokymosi sėkmė priklauso nuo Tavęs
  • A1d - A1d|Nuomonė apie mokymąsi: Tu gali gerai mokytis
  • A1e - A1e|Nuomonė apie mokymąsi: kantriai mokaisi net tada, kai mokytis sunku
  • A1f - A1f|Nuomonė apie mokymąsi: Tau nesiseka, nes Tu nemoki mokytis
  • A2a - A2a|Mokymasis: noriai aiškinu ir padedu kitiems, nes tada pats geriau išmokstu
  • A2b - A2b|Mokymasis: mokytis dirbant dviese ar grupėje kartu su kitais man naudinga
  • A2c - A2c|Mokymasis: Tau patinka per pamokas dirbti grupinį darbą
  • A2d - A2d|Mokymasis: Tu daug išmoksti iš kitų mokinių
  • A2e - A2e|Mokymasis: per pamokas nebijai pasakyti savo nuomonę
  • A2f - A2f|Mokymasis: stengiesi padėti kitiems mokiniams mokytis
  • A3a - A3a|Planavimas: žinai, ko Tau svarbu išmokti
  • A3b - A3b|Planavimas: Tau svarbu suprasti, kodėl Tu ko nors mokaisi
  • A3c - A3c|Planavimas: esi įpratęs planuoti darbus, kuriuos reikės padaryti
  • A3d - A3d|Planavimas: mokydamasis visada pradedi nuo svarbiausių darbų
  • A3e - A3e|Planavimas: prieš imdamasis įvairių darbų numatai, kiek laiko galėtum skirti
  • A3f - A3f|Planavimas: pavyksta gerai susiplanuoti laisvalaikį, kad netrukdytų mokytis
  • A4a - A4a|Mokymasis: prieš atlikdamas užduotis iš anksto pasirūpini viskuo, ko reikės
  • A4b - A4b|Mokymasis: užduotis atlieki ir atsiskaitai laiku
  • A4c - A4c|Mokymasis: greitai nusivili/nesistengi, jei nepavyksta užduoties atlikti
  • A4d - A4d|Mokymasis: jei užduoties atlikti nesiseka, ieškai pagalbos, bet nemeti
  • A4e - A4e|Mokymasis: Tau sunkiai sekasi suderinti mokymąsi su poilsiu
  • A4f - A4f|Mokymasis: jei įvyksta nenumatyto, iškart perplanuoji numatytus darbus
  • A5a - A5a|Mokymasis: Tau gerai sekasi sutelkti dėmesį mokantis
  • A5b - A5b|Mokymasis: žinai, kaip įdomiau atlikti net ir sunkias ar nuobodžias užduotis
  • A5c - A5c|Mokymasis: naudoji įvairius mokymosi būdus
  • A5d - A5d|Mokymasis: nemoki rasti užduotims atlikti reikalingos informacijos
  • A5e - A5e|Mokymasis: nebijai išbandyti naujų mokymosi būdų
  • A5f - A5f|Mokymasis: sugebi pasinaudoti kompiuterinėmis mokymosi programomis/internetu
  • A6a - A6a|Mokymasis: apmąstai, kaip galėtum pagerinti savo mokymąsi
  • A6b - A6b|Mokymasis: gali nurodyti asmenines savybes, kurios Tau padeda/trukdo mokytis
  • A6c - A6c|Mokymasis: pasinaudoji kitų patarimais, kaip greičiau ir geriau ko nors išmokti
  • A6d - A6d|Mokymasis: Tau sunku įsivertinti, ar Tu gerai išmoksti pamokas
  • A6e - A6e|Mokymasis: Tau sunku pastebėti savo klaidas
  • A6f - A6f|Mokymasis: peržiūri padarytas klaidas, pagalvoji apie mokytojo komentarus
  • K1a - K1a|Teiginys: mokytojas pasirūpina, kad mums būtų įdomu mokytis
  • K1b - K1b|Teiginys: mokytojas palaiko mus, skatina pasitikėti savo jėgomis
  • K1c - K1c|Teiginys: mokytojas pastebi ir paskatina mūsų pastangas mokytis
  • K1d - K1d|Teiginys: mokytojo skiriamos užduotys Tau dažnai per sunkios
  • K2a - K2a|Mokymasis: mokytojas skatina mokytis kartu su kitais, padėti vieni kitiems
  • K2b - K2b|Mokymasis: mums skiriamos užduotys, kurias turime atlikti poromis/grupelėmis
  • K2c - K2c|Mokymasis: mus moko išklausyti kitų nuomones ir išsakyti savo nuomonę
  • K2d - K2d|Mokymasis: mokytojas stebi, domisi, kaip mums sekasi mokytis grupelėse
  • K3a - K3a|Planavimas: mokytojas Tau padeda suprasti, ko ir kodėl mokaisi
  • K3b - K3b|Planavimas: su mokytoju aptariame, kaip atliksime užduotį, kiek reikės laiko
  • K3c - K3c|Planavimas: mokytojas moko suplanuoti darbus, kad laiku/gerai atliktume užduotis
  • K3d - K3d|Planavimas: mokytojas paaiškina, su kokiais sunkumais galime susidurti/ką daryti
  • K4a - K4a|Mokymasis: mokytojas Tave stebi ir pataria, kaip darbą atlikti laiku
  • K4b - K4b|Mokymasis: atliekant sunkias užduotis mokytojas pasiūlo keletą min. pailsėti
  • K4c - K4c|Mokymasis: pamokų metu klasėje būna darbinga aplinka
  • K4d - K4d|Mokymasis: mokytojas suteikia reikalingą pagalbą, kad neleistum laiko veltui
  • K5a - K5a|Mokymasis: mokytojas mus moko mokytis įvairiais būdais
  • K5b - K5b|Mokymasis: mokomės, kaip rasti informaciją įvairiuose šaltiniuose
  • K5c - K5c|Mokymasis: per pamokas naudojamės kompiut. programomis, internet. svetainėmis
  • K5d - K5d|Mokymasis: mokytojas mums pataria, kaip lengviau išmokti vieną ar kitą dalyką
  • K6a - K6a|Mokymasis: su mokytoju išbandome būdus, kurie padeda stebėti mokymosi pažangą
  • K6b - K6b|Mokymasis: pasako, ką atlieki gerai, pataria, kaip pasiekti geresnių rezultatų
  • K6c - K6c|Mokymasis: mokytojas skiria laiko pasikalbėti apie tai, kaip sekasi mokytis
  • K6d - K6d|Mokymasis: moko įsivertinti, kaip sekasi mokytis, pasiūlo įsivertinti darbą
  • Z1 - Z1|Ar dalyvavai (būdamas darželyje arba mokykloje) programoje „Zipio draugai“
  • Z2 - Z2|Jei dalyvavai, ar ji padėjo Tau įveikti sunkumus kasdieniame gyvenime
  • Z3 - Z3|Ar dalyvavai kitoje programoje, kuri buvo skirta išmokyti įveikti sunkumus
  • Z3a - Z3.1|Jei taip, programos, kurioje dalyvavai, pavadinimas
  • Z4a - Z4a|Apie save: moki bendrauti, nesipyksti, nesimuši, taikiai išsprendi problemas
  • Z4b - Z4b|Apie save: Tu moki susidraugauti ir išlaikyti draugystę
  • Z4c - Z4c|Apie save: Tau patinka dirbti vienoje grupėje su klasės draugais
  • Z4d - Z4d|Apie save: Tu mėgsti laikytis sutartų taisyklių
  • Z4e - Z4e|Apie save: Tu sugebi nepertraukinėti kitų, kai jie kalba
  • Z4f - Z4f|Apie save: Kai susipyksti, Tu nevengi muštis ir kerštauti
  • Z4g - Z4g|Apie save: kai įžeidinėja, nepuoli veltis į konfliktą, paaiškini, kad nepatinka
  • Z4h - Z4h|Apie save: Tu nemoki susidoroti su patyčiomis ir priekabiavimu
  • Z4i - Z4i|Apie save: Tu nemoki atsiprašyti, net jei esi kaltas
  • Z5a - Z5a|Apie save: Tavo santykiai su namiškiais yra geri
  • Z5b - Z5b|Apie save: Tau gerai sekasi bendrauti su suaugusiaisiais
  • Z5c - Z5c|Apie save: lengvai bendrauji su mokytojais, nebijai klausti, prašyti pagalbos
  • Z5d - Z5d|Apie save: Tau sekasi įveikti vienatvę ir atstūmimą
  • Z5e - Z5e|Apie save: moki atpažinti blogą savijautą ir rasti būdų, kaip pasijusti geriau
  • Z5f - Z5f|Apie save: Tu sugebi padėti kitiems įveikti bendravimo sunkumus
  • Z6a - Z6a|Apie save: Tu noriai dalyvauji savo klasės gyvenime
  • Z6b - Z6b|Apie save: Tu teiki įvairių pasiūlymų dėl renginių klasėje
  • Z6c - Z6c|Apie save: Tu domiesi naujausiais mokslo, technikos pasiekimais
  • Z6d - Z6d|Apie save: Tu domiesi kultūros įvykiais (kinu, koncertais, teatru ir pan.)
  • Z6e - Z6e|Apie save: Tu domiesi sporto įvykiais
  • Z6f - Z6f|Apie save: Tu nemėgsti visokių naujovių (neįprastų vietų, naujų žmonių ir kt.)
  • Z6g - Z6g|Apie save: Tu gerbi kitų vaikų ir suaugusiųjų nuomonę
  • Z6h - Z6h|Apie save: Tu supranti ir savo teises, ir pareigas
  • Z7a - Z7a|Apie save: Tau sekasi rišliai pasakoti, sklandžiai reikšti savo mintis
  • Z7b - Z7b|Apie save: Tu randi išeitį iš keblių situacijų
  • Z7c - Z7c|Apie save: Tu esi savarankiškas
  • Z7d - Z7d|Apie save: save gali apibūdinti kaip savo jėgomis pasitikintį žmogų
  • Z7e - Z7e|Apie save: Tu prisiimi atsakomybę už savo veiksmus
  • Z7f - Z7f|Apie save: Tu užbaigi tai, ką pradedi
  • Z7g - Z7g|Apie save: Tu moki planuoti savo laiką
  • Z7h - Z7h|Apie save: Tu žinai, ką norėtum veikti po 10 metų
  • TESTR - *TESTŲ REZULTATAI*
  • Mat_geb500 - MTT matematikos gebėjimas 500 skalėje
  • Sk_geb500 - MTT skaitymo gebėjimas 500 skalėje
  • Ras_geb500 - MTT rašymo gebėjimas 500 skalėje
  • PASLYG - *PASIEKIMŲ LYGIAI*
  • Mat_lygiai - Matematikos pasiekimų lygiai (4 klasė)
  • Sk_lygiai - Skaitymo pasiekimų lygiai (4 klasė).
  • Ras_lygiai - Rašymo pasiekimų lygiai (4 klasė)
  • Ras_lyg_pasak - Rašymo pasiekimų lygiai (pasakojimas) (4 klasė)
  • SUMOS - *SUMOS*
  • sum_mat1 - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: 40
  • sum_mat4 - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: 38
  • sum_mat5 - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: 37
  • sum_mat6 - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: 38
  • sum_mat7 - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: 38
  • sum_mat8 - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: 37
  • sum_sk1 - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: 26
  • sum_sk2 - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: 25
  • sum_sk3 - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: 24
  • sum_sk4 - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: 23
  • sum_sk5 - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: 25
  • sum_sk8 - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: 22
  • sum_ras2 - Taškų suma: Rašymas: 2 sąs.: 19
  • sum_ras3_1 - Taškų suma: Rašymas: 3 sąs. 1 dalis : 15 (Skelbimas dalyvauti sporto šventėje)
  • sum_ras3_2 - Taškų suma: Rašymas: 3 sąs. 2 dalis : 22 (Laiškas apie sporto šventę)
  • sum_ras6 - Taškų suma: Rašymas: 6 sąs.: 19
  • sum_ras7 - Taškų suma: Rašymas: 7 sąs.: 22
  • sum_ras2_st - Taškų suma: Rašymas: 2 sąs.: 16: standartizuotas
  • sum_ras3_1_st - Taškų suma: Rašymas: 3 sąs. 1 dalis: 12: standartizuotas
  • sum_ras3_2_st - Taškų suma: Rašymas: 3 sąs. 2 dalis: 16: standartizuotas
  • sum_ras6_st - Taškų suma: Rašymas: 6 sąs.: 16: standartizuotas
  • sum_ras7_st - Taškų suma: Rašymas: 7 sąs.: 16: standartizuotas
  • sum_sk1_1 - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs. 1 dalis: 10 (A. Lindgren kūriniai)
  • sum_sk1_2 - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs. 2 dalis: 16 (Apie A. Lindgren)
  • sum_sk2_1 - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs. 1 dalis: 10 (Kodėl skaitome knygas?)
  • sum_sk2_2 - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs. 2 dalis: 7 (K. Kasparavičius. Kvailos istorijos)
  • sum_sk2_3 - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs. 3 dalis: 8 (A. Lindgren kūriniai)
  • sum_sk3_1 - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs. 1 dalis: 10 (Nemunas)
  • sum_sk3_2 - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs. 2 dalis: 14 (Lankstinukas
  • sum_sk4_1 - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs. 1 dalis: 16 (Ronja plėšiko duktė)
  • sum_sk4_2 - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs. 2 dalis: 7 (Šikšnosparnis)
  • sum_sk5_1 - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs. 1 dalis: 17 (Žaidimas
  • sum_sk5_2 - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs. 2 dalis: 8 (Skuzdėlynas)
  • sum_sk8_1 - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs. 1 dalis: 15 (Evaldukas)
  • sum_sk8_2 - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs. 2 dalis: 7 (Šikšnosparnis)
  • sum_ras3 - Taškų suma: Rašymas: 3 sąs.: 37
  • sum_ras2_R1R3 - Taškų suma: Rašymas: 2 sąs.: Teksto turinys
  • T1_mat_sk - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Skaičiai ir skaičiavimai: 14 tšk.
  • T4_mat_sk - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Skaičiai ir skaičiavimai: 13 tšk.
  • T5_mat_sk - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Skaičiai ir skaičiavimai: 11 tšk.
  • T6_mat_sk - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Skaičiai ir skaičiavimai: 8 tšk.
  • T7_mat_sk - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Skaičiai ir skaičiavimai: 13 tšk.
  • T8_mat_sk - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Skaičiai ir skaičiavimai: 12 tšk.
  • T1_mat_reisk - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Reiškiniai, lygtys, nelygybės: 4 tšk.
  • T4_mat_reisk - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Reiškiniai, lygtys, nelygybės: 3 tšk.
  • T5_mat_reisk - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Reiškiniai, lygtys, nelygybės: 3 tšk.
  • T6_mat_reisk - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Reiškiniai, lygtys, nelygybės: 3 tšk.
  • T7_mat_reisk - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Reiškiniai, lygtys, nelygybės: 4 tšk.
  • T8_mat_reisk - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Reiškiniai, lygtys, nelygybės: 3 tšk.
  • T1_mat_geo - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Geometrija, matai ir matavimai: 13 tšk.
  • T4_mat_geo - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Geometrija, matai ir matavimai: 11 tšk.
  • T5_mat_geo - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Geometrija, matai ir matavimai: 14 tšk.
  • T6_mat_geo - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Geometrija, matai ir matavimai: 14 tšk.
  • T7_mat_geo - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Geometrija, matai ir matavimai: 12 tšk.
  • T8_mat_geo - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Geometrija, matai ir matavimai: 14 tšk.
  • T1_mat_sta - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Statistika: 2 tšk.
  • T4_mat_sta - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Statistika: 3 tšk.
  • T5_mat_sta - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Statistika: 3 tšk.
  • T6_mat_sta - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Statistika: 3 tšk.
  • T7_mat_sta - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Statistika: 2 tšk.
  • T8_mat_sta - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Statistika: 3 tšk.
  • T1_mat_komun - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos: 7 tšk.
  • T4_mat_komun - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos: 8 tšk.
  • T5_mat_komun - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos: 6 tšk.
  • T6_mat_komun - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos: 10 tšk.
  • T7_mat_komun - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos: 7 tšk.
  • T8_mat_komun - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos: 5 tšk.
  • T1_mat_zin - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Matematinės žinios ir supratimas: 13 tšk.
  • T4_mat_zin - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Matematinės žinios ir supratimas: 16 tšk.
  • T5_mat_zin - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Matematinės žinios ir supratimas: 10 tšk.
  • T6_mat_zin - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Matematinės žinios ir supratimas: 11 tšk.
  • T7_mat_zin - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Matematinės žinios ir supratimas: 13 tšk.
  • T8_mat_zin - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Matematinės žinios ir supratimas: 12 tšk.
  • T1_mat_taik - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Matematikos taikymas: 17 tšk.
  • T4_mat_taik - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Matematikos taikymas: 13 tšk.
  • T5_mat_taik - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Matematikos taikymas: 18 tšk.
  • T6_mat_taik - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Matematikos taikymas: 16 tšk.
  • T7_mat_taik - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Matematikos taikymas: 16 tšk.
  • T8_mat_taik - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Matematikos taikymas: 17 tšk.
  • T1_mat_aukst - Taškų suma: Matematika: 1 sąs.: Aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai: 10 tšk.
  • T4_mat_aukst - Taškų suma: Matematika: 4 sąs.: Aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai: 9 tšk.
  • T5_mat_aukst - Taškų suma: Matematika: 5 sąs.: Aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai: 9 tšk.
  • T6_mat_aukst - Taškų suma: Matematika: 6 sąs.: Aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai: 11 tšk.
  • T7_mat_aukst - Taškų suma: Matematika: 7 sąs.: Aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai: 9 tšk.
  • T8_mat_aukst - Taškų suma: Matematika: 8 sąs.: Aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai: 8 tšk.
  • T1_sk_esm - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Teksto esmė: 1 tšk.
  • T2_sk_esm - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Teksto esmė: 1 tšk.
  • T3_sk_esm - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Teksto esmė: 2 tšk.
  • T4_sk_esm - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Teksto esmė: 1 tšk.
  • T5_sk_esm - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Teksto esmė: 2 tšk.
  • T8_sk_esm - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Teksto esmė: 1 tšk.
  • T1_sk_visum - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Teksto visuma ir detalės: 16 tšk.
  • T2_sk_visum - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Teksto visuma ir detalės: 15 tšk.
  • T3_sk_visum - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Teksto visuma ir detalės: 12 tšk.
  • T4_sk_visum - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Teksto visuma ir detalės: 11 tšk.
  • T5_sk_visum - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Teksto visuma ir detalės: 13 tšk.
  • T8_sk_visum - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Teksto visuma ir detalės: 11 tšk.
  • T1_sk_nuom - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Nuomonės ir požiūriai: 1 tšk.
  • T2_sk_nuom - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Nuomonės ir požiūriai: 2 tšk.
  • T3_sk_nuom - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Nuomonės ir požiūriai: 3 tšk.
  • T4_sk_nuom - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Nuomonės ir požiūriai: 3 tšk.
  • T5_sk_nuom - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Nuomonės ir požiūriai: 4 tšk.
  • T8_sk_nuom - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Nuomonės ir požiūriai: 4 tšk.
  • T1_sk_veik - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Veikėjai ir objektai: 5 tšk.
  • T3_sk_veik - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Veikėjai ir objektai: 2 tšk.
  • T4_sk_veik - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Veikėjai ir objektai: 4 tšk.
  • T5_sk_veik - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Veikėjai ir objektai: 2 tšk.
  • T8_sk_veik - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Veikėjai ir objektai: 3 tšk.
  • T2_sk_pobud - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Teksto pobūdis: 1 tšk.
  • T3_sk_pobud - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Teksto pobūdis: 3 tšk.
  • T4_sk_pobud - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Teksto pobūdis: 1 tšk.
  • T5_sk_pobud - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Teksto pobūdis: 1 tšk.
  • T1_sk_raisk - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Kalbinė raiška: 3 tšk.
  • T2_sk_raisk - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Kalbinė raiška: 6 tšk.
  • T3_sk_raisk - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Kalbinė raiška: 2 tšk.
  • T4_sk_raisk - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Kalbinė raiška: 3 tšk.
  • T5_sk_raisk - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Kalbinė raiška: 3 tšk.
  • T8_sk_raisk - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Kalbinė raiška: 3 tšk.
  • T1_sk_zin - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Žinios ir supratimas: 8 tšk.
  • T2_sk_zin - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Žinios ir supratimas: 6 tšk.
  • T3_sk_zin - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Žinios ir supratimas: 5 tšk.
  • T4_sk_zin - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Žinios ir supratimas: 5 tšk.
  • T5_sk_zin - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Žinios ir supratimas: 4 tšk.
  • T8_sk_zin - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Žinios ir supratimas: 5 tšk.
  • T1_sk_taik - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Taikymai: 10 tšk.
  • T2_sk_taik - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Taikymai: 10 tšk.
  • T3_sk_taik - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Taikymai: 16 tšk.
  • T4_sk_taik - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Taikymai: 12 tšk.
  • T5_sk_taik - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Taikymai: 15 tšk.
  • T8_sk_taik - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Taikymai: 11 tšk.
  • T1_sk_auks - Taškų suma: Skaitymas: 1 sąs.: Aukštesnieji mąstymo gebėjimai: 8 tšk.
  • T2_sk_auks - Taškų suma: Skaitymas: 2 sąs.: Aukštesnieji mąstymo gebėjimai: 9 tšk.
  • T3_sk_auks - Taškų suma: Skaitymas: 3 sąs.: Aukštesnieji mąstymo gebėjimai: 3 tšk.
  • T4_sk_auks - Taškų suma: Skaitymas: 4 sąs.: Aukštesnieji mąstymo gebėjimai: 6 tšk.
  • T5_sk_auks - Taškų suma: Skaitymas: 5 sąs.: Aukštesnieji mąstymo gebėjimai: 6 tšk.
  • T8_sk_auks - Taškų suma: Skaitymas: 8 sąs.: Aukštesnieji mąstymo gebėjimai: 6 tšk.
  • PROCR - *PROCENTINIAI RODIKLIAI*
  • Proc_mat_sk - Procentinis rodiklis: Matematika: Skaičiai ir skaičiavimai
  • Proc_mat_reisk - Procentinis rodiklis: Matematika: Reiškiniai, lygtys, nelygybės
  • Proc_mat_geo - Procentinis rodiklis: Matematika: Geometrija, matai ir matavimai
  • Proc_mat_sta - Procentinis rodiklis: Matematika: Statistika
  • Proc_mat_komun - Procentinis rodiklis: Matematika: Komunikavimas ir bendrosios problemų sprendimo strategijos
  • Proc_mat_zin - Procentinis rodiklis: Matematika: Matematinės žinios ir supratimas
  • Proc_mat_taik - Procentinis rodiklis: Matematika: Matematikos taikymas
  • Proc_mat_aukst - Procentinis rodiklis: Matematika: Aukštesnio lygio mąstymo gebėjimai
  • Proc_Sk_groz - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Grožinis
  • Proc_Sk_negroz - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Negrožinis
  • Proc_sk_esm - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Teksto esmė
  • Proc_sk_visum - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Teksto visuma ir detalės
  • Proc_sk_nuom - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Nuomonės ir požiūriai
  • Proc_sk_veik - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Veikėjai ir objektai
  • Proc_sk_pobud - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Teksto pobūdis
  • Proc_sk_raisk - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Kalbinė raiška
  • Proc_sk_zin - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Žinios ir supratimas
  • Proc_sk_taik - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Taikymai
  • Proc_sk_aukst - Procentinis rodiklis: Skaitymas: Aukštesnieji mąstymo gebėjimai
  • Proc_r_ras - Procentinis rodiklis: Rašymas
  • Proc_Ras_tur - Procentinis rodiklis: Rašymas: Teksto turinys
  • Proc_Ras_struk - Procentinis rodiklis: Rašymas: Teksto struktūra
  • Proc_Ras_raisk - Procentinis rodiklis: Rašymas: Kalbinė raiška
  • Proc_Ras_ras - Procentinis rodiklis: Rašymas: Raštingumas
  • ATESTUR - *ATVIRŲ TESTŲ UŽDUOČIŲ REZULTATAI*
  • S1_M1_1 - S1.M1.1|Sporto mokykla įsigijo 19 futbolo kamuolių ir 25 krepšinio kamuolius. Kiek iš viso kamuolių įsigijo sporto mokykla?
  • S1_M1_2 - S1.M1.2|Sporto mokykla įsigijo 19 futbolo kamuolių ir 25 krepšinio kamuolius. Keliais kamuoliais daugiau nupirkta krepšinio negu futbolo kamuolių?
  • S1_M2 - S1.M2|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • S1_M3_1 - S1.M3.1|Apskaičiuok: 540/90.
  • S1_M3_2 - S1.M3.2|Apskaičiuok: 3241×8.
  • S1_M3_3 - S1.M3.3|Apskaičiuok: 7892-3674.
  • S1_M4 - S1.M4|Apibrėžk trečdalį pavaizduotų žvaigždučių.
  • S1_M5 - S1.M5|Apskaičiuok skaičiaus 50 vieną dešimtąją.
  • S1_M6 - S1.M6|Kuris puodelis brangiausias?
  • S1_M7 - S1.M7|Keturi vaikai išmatavo kambario plotį savo žingsniais. Kurio vaiko žingsnis buvo ilgiausias?
  • S1_M8 - S1.M8|Surašyk skaičius 8, 9, 16, 18, 21, 25, 30 į lentelę.
  • S1_M9 - S1.M9|Simas turi šias dvi monetas. Užrašyk dešimtaine trupmena, kokią lito dalį sudaro jo turimi pinigai.
  • S1_M10 - S1.M10|Kokios vertės monetomis kasininkė gali atiduoti 7 centų grąžą? Parašyk vieną variantą.
  • S1_M11 - S1.M11|Turinys yra 500, atėminys – 5 kartus mažesnis už turinį. Apskaičiuok skirtumą.
  • S1_M12 - S1.M12|Kuri figūros dalis lieka nenuspalvinta pilkai?
  • S1_M13 - S1.M13|Tėtis uždirbo 1000 Lt. Už 2/5 tų pinigų pirko sūnui dviratį. Kiek litų liko tėčiui?
  • S1_M14 - S1.M14|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • S1_M15 - S1.M15|Padėk skliaustus taip, kad lygybė būtų teisinga. 20 + 2 ? 3 + 5 = 36
  • S1_M16 - S1.M16|Į langelį įrašyk tokį skaičių, kad nelygybė būtų teisinga. 8 – 5 > 7 – ?
  • S1_M17 - S1.M17|9 vaikai turi 73 riešutus. Kiek mažiausiai riešutų reikia pridėti, kad vaikai juos galėtų pasidalinti po lygiai?
  • S1_M18 - S1.M18|Linas skaitė knygą. Pirmąją savaitę jis kasdien perskaitydavo po 9 puslapius, o antrąją – po 7 puslapius. Ką apskaičiuosime reiškiniu 9 × 7?
  • S1_M19 - S1.M19|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • S1_M20 - S1.M20|Kokią masę rodo svarstyklės?
  • S1_M21 - S1.M21|Prieš skaitydama knygą Ieva pažiūrėjo į laikrodį. Mergaitė skaitė knygą 135 min. Kiek laiko rodė laikrodis, kai Ieva baigė skaityti knygą?
  • S1_M22 - S1.M22|Kuri figūra yra stačiakampis?
  • S1_M23 - S1.M23|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • S1_M24 - S1.M24|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • S1_M25 - S1.M25|Baik pildyti lentelę. Transporto priemonė/ Greitis/ Laikas/ Kelias
  • S1_M26 - S1.M26|Paveiksle pavaizduoto stačiakampio gretasienio 4 briaunos sudėtos iš juodų kubelių. Kiek juodų kubelių panaudota?
  • S1_M27 - S1.M27|Ką galima išmatuoti mililitrais (ml)?
  • S1_M28 - S1.M28|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • S1_M29 - S1.M29|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • S1_M30 - S1.M30|Baseinas yra stačiakampio formos. Jo perimetras yra 400 m, o plotis – 40 m. Koks baseino ilgis?
  • S1_M31 - S1.M31|Mama yra tris kartus vyresnė už Gerdą. Mamai 30 metų. Kiek metų bus Gerdai po 5 metų?
  • S1_M32_1 - S1.M32.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • S1_M32_2 - S1.M32.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • S1_M33 - S1.M33|Diagrama rodo vidutinę gyvūnų gyvenimo trukmę. Beždžionė ir dramblys gyvena po lygiai metų ir iš visų gyvūnų ilgiausiai. Arklys gyvena trumpiausiai. Kupranugaris gyvena ilgiau už arklį, bet trumpiau už krokodilą. Kiek metų gyvena kr
  • S1_M34 - S1.M34|Gabija teisingai išsprendė uždavinį, kurio nepilna sąlyga pateikta žemiau. Koks buvo uždavinio klausimas? Parašyk jį.
  • S1_S1_1 - S1.S1.1|Sugalvok pavadinimą, nusakantį, apie ką buvo skaitytas tekstas ir užrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • S1_S1_2 - S1.S1.2|Į kiek kalbų yra išverstos A. Lindgren parašytos knygos?
  • S1_S1_3 - S1.S1.3|Nubrėždamas linijas nurodyk, kur kas parašyta.
  • S1_S1_4 - S1.S1.4|Kokią A. Lindgren knygą labiausiai mėgo rašytojos tėvas?
  • S1_S1_5 - S1.S1.5|Remdamasis aukščiau pateiktu tekstu nurodyk, kuri knyga kokiems skaitytojams skirta. Sujunk linijomis knygą su jos skaitytojų apibūdinimu.
  • S1_S1_6 - S1.S1.6|Su kuo lyginami Pepės lengvabūdiški nuotykiai? Kodėl?
  • S1_S1_7 - S1.S1.7|Pateiktos dvi knygos. Pasirink vieną iš jų ir remdamasis tekstu paaiškink, kodėl norėtum ją skaityti.
  • S1_S1_8 - S1.S1.8|Perskaitei keturių knygų aprašymus. Parašyk keturis visų jų panašumus.
  • S1_S2_1 - S1.S2.1|Parašyk tris dalykus, dėl kurių Astridos tėvai nepriekaištaudavo savo vaikams.
  • S1_S2_2 - S1.S2.2|Kokius darbus vaikystėje turėjo išmokti dirbti Astrida?
  • S1_S2_3 - S1.S2.3|Kiek metų buvo A. Lindgren, kai ji parašė pirmąją knygą?
  • S1_S2_4 - S1.S2.4|Paaiškink, ką reiškia posakis mokslus krimto lengvai.
  • S1_S2_5 - S1.S2.5|Kuo mokykloje buvo praminta A. Lindgren? Kodėl?
  • S1_S2_6 - S1.S2.6|Remdamasis tekstu parašyk, ką prisiekė sau Astrida dar besimokydama.
  • S1_S2_7 - S1.S2.7|Ar pavyko rašytojai A. Lindgren ištesėti dar mokykloje sau duotą pažadą? Pateik įrodymą iš teksto.
  • S1_S2_8 - S1.S2.8|Remdamasis tekstu pateik du įrodymus, kad A. Lindgren knygų yra išleista labai daug.
  • S1_S2_9 - S1.S2.9|Kiek metų buvo A. Lindgren, kai ji paskutinį kartą laipiojo po medžius, jeigu ji ištęsėjo sau duotą pažadą?
  • S1_S2_10 - S1.S2.10|Kuo panašūs ir kuo skiriasi „Junibakenas“ ir „Astridos Lindgren pasaulis“. Parašyk po du požymius.
  • S1_S2_11 - S1.S2.11|Kokiu tikslu buvo įkurti „Junibakenas“ ir „Astridos Lindgren pasaulis“?
  • S1_S2_12 - S1.S2.12|Rendamasis tekstu parašyk, kuo svarbus Vimerbiu miestelis, kad jame buvo įkurtas pramogų parkas „Astridos Lindgren pasaulis“.
  • S1_S2_13 - S1.S2.13|A. Lindgren už kūrybą gavo daug apdovanojimų. Vienas iš jų pats garbingiausias. Remdamasis pateikta informacija apie A. Lindgren, pabaik sakinius.
  • S2_S1_1 - S2.S1.1|Remdamasis tekstu parašyk, kas senelį išmokė įdomiai pasakoti.
  • S2_S1_2 - S2.S1.2|Tekste pateikta rašytojos A. Lindgren mintis: Atradęs knygas, jau tikrai nebebūsi vienišas. Paaiškink, kodėl knygą galima vadinti drauge.
  • S2_S1_3 - S2.S1.3|Remdamasis tekstu, parašyk tris dalykus, kodėl knyga yra gera mokytoja.
  • S2_S1_4 - S2.S1.4|Kokių jausmų patariama neslopinti skaitant knygą? Kodėl?
  • S2_S1_5 - S2.S1.5|Remdamasis tekstu paaiškink, ką reiškia spėrus skaitytojas.
  • S2_S1_6 - S2.S1.6|Pasirink ir pažymėk vieno iš veikėjų pasiūlymą, kuris, tavo manymu, yra prasmingesnis.
  • S2_S1_7 - S2.S1.7|Remdamasis tekstu, parašyk tris dalykus, ko nereikėtų daryti skaitant.
  • S2_S1_8 - S2.S1.8|Ką reiškia posakis savo atmintį suvalgysi?
  • S2_S1_9 - S2.S1.9|Remdamasis tekstu, parašyk tris senelio apibūdinimus.
  • S2_S2_1 - S2.S2.1|Parašyk pavadinimą (pavadinimui skirtoje vietoje virš teksto), atitinkantį pagrindinę teksto mintį.
  • S2_S2_2 - S2.S2.2|Remdamasis tekstu parašyk tris priežastis, kodėl gyventi mažame miestelyje buvo neįdomu.
  • S2_S2_3 - S2.S2.3|Parašyk tris požymius, kad šis tekstas yra pasaka.
  • S2_S2_4 - S2.S2.4|Parašyk priežastį, kodėl knygos pradėjo purtyti raides.
  • S2_S2_5 - S2.S2.5|Paaiškink posakio amžinai spoksodavo į televizorių reikšmę.
  • S2_S2_6 - S2.S2.6|Į tuščius langelius įrašyk žodžius iš teksto, nusakančius, kaip miestelyje ėmė rastis knygų.
  • S2_S2_7 - S2.S2.7|Kokiu metų laiku vyko veiksmas?
  • S2_S3_1 - S2.S3.1|Su kuo lyginami Pepės lengvabūdiški nuotykiai? Kodėl?
  • S2_S3_2 - S2.S3.2|Nubrėždamas linijas nurodyk, kur kas parašyta.
  • S2_S3_3 - S2.S3.3|Kokią A. Lindgren knygą labiausiai mėgo rašytojos tėvas?
  • S2_S3_4 - S2.S3.4|Remdamasis aukščiau pateiktu tekstu nurodyk, kuri knyga kokiems skaitytojams skirta. Sujunk linijomis knygą su jos skaitytojų apibūdinimu.
  • S2_S3_5 - S2.S3.5|Perskaitei keturių knygų aprašymus. Parašyk keturis visų jų panašumus.
  • S2_S3_6 - S2.S3.6|Pateiktos dvi knygos. Pasirink vieną iš jų ir remdamasis tekstu paaiškink, kodėl norėtum ją skaityti.
  • S2_R1 - S2.R1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • S2_R2 - S2.R2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • S2_R3 - S2.R3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • S2_R4 - S2.R4|Teksto struktūra: Pavadinimas
  • S2_R5 - S2.R5|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • S2_R6 - S2.R6|Teksto struktūra: Sakinio ribos
  • S2_R7 - S2.R7|Kalbinė raiška
  • S2_R8 - S2.R8|Raštingumas
  • S2_R9 - S2.R9|Sakinio skyryba
  • S2_R10 - S2.R2.10|Rašymą kodavo
  • S3_R1_1 - S3.R1.1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • S3_R1_2 - S3.R1.2|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • S3_R1_3 - S3.R1.3|Teksto struktūra
  • S3_R1_4 - S3.R1.4|Kalbinė raiška
  • S3_R1_5 - S3.R1.5|Raštingumas
  • S3_R1_6 - S3.R1.6|Sakinio skyryba
  • S3_R1_7 - S3.R1.7|Rašymą kodavo
  • S3_R2_1 - S3.R2.1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • S3_R2_2 - S3.R2.2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • S3_R2_3 - S3.R2.3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • S3_R2_4 - S3.R2.4|Teksto struktūra: Rekvizitai
  • S3_R2_5 - S3.R2.5|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • S3_R2_6 - S3.R2.6|Teksto struktūra: Sakinio ribos
  • S3_R2_7 - S3.R2.7|Kalbinė raiška
  • S3_R2_8 - S3.R2.8|Raštingumas
  • S3_R2_9 - S3.R2.9|Sakinio skyryba
  • S3_R1_10 - S3.R2.10|Rašymą kodavo
  • S3_S1_1 - S3.S1.1|Kokioje šalyje išteka Nemunas?
  • S3_S1_2 - S3.S1.2|Ką reiškia Nemuno vardas?
  • S3_S1_3 - S3.S1.3|Remdamasis tekstu parašyk, kodėl Nemunas vadinamas Lietuvos upių ir upelių tėvu?
  • S3_S1_4 - S3.S1.4|Tekste rašoma: Nemunas buvo tarsi pagrindinė gatvė. Pateik du įrodymus iš teksto.
  • S3_S1_5 - S3.S1.5|Įvardyk priežastį, kodėl tekste sakoma, kad nuo senovės laikų Nemunas gynė lietuvius. Parašyk, nuo ko gynė.
  • S3_S1_6 - S3.S1.6|Paaiškink, ką reiškia posakis plaukė nemunais.
  • S3_S1_7 - S3.S1.7|Sugalvok pavadinimą, nusakantį, apie ką buvo skaitytas tekstas ir užrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • S3_S1_8 - S3.S1.8|Ar žinomas pirmosios lietuviškos knygos autoriaus Martyno Mažvydo kapas? Remdamasis tekstu paaiškink savo pasirinkimą.
  • S3_S1_9 - S3.S1.9|Tekste yra nemažai informacijos apie šalia Nemuno esančius piliakalnius ir čia buvusias pilis. Sujunk linija kiekvienos vietovės aprašymą su jos vieta žemėlapyje.
  • S3_S2_1 - S3.S2.1|Koks pateikto lankstinuko teksto tikslas? Pažymėk tiksliausią atsakymą.
  • S3_S2_2 - S3.S2.2|Remdamasis lankstinuko tekstu parašyk, ką reiškia žodis prieplauka.
  • S3_S2_3 - S3.S2.3|Sunumeruok šias vietas tokia seka, kokia jas pamatytum keliaudamas lankstinuke aprašytu maršrutu.
  • S3_S2_4 - S3.S2.4|Parašyk, kaip dar vadinama Konglomerato uola? Paaiškink, kodėl?
  • S3_S2_5 - S3.S2.5|Kodėl lankstinuko tekste yra pateiktos plaukimo valtimis taisyklės?
  • S3_S2_6 - S3.S2.6|Lankstinuke parašyta: Ties šių upių santaka apsukam laivelį ir - atgal iki Birštono. Parašyk upių, kurių santaka minima, pavadinimus.
  • S3_S2_7 - S3.S2.7|Kiek Tau kainuotų lankstinuke aprašyta kelionė Nemunu?
  • S3_S2_8 - S3.S2.8|Lankstinuko tekste rask ir nurašyk du įrodymus, kad jame pateikta informacija yra tikra.
  • S3_S2_9_1 - S3.S2.9.1|Įsivaizduok, kad turi įtikinti savo klasės draugus plaukti. Kokius du argumentus jiems pateiktum? Atsakydamas remkis lankstinuko teksto informacija.
  • S3_S2_9_2 - S3.S2.9.2|Įsivaizduok, kad turi įtikinti savo klasės draugus plaukti. Remdamasis tekstu parašyk, kuo reikės pasirūpinti iš anksto.
  • S3_S2_9_3 - S3.S2.9.3|Įsivaizduok, kad turi įtikinti savo klasės draugus plaukti. Remdamasis tekstu parašyk, kuo nereikės rūpintis iš anksto.
  • S3_S2_10 - S3.S2.10|Parašyk, kuo abu skaityti tekstai panašūs ir kuo skiriasi.
  • S3_S2_11 - S3.S2.11|Koks Lietuvos kunigaikštis minimas abiejuose skaitytuose tekstuose?
  • S4_S1_1 - S4.S1.1|Kokiu metų laiku vyksta veiksmas?
  • S4_S1_2 - S4.S1.2|Kaip manai, kodėl Birkui maudė krūtinę?
  • S4_S1_3 - S4.S1.3|Linijomis sujunk veiksmą su veikėju, kuris jį atliko.
  • S4_S1_4 - S4.S1.4|Tiksliai parašyk, kaip vadinasi ta vieta, kurioje gyveno Ronja ir Birkas.
  • S4_S1_5 - S4.S1.5|Tekste apie Birką rašoma: Jis nejautė vakaro kvapų, negirdėjo paukščių čiulbesio, neregėjo netgi žolės nei gėlių. Kaip jautėsi Birkas?
  • S4_S1_6 - S4.S1.6|Sunumeruok šiuos sakinius pagal įvykių seką.
  • S4_S1_7 - S4.S1.7|Parašyk dvi priežastis, kodėl kumelė išgąstingai žvengė.
  • S4_S1_8 - S4.S1.8|Paaiškink žodžio almėjo reikšmę.
  • S4_S1_9 - S4.S1.9|Kodėl kumelė pamačiusi Birką niekur nebėgo? Atsakyk remdamasis tekstu.
  • S4_S1_10 - S4.S1.10|Parašyk žodžių junginį, kuriuo pasakoma, kad Ronja greitai bėgo.
  • S4_S1_11 - S4.S1.11|Parašyk du dalykus, kaip vaikai sustabdė kumelės kraują.
  • S4_S1_12 - S4.S1.12|Nurodyk dvi priežastis, kodėl Ronja ir Birkas nuvedė kumelę į grotą?
  • S4_S1_13 - S4.S1.13|Kaip manai, kodėl Ronja su Birku džiaugėsi kumelės pienu? Atsakydamas remkis tekstu.
  • S4_S1_14 - S4.S1.14|Remdamasis tekstu užpildyk lentelę parašydamas įrodymus, nusakančius Birko charakterio bruožus.
  • S4_S1_15 - S4.S1.15|Parašyk šios ištraukos pavadinimą (gali patarlę), nusakantį pagrindinę mintį, ir įrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • S4_S1_16 - S4.S1.16|Pažymėk, koks tekstas yra pateikta ištrauka. Paaiškink savo pasirinkimą.
  • S4_S2_1 - S4.S2.1|Remdamasis tekstu parašyk, kur gyvena šikšnosparnis.
  • S4_S2_2 - S4.S2.2|Sunumeruok šiuos sakinius tokia seka, kokia įvykiai klostėsi tekste.
  • S4_S2_3 - S4.S2.3|Parašyk, ką reiškia posakis pilną pilvą prisikimšti.
  • S4_S2_4 - S4.S2.4|Kurį gyvūną šikšnosparnis mėgsta erzinti?
  • S4_S2_5a - S4.S2.5a|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Džiaugiasi, nes ...
  • S4_S2_5b - S4.S2.5b|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Liūdi, nes ...
  • S4_S2_6 - S4.S2.6|Kodėl šikšnosparnis rašo laišką?
  • S4_M1 - S4.M1|Kuris skaitmuo skaičiuje 1968 yra šimtų skyriuje?
  • S4_M2 - S4.M2|Skaičių 46 padidink 10 kartų.
  • S4_M3 - S4.M3|Užrašyk skaitmenimis skaičių septyni tūkstančiai penkiolika.
  • S4_M4 - S4.M4|Užrašyk žodžiais skaičių 1/6
  • S4_M5 - S4.M5|Parašyk trupmeną, kuri yra tarp trupmenų 2/7 ir 4/7
  • S4_M6_1 - S4.M6.1|Apskaičiuok: 7734 + 1389
  • S4_M6_2 - S4.M6.2|Apskaičiuok: 4020 - 2754
  • S4_M6_3 - S4.M6.3|Apskaičiuok: 89 × 74
  • S4_M6_4 - S4.M6.4|Apskaičiuok: 8569 : 41
  • S4_M7 - S4.M7|Apskaičiuok: 100 – 80 : 2
  • S4_M8 - S4.M8|Šokoladas sudarytas iš 64 vienodų gabaliukų. Jonas suvalgė ¼ viso šokolado. Kiek gabaliukų šokolado Jonas suvalgė?
  • S4_M9 - S4.M9|Nuspalvink 3/8 žvaigždučių.
  • S4_M10 - S4.M10|Pilnos dėžės su kriaušėmis masė yra 15 kg. Trečdalio dėžėje gulinčių kriaušių masė yra 4 kg. Kokia tuščios dėžės masė?
  • S4_M11 - S4.M11|Šarkos kūno ilgis 50 cm. Pusę šio ilgio sudaro uodega. Kokio ilgio šarkos uodega?
  • S4_M12 - S4.M12|Lina turi 48 vienodo dydžio nuotraukas. Viename albumo lape telpa 4 nuotraukos. Ar užteks 13 albumo lapų visoms Linos nuotraukoms suklijuoti?
  • S4_M13 - S4.M13|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • S4_M14 - S4.M14|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • S4_M15 - S4.M15|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • S4_M16 - S4.M16|Akvilė pagamino atviruką. Apskaičiuok jo plotą.
  • S4_M17_1 - S4.M17.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • S4_M17_2 - S4.M17.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • S4_M18 - S4.M18|Pažymėk uždavinį, kurio dėl duomenų (informacijos) trūkumo negalėtum išspręsti.
  • S4_M19 - S4.M19|Susmulkink 405 cm =
  • S4_M20 - S4.M20|Kurio laikrodžio rodyklės sudaro smailųjį kampą?
  • S4_M21 - S4.M21|Išspręsk lygtį 75 – x = 28 + 12
  • S4_M22 - S4.M22|Lentelėje pateikti atstumai (km) tarp miestų. Kurie du skirtingi miestai, nurodyti lentelėje, yra arčiausiai vienas nuo kito?
  • S4_M23 - S4.M23|Apskaičiuok šešiakampio, kurio visos kraštinės lygios, perimetrą.
  • S4_M24_1 - S4.M24.1|Diagramoje pavaizduota, kiek pagyrimų ketvirtokai gavo per mėnesį. Kiek mokinių gavo 6 pagyrimus?
  • S4_M24_2 - S4.M24.2|Diagramoje pavaizduota, kiek pagyrimų ketvirtokai gavo per mėnesį. Kiek iš viso pagyrimų gavo ketvirtokai?
  • S4_M25 - S4.M25|5 litrams uogienės išvirti reikia 6 kg uogų ir 4 kg cukraus. Kiek kilogramų uogų reikia norint išvirti 15 litrų uogienės?
  • S4_M26 - S4.M26|Kiek briaunų turi stačiakampis gretasienis?
  • S4_M27 - S4.M27|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • S4_M28 - S4.M28|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • S4_M29 - S4.M29|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • S4_M30 - S4.M30|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • S4_M31 - S4.M31|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • S5_M1 - S5.M1|Kiek gausime skaičių 450 sumažinę 250 vienetų.
  • S5_M3 - S5.M3|Dalinys 72, dalmuo 8. Rask daliklį.
  • S5_M4 - S5.M4|Apskaičiuok skaičiaus 361 skaitmenų sumą.
  • S5_M5_1 - S5.M5.1|Apskaičiuok: 3659 + 2768
  • S5_M5_2 - S5.M5.2|Apskaičiuok: 9000 - 5084
  • S5_M5_3 - S5.M5.3|Apskaičiuok: 276 × 28
  • S5_M5_4 - S5.M5.4|Apskaičiuok: 7771 : 19
  • S5_M6 - S5.M6|Apskaičiuok reiškinio b – 7 reikšmę, kai b = 48.
  • S5_M7 - S5.M7|Kurį skaičių įrašę žvaigždutės vietoje gausime teisingą nelygybę? * – 36 < 25
  • S5_M8 - S5.M8|Kiek metų šiemet sueina po Žalgirio mūšio, kuris įvyko 1410 metais?
  • S5_M9 - S5.M9|Simas ir Tadas turėjo po 10 saldainių. Simas pusę savo saldainių atidavė Tadui. Kiek kartų daugiau saldainių dabar turi Tadas negu Simas?
  • S5_M10 - S5.M10|Kurio vėrinio 2/5 dalis sudaro juodi karoliukai?
  • S5_M11 - S5.M11|2 dėžėse buvo po 4 mažesnes dėžes, o kiekvienoje mažesnėje dėžėje – po 5 puodelius. Kiek puodelių buvo iš viso?
  • S5_M12 - S5.M12|Stačiakampio ilgis 15 m, perimetras 40 m. Apskaičiuok šio stačiakampio plotį.
  • S5_M13 - S5.M13|Kaip vadinasi ši figūra?
  • S5_M14 - S5.M14|Skritulio spindulio ilgis 14 cm. Koks šio skritulio skersmens ilgis?
  • S5_M15 - S5.M15|Nubraižyk kvadratą, kurio kraštinės ilgis 2 cm.
  • S5_M16 - S5.M16|Paaiškink, kaip gaunama tokia skaičių seka: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
  • S5_M17 - S5.M17|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • S5_M18 - S5.M18|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • S5_M19 - S5.M19|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • S5_M20_1 - S5.M20.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • S5_M20_2 - S5.M20.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • S5_M21 - S5.M21|Žuvininkystės ūkyje auginami upėtakiai. Jie pradedami pardavinėti, kai pasiekia 30 cm ilgį. Grafike pavaizduota, kaip kinta upėtakio ilgis jam augant. Kiek mažiausiai mėn. turi augti upėtakiai, kad juos galima būtų pradėti pardavinėti?
  • S5_M22 - S5.M22|Paveiksle pavaizduota aikštelė, kurią reikia iškloti plytelėmis. Ją sudaro trys lygūs stačiakampiai. Apskaičiuok aikštelės plotą.
  • S5_M23 - S5.M23|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • S5_M24_1 - S5.M24.1|Greta ruošėsi kepti pyragą pagal pateiktą receptą. Apskaičiuok, kokia bus vienam pyragui iškepti reikalingų produktų masė. Vieno kiaušinio masė yra apie 50 g.
  • S5_M24_2 - S5.M24.2|Greta ruošėsi kepti pyragą pagal pateiktą receptą. Parduotuvėje Greta nusipirko 2 kg miltų, 1 kg cukraus, 500 g margarino ir 10 kiaušinių. Kiek daugiausiai pyragų mergaitė galės iškepti iš nupirktų produktų?
  • S5_M25 - S5.M25|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • S5_M26 - S5.M26|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • S5_M27 - S5.M27|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • S5_M28 - S5.M28|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • S5_M29 - S5.M29|Povilas išsiaiškino ir lentelėje užrašė, kokius knygų veikėjus jo mokyklos ketvirtokai mėgsta labiausiai. Pabaik braižyti diagramą.
  • S5_M30 - S5.M30|Elektrikas turi žalios, raudonos ir baltos spalvos izoliuotos vielos. Derindamas spalvas, jis gali sudaryti laidus, susidedančius iš 2 skirtingos spalvos vielų. Kiek tokiu būdu elektrikas gali sudaryti skirtingų laidų?
  • S5_M31 - S5.M31|Gabija teisingai išsprendė uždavinį, kurio nepilna sąlyga pateikta žemiau. Koks buvo uždavinio klausimas? Parašyk jį.
  • S5_S1_1 - S5.S1.1|Parašyk, kiek laiko trumpiausiai užtruksi žaisdamas šį žaidimą.
  • S5_S1_2 - S5.S1.2|Dėl ko reikia susitarti prieš pradedant žaisti?
  • S5_S1_3 - S5.S1.3|Kurios srities klausimų nėra kortelėse?
  • S5_S1_4 - S5.S1.4|Kas perskaito kortelėje parašytą klausimą? Pažymėk teisingą variantą.
  • S5_S1_5 - S5.S1.5|Sugrupuok (nuvesk rodykles) žaidimo elementus į dvi grupes: į tuos, kurie yra bendri visiems žaidėjams ir į tuos, kuriuos kiekvienas žaidėjas gauna atskirai.
  • S5_S1_6 - S5.S1.6|Nurodyk abu atvejus, kada gali pastatyti savo žaidimo figūrėlę pasirinktame kampe ant žaidimo lentos?
  • S5_S1_7 - S5.S1.7|Įsivaizduok, kad jau užpildei rėmelį. Parašyk, į kiek klausimų dar reikia atsakyti, kol baigsi žaidimą?
  • S5_S1_8 - S5.S1.8|Įsivaizduok, kad žaidėjas neatsakė į pateiktą klausimą ir vėl meta kauliuką. Kaip, tavo nuomone, jis pasielgė?
  • S5_S1_9 - S5.S1.9|Kodėl kortelėse su paveikslėliais pabrauktas teisingas atsakymas?
  • S5_S1_10 - S5.S1.10|Ar tu galėtum su penkiais klasės draugais žaisti šį žaidimą? Pagrįsk savo nuomonę remdamasis tekstu. Parašyk du argumentus.
  • S5_S1_11 - S5.S1.11|Pažymėk, koks tekstas yra žaidimo instrukcija. Remdamasis tekstu pagrįsk savo pasirinkimą.
  • S5_S1_12 - S5.S1.12|Parašyk, koks yra šio teksto tikslas?
  • S5_S1_13 - S5.S1.13|Pateikta informacija iš skirtingų teksto dalių. Kokioje teksto dalyje yra šie teiginiai. Sujunk juos linijomis.
  • S5_S1_14_1 - S5.S1.14.1|Kokiai žaidimų grupei priklauso šis žaidimas? Pasirink tik vieną atsakymą.
  • S5_S1_14_2 - S5.S1.14.2|Kokiai žaidimų grupei priklauso šis žaidimas? Pagrįsk savo nuomonę remdamasis tekstu. Parašyk du argumentus.
  • S5_S2_1 - S5.S2.1|Iš kokių požymių galima suprasti, kad teksto pradžioje aprašomas ankstyvas pavasaris? Parašyk du požymius.
  • S5_S2_2 - S5.S2.2|Koks gėrimas veržiasi pro prakirstą beržo žaizdą?
  • S5_S2_3 - S5.S2.3|Parašyk, ką reiškia posakis nors rieškutėmis semk.
  • S5_S2_4 - S5.S2.4|Apibendrindamas autorius teigia: Graži mažųjų miško gyvūnėlių draugystė. Parašyk, kuo naudingos skruzdėlės amarams, o amarai – skruzdėlėms.
  • S5_S2_5_1 - S5.S2.5.1|Surask ir parašyk po du žodžius, kaip dar tekste vadinami: Skruzdėlynas
  • S5_S2_5_2 - S5.S2.5.2|Surask ir parašyk po du žodžius, kaip dar tekste vadinami: Sula
  • S5_S2_6 - S5.S2.6|Sugalvok pasakojimo pavadinimą, nusakantį pagrindinę mintį ir įrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • S6_R1 - S6.R1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • S6_R2 - S6.R2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • S6_R3 - S6.R3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • S6_R4 - S6.R4|Teksto struktūra: Pavadinimas
  • S6_R5 - S6.R5|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • S6_R6 - S6.R6|Teksto struktūra: Sakinio ribos
  • S6_R7 - S6.R7|Kalbinė raiška
  • S6_R8 - S6.R8|Raštingumas
  • S6_R9 - S6.R9|Sakinio skyryba
  • S6_R10 - S6.R10|Rašymą kodavo
  • S6_M1_1 - S6.M1.1|Apskaičiuok: 2884 + 1707
  • S6_M1_2 - S6.M1.2|Apskaičiuok: 4909 - 678
  • S6_M1_3 - S6.M1.3|Apskaičiuok: 61 × 78
  • S6_M1_4 - S6.M1.4|Apskaičiuok: 7344 : 36
  • S6_M2 - S6.M2|Aurimas sportuoja jau 15 min. Tai sudaro 1/3 viso treniruotės laiko. Kiek trunka treniruotė?
  • S6_M3 - S6.M3|Kuri figūrų dalis nuspalvinta pilkai?
  • S6_M4 - S6.M4|Apskaičiuok: 25 + 18 : 3 =
  • S6_M5 - S6.M5|Apskaičiuok reiškinio 57 + a reikšmę, kai a=8.
  • S6_M6 - S6.M6|Kuriuo matavimo vienetu matuojame sodo tvoros ilgį?
  • S6_M7 - S6.M7|Užrašyk dešimtaine trupmena, kokia šuns masė kilogramais.
  • S6_M8 - S6.M8|Sustambink: 1059 kg =
  • S6_M9 - S6.M9|Kokia yra paveikslėlyje pavaizduoto žaidimų kauliuko trijų nematomų sienų taškų suma?
  • S6_M10 - S6.M10|Parašyk vieną bendrą visoms figūroms požymį.
  • S6_M11 - S6.M11|Nupiešk rodykles taip, kad laikrodis rodytų 21 val. 10 min.
  • S6_M12 - S6.M12|Nubrėžk trikampio simetrijos ašį.
  • S6_M13 - S6.M13|Apskaičiuok pavaizduoto trikampio perimetrą.
  • S6_M14 - S6.M14|Kokią erdvės figūrą primena ledų vaflinis indelis?
  • S6_M15 - S6.M15|Remdamasis lentelėje pateikta informacija, apskaičiuok dienos ilgumą ir įrašyk į lentelę.
  • S6_M16 - S6.M16|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • S6_M17 - S6.M17|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • S6_M18 - S6.M18|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • S6_M19_1 - S6.M19.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • S6_M19_2 - S6.M19.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • S6_M20 - S6.M20|Keli vaikai lanko tris būrelius?
  • S6_M21_1 - S6.M21.1|Jonas lentelėje žymėjo klasės vaikų lankomumą spalio mėnesį. Vienas ženklas reiškia 3 buvimo mokykloje dienas. Kiek dienų spalio mėnesį mokykloje buvo Beata?
  • S6_M21_2 - S6.M21.2|Jonas lentelėje žymėjo klasės vaikų lankomumą spalio mėnesį. Vienas ženklas reiškia 3 buvimo mokykloje dienas. Kuris vaikas spalio mėnesį mokykloje buvo 6 dienomis daugiau nei Kostas?
  • S6_M22 - S6.M22|Stačiakampis sudėtas iš 16 degtukų. Vienai kraštinei panaudoti 5 degtukai. Kiek degtukų panaudota vienai gretimai kraštinei?
  • S6_M23 - S6.M23|Mikė Pūkuotukas per minutę suvalgo 12 saldainių, o Knysliukas – tik 4. Kiek kartų daugiau saldainių per minutę suvalgo Mikė Pūkuotukas nei Knysliukas.
  • S6_M24 - S6.M24|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • S6_M25 - S6.M25|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • S6_M26 - S6.M26|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • S6_M27 - S6.M27|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • S6_M28 - S6.M28|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • S6_M29 - S6.M29|Monika prisirinko gilių. Jų buvo daugiau nei 20, bet mažiau nei 30. Kai mergaitė sudėliojo giles į krūveles po 5, jai liko 2 gilės. Kai tas pačias giles Monika sudėliojo į krūveles po 2, jai liko 1 gilė. Kiek gilių prisirinko Monika?
  • S6_M30_1 - S6.M30.1|Lentelėje ženklas reiškia tam tikrą perskaitytų knygų skaičių. Kiek perskaitytų knygų reiškia vienas ženklas?
  • S6_M30_2 - S6.M30.2|Lentelėje ženklas reiškia tam tikrą perskaitytų knygų skaičių. Įrašyk lentelėje, kiek knygų perskaitė Živilė.
  • S6_M31 - S6.M31|Siuvėja pirko vienodą kiekį didelių ir mažų sagų. Didelės sagos kainavo po 5 litus, mažos – po 2 litus. Kiek kainavo visos didelės sagos, jei visos mažos kainavo 16 litų.
  • S7_M1 - S7.M1|Užrašyk žodžiais skaičių 1205.
  • S7_M2 - S7.M2|Kuriuo atveju apskaičiuota sandauga?
  • S7_M3 - S7.M3|Kokį skaičių gausime prie 5 vienetų pridėję 8 dešimtis, 4 šimtus ir 50 tūkstančių?
  • S7_M4_1 - S7.M4.1|Apskaičiuok: 7159 + 2841
  • S7_M4_2 - S7.M4.2|Apskaičiuok: 8057 - 968
  • S7_M4_3 - S7.M4.3|Apskaičiuok: 195 × 65
  • S7_M4_4 - S7.M4.4|Apskaičiuok: 6080 : 19
  • S7_M5 - S7.M5|Žymus austrų kompozitorius V. A. Mocartas gimė 1756 metais, mirė 1791 metais. Kiek metų jis išgyveno?
  • S7_M6 - S7.M6|Kuri figūros dalis nuspalvinta pilkai? Atsakymą užrašyk paprastąja trupmena.
  • S7_M7 - S7.M7|Į kvadratėlį įrašyk tokį aritmetinį veiksmo ženklą (+, –, ×, : ), kad lygybė būtų teisinga.
  • S7_M8 - S7.M8|Kokia tvarka atliksi matematinius veiksmus? Į apskritimus įrašyk skaičius 1, 2, 3, kurie rodys veiksmų eilę. 43 + 22 × 6 : 3
  • S7_M9 - S7.M9|Ūkininkas į kaimo turgų atvežė 40 ančiukų. 1/5 pardavė. Kiek ančiukų dar liko neparduota?
  • S7_M10 - S7.M10|Sugalvojau skaičių, jį padalijau iš 4, prie dalmens pridėjau 10 ir gavau 20. Kokį skaičių sugalvojau?
  • S7_M11 - S7.M11|Apskaičiuok. 14 kg 675 g + 15 kg 360 g
  • S7_M12 - S7.M12|Išspręsk lygtį. x – 95 = 40
  • S7_M13 - S7.M13|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • S7_M14 - S7.M14|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • S7_M15 - S7.M15|Į kokią geometrinę figūrą panašiausia konservuotų žirnelių skardinė?
  • S7_M16 - S7.M16|Kvadrato perimetras 32 cm. Apskaičiuok kvadrato plotą.
  • S7_M17_1 - S7.M17.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • S7_M17_2 - S7.M17.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • S7_M18 - S7.M18|Kokią temperatūrą rodo termometras?
  • S7_M19 - S7.M19|Nubrėžk 4,5 cm atkarpą.
  • S7_M20 - S7.M20|Nupiešk valandinę ir minutinę rodykles taip, kad laikrodis rodytų dvidešimt valandų ir trisdešimt minučių.
  • S7_M21 - S7.M21|Paveikslėlyje pavaizduotos viena ant kitos sudėtos vienodo dydžio kaladėlės. Kiek jų yra statinyje?
  • S7_M22 - S7.M22|6 pyragaičiai kainuoja 12 Lt. Kiek kainuoja 4 tokie pyragaičiai?
  • S7_M23 - S7.M23|Jonas skrituline diagrama pavaizdavo, ką jis ir kiek laiko veikė per parą. Kiek valandų per parą Jonas miegojo?
  • S7_M24 - S7.M24|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • S7_M25 - S7.M25|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • S7_M26 - S7.M26|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • S7_M27 - S7.M27|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • S7_M28 - S7.M28|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • S7_M29 - S7.M29|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • S7_M30 - S7.M30|Tuščios dėžės masė 5 kg, o su kriaušėmis – 6 kartus didesnė. Kiek kilogramų kriaušių telpa į 2 tokias dėžes?
  • S7_M31 - S7.M31|Tuo pačiu metu vienas priešais kitą išvažiavo du dviratininkai. Vienas važiavo 17 km per valandą greičiu, o kitas 15 km per valandą greičiu. Jie susitiko po trijų valandų. Koks atstumas tarp dviratininkų buvo iš pradžių?
  • S7_R1 - S7.R1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • S7_R2 - S7.R2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • S7_R3 - S7.R3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • S7_R4 - S7.R4|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • S7_R5 - S7.R5|Teksto struktūra: Stilius
  • S7_R6 - S7.R6|Teksto struktūra: Sakinio ribos
  • S7_R7 - S7.R7|Kalbinė raiška
  • S7_R8 - S7.R8|Raštingumas
  • S7_R9 - S7.R9|Sakinio skyryba
  • S7_R10 - S7.R10|Rašymą kodavo
  • S8_S1_1 - S8.S1.1|Kokiu metų laiku vyko veiksmas?
  • S8_S1_2 - S8.S1.2|Kur vyko veiksmas?
  • S8_S1_3 - S8.S1.3|Ar Evaldukas tyčia užgavo Gailiui nosį? Remdamasis tekstu paaiškink, kodėl taip manai.
  • S8_S1_4 - S8.S1.4|Kaip elgėsi Gailius, kai Evaldukas užgavo jam nosį? Remdamasis tekstu sudaryk keturių veiksmų grandinę.
  • S8_S1_5 - S8.S1.5|Kaip Evaldukas jautėsi sukūlęs vazelę? Nurašyk į burbulą sakinį, nusakantį jo savijautą.
  • S8_S1_6 - S8.S1.6|Parašyk, kokią bausmę mokytoja norėjo skirti Evaldukui?
  • S8_S1_7 - S8.S1.7|Parašyk, kaip klasės draugai reagavo į mokytojos bausmę Evaldukui. Ką jie darė?
  • S8_S1_8 - S8.S1.8|Sunumeruok teiginius tokia pačia seka, kaip jie klostėsi tekste.
  • S8_S1_9 - S8.S1.9|Nurašyk iš teksto sakinius, kurie rodo šiuos Evalduko bruožus.
  • S8_S1_10 - S8.S1.10|Paaiškink šio sakinio reikšmę: Nuo veido šypseną tarytum kas delnu nubraukia.
  • S8_S1_11 - S8.S1.11|Paaiškink, kodėl Tomas yra svarbus asmuo šiame pasakojime.
  • S8_S1_12 - S8.S1.12|Parašyk, kokia šio pasakojimo pagrindinė mintis.
  • S8_S1_13 - S8.S1.13|Kaip manai, kodėl Gailius iš karto neprisipažino sudaužęs vazelę?
  • S8_S1_14 - S8.S1.14|Remdamasis tekstu pažymėk, kuris teiginys teisingas, o kuris klaidingas.
  • S8_S1_15 - S8.S1.15|Autorius tekste vis rašė apie musę, kuri buvo klasėje. Kaip manai, kodėl?
  • S8_S2_1 - S8.S2.1|Remdamasis tekstu parašyk, kur gyvena šikšnosparnis.
  • S8_S2_2 - S8.S2.2|Sunumeruok šiuos sakinius tokia seka, kokia įvykiai klostėsi tekste.
  • S8_S2_3 - S8.S2.3|Parašyk, ką reiškia posakis pilną pilvą prisikimšti.
  • S8_S2_4 - S8.S2.4|Kurį gyvūną šikšnosparnis mėgsta erzinti?
  • S8_S2_5_1 - S8.S2.5.1|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Džiaugiasi, nes ...
  • S8_S2_5_2 - S8.S2.5.2|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Liūdi, nes ...
  • S8_S2_6 - S8.S2.6|Kodėl šikšnosparnis rašo laišką?
  • S8_M1 - S8.M1|Mama Juliui davė 25 centus. Kokias 4 monetas galėjo gauti Julius?
  • S8_M2 - S8.M2|Skaičių 8 padidink 5 kartus.
  • S8_M3 - S8.M3|Močiutė paprašė anūko atkirpti ketvirtadalį juostelės. Kokio ilgio juostelę turėjo atkirpti anūkas?
  • S8_M4_1 - S8.M4.1|Apskaičiuok: 630 : 90
  • S8_M4_2 - S8.M4.2|Apskaičiuok: 174 × 6
  • S8_M4_3 - S8.M4.3|Apskaičiuok: 3000 - 2291
  • S8_M5 - S8.M5|3/100 tai tiek pat, kiek:
  • S8_M6 - S8.M6|Kokį skaičių gausime prie 6 vienetų pridėję 4 šimtus ir 60 tūkstančių?
  • S8_M7 - S8.M7|Sugalvojau skaičių, jį padauginau iš 2 ir gavau 30. Kokį skaičių aš sugalvojau?
  • S8_M8 - S8.M8|Gintas savo katėms sumaitina 3 skardines kačių maisto ryte ir tiek pat vakare. Kiek skardinių kačių maisto jis turi įsigyti savaitei?
  • S8_M9 - S8.M9|Apskaičiuok: 42 – 21 : 3 =
  • S8_M10 - S8.M10|Traukiniu važiavo 80 keleivių. 1/4 iš jų buvo vaikai. Kiek vaikų važiavo traukiniu?
  • S8_M11 - S8.M11|Remdamasis lentelėje pateikta informacija parašyk, kiek laiko truko traukinio kelionė iš Vilniaus į Kaliningradą.
  • S8_M12 - S8.M12|Kurį skaičių galima būtų įrašyti į tuščią kortelę?
  • S8_M13 - S8.M13|Kiek kubelių sudaro šį statinį?
  • S8_M14 - S8.M14|Apskaičiuok figūros plotą.
  • S8_M15 - S8.M15|Rėmelio ilgis – 25 cm, o plotis – 10 cm. Koks rėmelio perimetras?
  • S8_M16 - S8.M16|Koks yra apskritimo spindulio ilgis, jei apskritimo skersmens ilgis 8 cm?
  • S8_M17 - S8.M17|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • S8_M18 - S8.M18|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • S8_M19 - S8.M19|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • S8_M20_1 - S8.M20.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • S8_M20_2 - S8.M20.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • S8_M21 - S8.M21|Kuri figūros dalis lieka nenuspalvinta pilkai?
  • S8_M22 - S8.M22|Mama keturis kartus vyresnė už Gerdą. Mamai 32 metai. Kiek metų Gerdai?
  • S8_M23 - S8.M23|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • S8_M24 - S8.M24|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • S8_M25 - S8.M25|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • S8_M26 - S8.M26|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • S8_M27 - S8.M27|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • S8_M28_1 - S8.M28.1|Diagramoje pavaizduota, kiek knygos puslapių per dieną perskaito mokytojos apklausti mokiniai. Kiek mokinių perskaito daugiau negu 10 puslapių per dieną?
  • S8_M28_2 - S8.M28.2|Diagramoje pavaizduota, kiek knygos puslapių per dieną perskaito mokytojos apklausti mokiniai. Kiek iš viso mokinių buvo apklausta?
  • S8_M29 - S8.M29|Paveiksle pavaizduota, kaip keitėsi oro temperatūra per savaitę. Kelias dienas oro temperatūra buvo aukštesnė nei 18 °C?
  • S8_M30 - S8.M30|Kvadrato plotas 25 m². Koks šio kvadrato kraštinės ilgis?
  • S8_M31 - S8.M31|Rudenį sode augo kriaušių ir obelų, iš viso 100 medžių. Per žiemą nušalo 5 kriaušės ir 15 obelų. Tuomet abiejų rūšių vaismedžių liko po lygiai. Kiek sode rudenį augo kriaušių ir kiek obelų?
  • TESTKT - *TESTŲ KLAUSIMŲ TAŠKAI*
  • T1_M1_1 - T1.M1.1|Sporto mokykla įsigijo 19 futbolo kamuolių ir 25 krepšinio kamuolius. Kiek iš viso kamuolių įsigijo sporto mokykla?
  • T1_M1_2 - T1.M1.2|Sporto mokykla įsigijo 19 futbolo kamuolių ir 25 krepšinio kamuolius. Keliais kamuoliais daugiau nupirkta krepšinio negu futbolo kamuolių?
  • T1_M2 - T1.M2|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • T1_M3_1 - T1.M3.1|Apskaičiuok: 540/90
  • T1_M3_2 - T1.M3.2|Apskaičiuok: 3241×8
  • T1_M3_3 - T1.M3.3|Apskaičiuok: 7892-3674
  • T1_M4 - T1.M4|Apibrėžk trečdalį pavaizduotų žvaigždučių.
  • T1_M5 - T1.M5|Apskaičiuok skaičiaus 50 vieną dešimtąją.
  • T1_M6 - T1.M6|Kuris puodelis brangiausias?
  • T1_M7 - T1.M7|Keturi vaikai išmatavo kambario plotį savo žingsniais. Kurio vaiko žingsnis buvo ilgiausias?
  • T1_M8 - T1.M8|Surašyk skaičius 8, 9, 16, 18, 21, 25, 30 į lentelę.
  • T1_M9 - T1.M9|Simas turi šias dvi monetas. Užrašyk dešimtaine trupmena, kokią lito dalį sudaro jo turimi pinigai.
  • T1_M10 - T1.M10|Kokios vertės monetomis kasininkė gali atiduoti 7 centų grąžą? Parašyk vieną variantą.
  • T1_M11 - T1.M11|Turinys yra 500, atėminys – 5 kartus mažesnis už turinį. Apskaičiuok skirtumą.
  • T1_M12 - T1.M12|Kuri figūros dalis lieka nenuspalvinta pilkai?
  • T1_M13 - T1.M13|Tėtis uždirbo 1000 Lt. Už 2/5 tų pinigų pirko sūnui dviratį. Kiek litų liko tėčiui?
  • T1_M14 - T1.M14|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • T1_M15 - T1.M15|Padėk skliaustus taip, kad lygybė būtų teisinga. 20 + 2 ? 3 + 5 = 36
  • T1_M16 - T1.M16|Į langelį įrašyk tokį skaičių, kad nelygybė būtų teisinga. 8 – 5 > 7 – ?
  • T1_M17 - T1.M17|9 vaikai turi 73 riešutus. Kiek mažiausiai riešutų reikia pridėti, kad vaikai juos galėtų pasidalinti po lygiai?
  • T1_M18 - T1.M18|Linas skaitė knygą. Pirmąją savaitę jis kasdien perskaitydavo po 9 puslapius, o antrąją – po 7 puslapius. Ką apskaičiuosime reiškiniu 9 × 7?
  • T1_M19 - T1.M19|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • T1_M20 - T1.M20|Kokią masę rodo svarstyklės?
  • T1_M21 - T1.M21|Prieš skaitydama knygą Ieva pažiūrėjo į laikrodį. Mergaitė skaitė knygą 135 min. Kiek laiko rodė laikrodis, kai Ieva baigė skaityti knygą?
  • T1_M22 - T1.M22|Kuri figūra yra stačiakampis?
  • T1_M23 - T1.M23|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • T1_M24 - T1.M24|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • T1_M25 - T1.M25|Baik pildyti lentelę. Transporto priemonė/ Greitis/ Laikas/ Kelias
  • T1_M26 - T1.M26|Paveiksle pavaizduoto stačiakampio gretasienio 4 briaunos sudėtos iš juodų kubelių. Kiek juodų kubelių panaudota?
  • T1_M27 - T1.M27|Ką galima išmatuoti mililitrais (ml)?
  • T1_M28 - T1.M28|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • T1_M29 - T1.M29|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • T1_M30 - T1.M30|Baseinas yra stačiakampio formos. Jo perimetras yra 400 m, o plotis – 40 m. Koks baseino ilgis?
  • T1_M31 - T1.M31|Mama yra tris kartus vyresnė už Gerdą. Mamai 30 metų. Kiek metų bus Gerdai po 5 metų?
  • T1_M32_1 - T1.M32.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • T1_M32_2 - T1.M32.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • T1_M33 - T1.M33|Diagrama rodo vidutinę gyvūnų gyvenimo trukmę. Beždžionė ir dramblys gyvena po lygiai metų ir iš visų gyvūnų ilgiausiai. Arklys gyvena trumpiausiai. Kupranugaris gyvena ilgiau už arklį, bet trumpiau už krokodilą. Kiek metų gyvena kr
  • T1_M34 - T1.M34|Gabija teisingai išsprendė uždavinį, kurio nepilna sąlyga pateikta žemiau. Koks buvo uždavinio klausimas? Parašyk jį.
  • T1_S1_1 - T1.S1.1|Sugalvok pavadinimą, nusakantį, apie ką buvo skaitytas tekstas ir užrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • T1_S1_2 - T1.S1.2|Į kiek kalbų yra išverstos A. Lindgren parašytos knygos?
  • T1_S1_3 - T1.S1.3|Nubrėždamas linijas nurodyk, kur kas parašyta.
  • T1_S1_4 - T1.S1.4|Kokią A. Lindgren knygą labiausiai mėgo rašytojos tėvas?
  • T1_S1_5 - T1.S1.5|Remdamasis aukščiau pateiktu tekstu nurodyk, kuri knyga kokiems skaitytojams skirta. Sujunk linijomis knygą su jos skaitytojų apibūdinimu.
  • T1_S1_6 - T1.S1.6|Su kuo lyginami Pepės lengvabūdiški nuotykiai? Kodėl?
  • T1_S1_7 - T1.S1.7|Pateiktos dvi knygos. Pasirink vieną iš jų ir remdamasis tekstu paaiškink, kodėl norėtum ją skaityti.
  • T1_S1_8 - T1.S1.8|Perskaitei keturių knygų aprašymus. Parašyk keturis visų jų panašumus.
  • T1_S2_1 - T1.S2.1|Parašyk tris dalykus, dėl kurių Astridos tėvai nepriekaištaudavo savo vaikams.
  • T1_S2_2 - T1.S2.2|Kokius darbus vaikystėje turėjo išmokti dirbti Astrida?
  • T1_S2_3 - T1.S2.3|Kiek metų buvo A. Lindgren, kai ji parašė pirmąją knygą?
  • T1_S2_4 - T1.S2.4|Paaiškink, ką reiškia posakis mokslus krimto lengvai.
  • T1_S2_5 - T1.S2.5|Kuo mokykloje buvo praminta A. Lindgren? Kodėl?
  • T1_S2_6 - T1.S2.6|Remdamasis tekstu parašyk, ką prisiekė sau Astrida dar besimokydama.
  • T1_S2_7 - T1.S2.7|Ar pavyko rašytojai A. Lindgren ištesėti dar mokykloje sau duotą pažadą? Pateik įrodymą iš teksto.
  • T1_S2_8 - T1.S2.8|Remdamasis tekstu pateik du įrodymus, kad A. Lindgren knygų yra išleista labai daug.
  • T1_S2_9 - T1.S2.9|Kiek metų buvo A. Lindgren, kai ji paskutinį kartą laipiojo po medžius, jeigu ji ištęsėjo sau duotą pažadą?
  • T1_S2_10 - T1.S2.10|Kuo panašūs ir kuo skiriasi „Junibakenas“ ir „Astridos Lindgren pasaulis“. Parašyk po du požymius.
  • T1_S2_11 - T1.S2.11|Kokiu tikslu buvo įkurti „Junibakenas“ ir „Astridos Lindgren pasaulis“?
  • T1_S2_12 - T1.S2.12|Rendamasis teksu parašyk, kuo svarbus Vimerbiu miestelis, kad jame buvo įkurtas pramogų parkas „Astridos Lindgren pasaulis“.
  • T1_S2_13 - T1.S2.13|A. Lindgren už kūrybą gavo daug apdovanojimų. Vienas iš jų pats garbingiausias. Remdamasis pateikta informacija apie A. Lindgren, pabaik sakinius.
  • T2_S1_1 - T2.S1.1|Remdamasis tekstu parašyk, kas senelį išmokė įdomiai pasakoti.
  • T2_S1_2 - T2.S1.2|Tekste pateikta rašytojos A. Lindgren mintis: Atradęs knygas, jau tikrai nebebūsi vienišas. Paaiškink, kodėl knygą galima vadinti drauge.
  • T2_S1_3 - T2.S1.3|Remdamasis tekstu, parašyk tris dalykus, kodėl knyga yra gera mokytoja.
  • T2_S1_4 - T2.S1.4|Kokių jausmų patariama neslopinti skaitant knygą? Kodėl?
  • T2_S1_5 - T2.S1.5|Remdamasis tekstu paaiškink, ką reiškia spėrus skaitytojas.
  • T2_S1_6 - T2.S1.6|Pasirink ir pažymėk vieno iš veikėjų pasiūlymą, kuris, tavo manymu, yra prasmingesnis.
  • T2_S1_7 - T2.S1.7|Remdamasis tekstu, parašyk tris dalykus, ko nereikėtų daryti skaitant.
  • T2_S1_8 - T2.S1.8|Ką reiškia posakis savo atmintį suvalgysi?
  • T2_S1_9 - T2.S1.9|Remdamasis tekstu, parašyk tris senelio apibūdinimus.
  • T2_S2_1 - T2.S2.1|Parašyk pavadinimą (pavadinimui skirtoje vietoje virš teksto), atitinkantį pagrindinę teksto mintį.
  • T2_S2_2 - T2.S2.2|Remdamasis tekstu parašyk tris priežastis, kodėl gyventi mažame miestelyje buvo neįdomu.
  • T2_S2_3 - T2.S2.3|Parašyk tris požymius, kad šis tekstas yra pasaka.
  • T2_S2_4 - T2.S2.4|Parašyk priežastį, kodėl knygos pradėjo purtyti raides.
  • T2_S2_5 - T2.S2.5|Paaiškink posakio amžinai spoksodavo į televizorių reikšmę.
  • T2_S2_6 - T2.S2.6|Į tuščius langelius įrašyk žodžius iš teksto, nusakančius, kaip miestelyje ėmė rastis knygų.
  • T2_S2_7 - T2.S2.7|Kokiu metų laiku vyko veiksmas?
  • T2_S3_1 - T2.S3.1|Su kuo lyginami Pepės lengvabūdiški nuotykiai? Kodėl?
  • T2_S3_2 - T2.S3.2|Nubrėždamas linijas nurodyk, kur kas parašyta.
  • T2_S3_3 - T2.S3.3|Kokią A. Lindgren knygą labiausiai mėgo rašytojos tėvas?
  • T2_S3_4 - T2.S3.4|Remdamasis aukščiau pateiktu tekstu nurodyk, kuri knyga kokiems skaitytojams skirta. Sujunk linijomis knygą su jos skaitytojų apibūdinimu.
  • T2_S3_5 - T2.S3.5|Perskaitei keturių knygų aprašymus. Parašyk keturis visų jų panašumus.
  • T2_S3_6 - T2.S3.6|Pateiktos dvi knygos. Pasirink vieną iš jų ir remdamasis tekstu paaiškink, kodėl norėtum ją skaityti.
  • T2_R1 - T2.R1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • T2_R2 - T2.R2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • T2_R3 - T2.R3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • T2_R5 - T2.R5|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • T2_R7 - T2.R7|Kalbinė raiška
  • T2_R8 - T2.R8|Raštingumas
  • T2_R1_3sd - T2.R1_3st|Teksto turinys: perskaičiuotas st
  • T3_R1_1 - T3.R1.1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • T3_R1_2 - T3.R1.2|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • T3_R1_1_2sd - T3.R1.1_2st|Teksto turinys: perskaičiuotas st
  • T3_R1_3 - T3.R1.3|Teksto struktūra
  • T3_R1_4 - T3.R1.4|Kalbinė raiška
  • T3_R1_5 - T3.R1.5|Raštingumas
  • T3_R2_1 - T3.R2.1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • T3_R2_2 - T3.R2.2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • T3_R2_3 - T3.R2.3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • T3_R2_1_3sd - T3.R2.1_3st|Teksto turinys: perskaičiuotas st
  • T3_R2_4 - T3.R2.4|Teksto struktūra: Rekvizitai
  • T3_R2_5 - T3.R2.5|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • T3_R2_4_5sd - T3.R2.4_5st|Teksto struktūra: perskaičiuotas st
  • T3_R2_7 - T3.R2.7|Kalbinė raiška
  • T3_R2_8 - T3.R2.8|Raštingumas
  • T3_S1_1 - T3.S1.1|Kokioje šalyje išteka Nemunas?
  • T3_S1_2 - T3.S1.2|Ką reiškia Nemuno vardas?
  • T3_S1_3 - T3.S1.3|Remdamasis tekstu parašyk, kodėl Nemunas vadinamas Lietuvos upių ir upelių tėvu?
  • T3_S1_4 - T3.S1.4|Tekste rašoma: Nemunas buvo tarsi pagrindinė gatvė. Pateik du įrodymus iš teksto.
  • T3_S1_5 - T3.S1.5|Įvardyk priežastį, kodėl tekste sakoma, kad nuo senovės laikų Nemunas gynė lietuvius. Parašyk, nuo ko gynė.
  • T3_S1_6 - T3.S1.6|Paaiškink, ką reiškia posakis plaukė nemunais.
  • T3_S1_7 - T3.S1.7|Sugalvok pavadinimą, nusakantį, apie ką buvo skaitytas tekstas ir užrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • T3_S1_8 - T3.S1.8|Ar žinomas pirmosios lietuviškos knygos autoriaus Martyno Mažvydo kapas? Remdamasis tekstu paaiškink savo pasirinkimą.
  • T3_S1_9 - T3.S1.9|Tekste yra nemažai informacijos apie šalia Nemuno esančius piliakalnius ir čia buvusias pilis. Sujunk linija kiekvienos vietovės aprašymą su jos vieta žemėlapyje.
  • T3_S2_1 - T3.S2.1|Koks pateikto lankstinuko teksto tikslas? Pažymėk tiksliausią atsakymą.
  • T3_S2_2 - T3.S2.2|Remdamasis lankstinuko tekstu parašyk, ką reiškia žodis prieplauka.
  • T3_S2_3 - T3.S2.3|Sunumeruok šias vietas tokia seka, kokia jas pamatytum keliaudamas lankstinuke aprašytu maršrutu.
  • T3_S2_4 - T3.S2.4|Parašyk, kaip dar vadinama Konglomerato uola? Paaiškink, kodėl?
  • T3_S2_5 - T3.S2.5|Kodėl lankstinuko tekste yra pateiktos plaukimo valtimis taisyklės?
  • T3_S2_6 - T3.S2.6|Lankstinuke parašyta: Ties šių upių santaka apsukam laivelį ir - atgal iki Birštono. Parašyk upių, kurių santaka minima, pavadinimus.
  • T3_S2_7 - T3.S2.7|Kiek Tau kainuotų lankstinuke aprašyta kelionė Nemunu?
  • T3_S2_8 - T3.S2.8|Lankstinuko tekste rask ir nurašyk du įrodymus, kad jame pateikta informacija yra tikra.
  • T3_S2_9_1 - T3.S2.9.1|Įsivaizduok, kad turi įtikinti savo klasės draugus plaukti. Kokius du argumentus jiems pateiktum? Atsakydamas remkis lankstinuko teksto informacija.
  • T3_S2_9_2 - T3.S2.9.2|Įsivaizduok, kad turi įtikinti savo klasės draugus plaukti. Remdamasis tekstu parašyk, kuo reikės pasirūpinti iš anksto.
  • T3_S2_9_3 - T3.S2.9.3|Įsivaizduok, kad turi įtikinti savo klasės draugus plaukti. Remdamasis tekstu parašyk, kuo nereikės rūpintis iš anksto.
  • T3_S2_10 - T3.S2.10|Parašyk, kuo abu skaityti tekstai panašūs ir kuo skiriasi.
  • T3_S2_11 - T3.S2.11|Koks Lietuvos kunigaikštis minimas abiejuose skaitytuose tekstuose?
  • T4_S1_1 - T4.S1.1|Kokiu metų laiku vyksta veiksmas?
  • T4_S1_2 - T4.S1.2|Kaip manai, kodėl Birkui maudė krūtinę?
  • T4_S1_3 - T4.S1.3|Linijomis sujunk veiksmą su veikėju, kuris jį atliko.
  • T4_S1_4 - T4.S1.4|Tiksliai parašyk, kaip vadinasi ta vieta, kurioje gyveno Ronja ir Birkas.
  • T4_S1_5 - T4.S1.5|Tekste apie Birką rašoma: Jis nejautė vakaro kvapų, negirdėjo paukščių čiulbesio, neregėjo netgi žolės nei gėlių. Kaip jautėsi Birkas?
  • T4_S1_6 - T4.S1.6|Sunumeruok šiuos sakinius pagal įvykių seką.
  • T4_S1_7 - T4.S1.7|Parašyk dvi priežastis, kodėl kumelė išgąstingai žvengė.
  • T4_S1_8 - T4.S1.8|Paaiškink žodžio almėjo reikšmę.
  • T4_S1_9 - T4.S1.9|Kodėl kumelė pamačiusi Birką niekur nebėgo? Atsakyk remdamasis tekstu.
  • T4_S1_10 - T4.S1.10|Parašyk žodžių junginį, kuriuo pasakoma, kad Ronja greitai bėgo.
  • T4_S1_11 - T4.S1.11|Parašyk du dalykus, kaip vaikai sustabdė kumelės kraują.
  • T4_S1_12 - T4.S1.12|Nurodyk dvi priežastis, kodėl Ronja ir Birkas nuvedė kumelę į grotą?
  • T4_S1_13 - T4.S1.13|Kaip manai, kodėl Ronja su Birku džiaugėsi kumelės pienu? Atsakydamas remkis tekstu.
  • T4_S1_14 - T4.S1.14|Remdamasis tekstu užpildyk lentelę parašydamas įrodymus, nusakančius Birko charakterio bruožus.
  • T4_S1_15 - T4.S1.15|Parašyk šios ištraukos pavadinimą (gali patarlę), nusakantį pagrindinę mintį, ir įrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • T4_S1_16 - T4.S1.16|Pažymėk, koks tekstas yra pateikta ištrauka. Paaiškink savo pasirinkimą.
  • T4_S2_1 - T4.S2.1|Remdamasis tekstu parašyk, kur gyvena šikšnosparnis.
  • T4_S2_2 - T4.S2.2|Sunumeruok šiuos sakinius tokia seka, kokia įvykiai klostėsi tekste.
  • T4_S2_3 - T4.S2.3|Parašyk, ką reiškia posakis pilną pilvą prisikimšti.
  • T4_S2_4 - T4.S2.4|Kurį gyvūną šikšnosparnis mėgsta erzinti?
  • T4_S2_5a - T4.S2.5a|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Džiaugiasi, nes ...
  • T4_S2_5b - T4.S2.5b|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Liūdi, nes ...
  • T4_S2_6 - T4.S2.6|Kodėl šikšnosparnis rašo laišką?
  • T4_M1 - T4.M1|Kuris skaitmuo skaičiuje 1968 yra šimtų skyriuje?
  • T4_M2 - T4.M2|Skaičių 46 padidink 10 kartų.
  • T4_M3 - T4.M3|Užrašyk skaitmenimis skaičių septyni tūkstančiai penkiolika.
  • T4_M4 - T4.M4|Užrašyk žodžiais skaičių 1/6
  • T4_M5 - T4.M5|Parašyk trupmeną, kuri yra tarp trupmenų 2/7 ir 4/7
  • T4_M6_1 - T4.M6.1|Apskaičiuok: 7734 + 1389
  • T4_M6_2 - T4.M6.2|Apskaičiuok: 4020 - 2754
  • T4_M6_3 - T4.M6.3|Apskaičiuok: 89 × 74
  • T4_M6_4 - T4.M6.4|Apskaičiuok: 8569 : 41
  • T4_M7 - T4.M7|Apskaičiuok: 100 – 80 : 2
  • T4_M8 - T4.M8|Šokoladas sudarytas iš 64 vienodų gabaliukų. Jonas suvalgė ¼ viso šokolado. Kiek gabaliukų šokolado Jonas suvalgė?
  • T4_M9 - T4.M9|Nuspalvink 3/8 žvaigždučių.
  • T4_M10 - T4.M10|Pilnos dėžės su kriaušėmis masė yra 15 kg. Trečdalio dėžėje gulinčių kriaušių masė yra 4 kg. Kokia tuščios dėžės masė?
  • T4_M11 - T4.M11|Šarkos kūno ilgis 50 cm. Pusę šio ilgio sudaro uodega. Kokio ilgio šarkos uodega?
  • T4_M12 - T4.M12|Lina turi 48 vienodo dydžio nuotraukas. Viename albumo lape telpa 4 nuotraukos. Ar užteks 13 albumo lapų visoms Linos nuotraukoms suklijuoti?
  • T4_M13 - T4.M13|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • T4_M14 - T4.M14|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • T4_M15 - T4.M15|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • T4_M16 - T4.M16|Akvilė pagamino atviruką. Apskaičiuok jo plotą.
  • T4_M17_1 - T4.M17.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • T4_M17_2 - T4.M17.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • T4_M18 - T4.M18|Pažymėk uždavinį, kurio dėl duomenų (informacijos) trūkumo negalėtum išspręsti.
  • T4_M19 - T4.M19|Susmulkink 405 cm =
  • T4_M20 - T4.M20|Kurio laikrodžio rodyklės sudaro smailųjį kampą?
  • T4_M21 - T4.M21|Išspręsk lygtį 75 – x = 28 + 12
  • T4_M22 - T4.M22|Lentelėje pateikti atstumai (km) tarp miestų. Kurie du skirtingi miestai, nurodyti lentelėje, yra arčiausiai vienas nuo kito?
  • T4_M23 - T4.M23|Apskaičiuok šešiakampio, kurio visos kraštinės lygios, perimetrą.
  • T4_M24_1 - T4.M24.1|Diagramoje pavaizduota, kiek pagyrimų ketvirtokai gavo per mėnesį. Kiek mokinių gavo 6 pagyrimus?
  • T4_M24_2 - T4.M24.2|Diagramoje pavaizduota, kiek pagyrimų ketvirtokai gavo per mėnesį. Kiek iš viso pagyrimų gavo ketvirtokai?
  • T4_M25 - T4.M25|5 litrams uogienės išvirti reikia 6 kg uogų ir 4 kg cukraus. Kiek kilogramų uogų reikia norint išvirti 15 litrų uogienės?
  • T4_M26 - T4.M26|Kiek briaunų turi stačiakampis gretasienis?
  • T4_M27 - T4.M27|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • T4_M28 - T4.M28|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • T4_M29 - T4.M29|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • T4_M30 - T4.M30|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • T4_M31 - T4.M31|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • T5_M1 - T5.M1|Kiek gausime skaičių 450 sumažinę 250 vienetų.
  • T5_M3 - T5.M3|Dalinys 72, dalmuo 8. Rask daliklį.
  • T5_M4 - T5.M4|Apskaičiuok skaičiaus 361 skaitmenų sumą.
  • T5_M5_1 - T5.M5.1|Apskaičiuok: 3659 + 2768
  • T5_M5_2 - T5.M5.2|Apskaičiuok: 9000 - 5084
  • T5_M5_3 - T5.M5.3|Apskaičiuok: 276 × 28
  • T5_M5_4 - T5.M5.4|Apskaičiuok: 7771 : 19
  • T5_M6 - T5.M6|Apskaičiuok reiškinio b – 7 reikšmę, kai b = 48.
  • T5_M7 - T5.M7|Kurį skaičių įrašę žvaigždutės vietoje gausime teisingą nelygybę? * – 36 < 25
  • T5_M8 - T5.M8|Kiek metų šiemet sueina po Žalgirio mūšio, kuris įvyko 1410 metais?
  • T5_M9 - T5.M9|Simas ir Tadas turėjo po 10 saldainių. Simas pusę savo saldainių atidavė Tadui. Kiek kartų daugiau saldainių dabar turi Tadas negu Simas?
  • T5_M10 - T5.M10|Kurio vėrinio 2/5 dalis sudaro juodi karoliukai?
  • T5_M11 - T5.M11|2 dėžėse buvo po 4 mažesnes dėžes, o kiekvienoje mažesnėje dėžėje – po 5 puodelius. Kiek puodelių buvo iš viso?
  • T5_M12 - T5.M12|Stačiakampio ilgis 15 m, perimetras 40 m. Apskaičiuok šio stačiakampio plotį.
  • T5_M13 - T5.M13|Kaip vadinasi ši figūra?
  • T5_M14 - T5.M14|Skritulio spindulio ilgis 14 cm. Koks šio skritulio skersmens ilgis?
  • T5_M15 - T5.M15|Nubraižyk kvadratą, kurio kraštinės ilgis 2 cm.
  • T5_M16 - T5.M16|Paaiškink, kaip gaunama tokia skaičių seka: 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
  • T5_M17 - T5.M17|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • T5_M18 - T5.M18|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • T5_M19 - T5.M19|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • T5_M20_1 - T5.M20.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • T5_M20_2 - T5.M20.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • T5_M21 - T5.M21|Žuvininkystės ūkyje auginami upėtakiai. Jie pradedami pardavinėti, kai pasiekia 30 cm ilgį. Grafike pavaizduota, kaip kinta upėtakio ilgis jam augant. Kiek mažiausiai mėn. turi augti upėtakiai, kad juos galima būtų pradėti pardavinėti?
  • T5_M22 - T5.M22|Paveiksle pavaizduota aikštelė, kurią reikia iškloti plytelėmis. Ją sudaro trys lygūs stačiakampiai. Apskaičiuok aikštelės plotą.
  • T5_M23 - T5.M23|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • T5_M24_1 - T5.M24.1|Greta ruošėsi kepti pyragą pagal pateiktą receptą. Apskaičiuok, kokia bus vienam pyragui iškepti reikalingų produktų masė. Vieno kiaušinio masė yra apie 50 g.
  • T5_M24_2 - T5.M24.2|Greta ruošėsi kepti pyragą pagal pateiktą receptą. Parduotuvėje Greta nusipirko 2 kg miltų, 1 kg cukraus, 500 g margarino ir 10 kiaušinių. Kiek daugiausiai pyragų mergaitė galės iškepti iš nupirktų produktų?
  • T5_M25 - T5.M25|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • T5_M26 - T5.M26|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • T5_M27 - T5.M27|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • T5_M28 - T5.M28|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • T5_M29 - T5.M29|Povilas išsiaiškino ir lentelėje užrašė, kokius knygų veikėjus jo mokyklos ketvirtokai mėgsta labiausiai. Pabaik braižyti diagramą.
  • T5_M30 - T5.M30|Elektrikas turi žalios, raudonos ir baltos spalvos izoliuotos vielos. Derindamas spalvas, jis gali sudaryti laidus, susidedančius iš 2 skirtingos spalvos vielų. Kiek tokiu būdu elektrikas gali sudaryti skirtingų laidų?
  • T5_M31 - T5.M31|Gabija teisingai išsprendė uždavinį, kurio nepilna sąlyga pateikta žemiau. Koks buvo uždavinio klausimas? Parašyk jį.
  • T5_S1_1 - T5.S1.1|Parašyk, kiek laiko trumpiausiai užtruksi žaisdamas šį žaidimą.
  • T5_S1_2 - T5.S1.2|Dėl ko reikia susitarti prieš pradedant žaisti?
  • T5_S1_3 - T5.S1.3|Kurios srities klausimų nėra kortelėse?
  • T5_S1_4 - T5.S1.4|Kas perskaito kortelėje parašytą klausimą? Pažymėk teisingą variantą.
  • T5_S1_5 - T5.S1.5|Sugrupuok (nuvesk rodykles) žaidimo elementus į dvi grupes: į tuos, kurie yra bendri visiems žaidėjams ir į tuos, kuriuos kiekvienas žaidėjas gauna atskirai.
  • T5_S1_6 - T5.S1.6|Nurodyk abu atvejus, kada gali pastatyti savo žaidimo figūrėlę pasirinktame kampe ant žaidimo lentos?
  • T5_S1_7 - T5.S1.7|Įsivaizduok, kad jau užpildei rėmelį. Parašyk, į kiek klausimų dar reikia atsakyti, kol baigsi žaidimą?
  • T5_S1_8 - T5.S1.8|Įsivaizduok, kad žaidėjas neatsakė į pateiktą klausimą ir vėl meta kauliuką. Kaip, tavo nuomone, jis pasielgė?
  • T5_S1_9 - T5.S1.9|Kodėl kortelėse su paveikslėliais pabrauktas teisingas atsakymas?
  • T5_S1_10 - T5.S1.10|Ar tu galėtum su penkiais klasės draugais žaisti šį žaidimą? Pagrįsk savo nuomonę remdamasis tekstu. Parašyk du argumentus.
  • T5_S1_11 - T5.S1.11|Pažymėk, koks tekstas yra žaidimo instrukcija. Remdamasis tekstu pagrįsk savo pasirinkimą.
  • T5_S1_12 - T5.S1.12|Parašyk, koks yra šio teksto tikslas?
  • T5_S1_13 - T5.S1.13|Pateikta informacija iš skirtingų teksto dalių. Kokioje teksto dalyje yra šie teiginiai. Sujunk juos linijomis.
  • T5_S1_14_1 - T5.S1.14.1|Kokiai žaidimų grupei priklauso šis žaidimas? Pasirink tik vieną atsakymą.
  • T5_S1_14_2 - T5.S1.14.2|Kokiai žaidimų grupei priklauso šis žaidimas? Pagrįsk savo nuomonę remdamasis tekstu. Parašyk du argumentus.
  • T5_S2_1 - T5.S2.1|Iš kokių požymių galima suprasti, kad teksto pradžioje aprašomas ankstyvas pavasaris? Parašyk du požymius.
  • T5_S2_2 - T5.S2.2|Koks gėrimas veržiasi pro prakirstą beržo žaizdą?
  • T5_S2_3 - T5.S2.3|Parašyk, ką reiškia posakis nors rieškutėmis semk.
  • T5_S2_4 - T5.S2.4|Apibendrindamas autorius teigia: Graži mažųjų miško gyvūnėlių draugystė. Parašyk, kuo naudingos skruzdėlės amarams, o amarai – skruzdėlėms.
  • T5_S2_5_1 - T5.S2.5.1|Surask ir parašyk po du žodžius, kaip dar tekste vadinami: Skruzdėlynas
  • T5_S2_5_2 - T5.S2.5.2|Surask ir parašyk po du žodžius, kaip dar tekste vadinami: Sula
  • T5_S2_6 - T5.S2.6|Sugalvok pasakojimo pavadinimą, nusakantį pagrindinę mintį ir įrašyk jį pavadinimui skirtoje vietoje, virš teksto.
  • T6_R1 - T6.R1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • T6_R2 - T6.R2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • T6_R3 - T6.R3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • T6_R1_3sd - T6.R1_3st|Teksto turinys: perskaičiuotas st
  • T6_R5 - T6.R5|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • T6_R7 - T6.R7|Kalbinė raiška
  • T6_R8 - T6.R8|Raštingumas
  • T6_M1_1 - T6.M1.1|Apskaičiuok: 2884 + 1707
  • T6_M1_2 - T6.M1.2|Apskaičiuok: 4909 - 678
  • T6_M1_3 - T6.M1.3|Apskaičiuok: 61 × 78
  • T6_M1_4 - T6.M1.4|Apskaičiuok: 7344 : 36
  • T6_M2 - T6.M2|Aurimas sportuoja jau 15 min. Tai sudaro 1/3 viso treniruotės laiko. Kiek trunka treniruotė?
  • T6_M3 - T6.M3|Kuri figūrų dalis nuspalvinta pilkai?
  • T6_M4 - T6.M4|Apskaičiuok: 25 + 18 : 3 =
  • T6_M5 - T6.M5|Apskaičiuok reiškinio 57 + a reikšmę, kai a=8.
  • T6_M6 - T6.M6|Kuriuo matavimo vienetu matuojame sodo tvoros ilgį?
  • T6_M7 - T6.M7|Užrašyk dešimtaine trupmena, kokia šuns masė kilogramais.
  • T6_M8 - T6.M8|Sustambink: 1059 kg =
  • T6_M9 - T6.M9|Kokia yra paveikslėlyje pavaizduoto žaidimų kauliuko trijų nematomų sienų taškų suma?
  • T6_M10 - T6.M10|Parašyk vieną bendrą visoms figūroms požymį.
  • T6_M11 - T6.M11|Nupiešk rodykles taip, kad laikrodis rodytų 21 val. 10 min.
  • T6_M12 - T6.M12|Nubrėžk trikampio simetrijos ašį.
  • T6_M13 - T6.M13|Apskaičiuok pavaizduoto trikampio perimetrą.
  • T6_M14 - T6.M14|Kokią erdvės figūrą primena ledų vaflinis indelis?
  • T6_M15 - T6.M15|Remdamasis lentelėje pateikta informacija, apskaičiuok dienos ilgumą ir įrašyk į lentelę.
  • T6_M16 - T6.M16|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • T6_M17 - T6.M17|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • T6_M18 - T6.M18|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • T6_M19_1 - T6.M19.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • T6_M19_2 - T6.M19.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • T6_M20 - T6.M20|Keli vaikai lanko tris būrelius?
  • T6_M21_1 - T6.M21.1|Jonas lentelėje žymėjo klasės vaikų lankomumą spalio mėnesį. Vienas ženklas reiškia 3 buvimo mokykloje dienas. Kiek dienų spalio mėnesį mokykloje buvo Beata?
  • T6_M21_2 - T6.M21.2|Jonas lentelėje žymėjo klasės vaikų lankomumą spalio mėnesį. Vienas ženklas reiškia 3 buvimo mokykloje dienas. Kuris vaikas spalio mėnesį mokykloje buvo 6 dienomis daugiau nei Kostas?
  • T6_M22 - T6.M22|Stačiakampis sudėtas iš 16 degtukų. Vienai kraštinei panaudoti 5 degtukai. Kiek degtukų panaudota vienai gretimai kraštinei?
  • T6_M23 - T6.M23|Mikė Pūkuotukas per minutę suvalgo 12 saldainių, o Knysliukas – tik 4. Kiek kartų daugiau saldainių per minutę suvalgo Mikė Pūkuotukas nei Knysliukas.
  • T6_M24 - T6.M24|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • T6_M25 - T6.M25|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • T6_M26 - T6.M26|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • T6_M27 - T6.M27|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • T6_M28 - T6.M28|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • T6_M29 - T6.M29|Monika prisirinko gilių. Jų buvo daugiau nei 20, bet mažiau nei 30. Kai mergaitė sudėliojo giles į krūveles po 5, jai liko 2 gilės. Kai tas pačias giles Monika sudėliojo į krūveles po 2, jai liko 1 gilė. Kiek gilių prisirinko Monika?
  • T6_M30_1 - T6.M30.1|Lentelėje ženklas reiškia tam tikrą perskaitytų knygų skaičių. Kiek perskaitytų knygų reiškia vienas ženklas?
  • T6_M30_2 - T6.M30.2|Lentelėje ženklas reiškia tam tikrą perskaitytų knygų skaičių. Įrašyk lentelėje, kiek knygų perskaitė Živilė.
  • T6_M31 - T6.M31|Siuvėja pirko vienodą kiekį didelių ir mažų sagų. Didelės sagos kainavo po 5 litus, mažos – po 2 litus. Kiek kainavo visos didelės sagos, jei visos mažos kainavo 16 litų.
  • T7_M1 - T7.M1|Užrašyk žodžiais skaičių 1205.
  • T7_M2 - T7.M2|Kuriuo atveju apskaičiuota sandauga?
  • T7_M3 - T7.M3|Kokį skaičių gausime prie 5 vienetų pridėję 8 dešimtis, 4 šimtus ir 50 tūkstančių?
  • T7_M4_1 - T7.M4.1|Apskaičiuok: 7159 + 2841
  • T7_M4_2 - T7.M4.2|Apskaičiuok: 8057 - 968
  • T7_M4_3 - T7.M4.3|Apskaičiuok: 195 × 65
  • T7_M4_4 - T7.M4.4|Apskaičiuok: 6080 : 19
  • T7_M5 - T7.M5|Žymus austrų kompozitorius V. A. Mocartas gimė 1756 metais, mirė 1791 metais. Kiek metų jis išgyveno?
  • T7_M6 - T7.M6|Kuri figūros dalis nuspalvinta pilkai? Atsakymą užrašyk paprastąja trupmena.
  • T7_M7 - T7.M7|Į kvadratėlį įrašyk tokį aritmetinį veiksmo ženklą (+, –, ×, : ), kad lygybė būtų teisinga.
  • T7_M8 - T7.M8|Kokia tvarka atliksi matematinius veiksmus? Į apskritimus įrašyk skaičius 1, 2, 3, kurie rodys veiksmų eilę. 43 + 22 × 6 : 3
  • T7_M9 - T7.M9|Ūkininkas į kaimo turgų atvežė 40 ančiukų. 1/5 pardavė. Kiek ančiukų dar liko neparduota?
  • T7_M10 - T7.M10|Sugalvojau skaičių, jį padalijau iš 4, prie dalmens pridėjau 10 ir gavau 20. Kokį skaičių sugalvojau?
  • T7_M11 - T7.M11|Apskaičiuok. 14 kg 675 g + 15 kg 360 g
  • T7_M12 - T7.M12|Išspręsk lygtį. x – 95 = 40
  • T7_M13 - T7.M13|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • T7_M14 - T7.M14|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • T7_M15 - T7.M15|Į kokią geometrinę figūrą panašiausia konservuotų žirnelių skardinė?
  • T7_M16 - T7.M16|Kvadrato perimetras 32 cm. Apskaičiuok kvadrato plotą.
  • T7_M17_1 - T7.M17.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • T7_M17_2 - T7.M17.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • T7_M18 - T7.M18|Kokią temperatūrą rodo termometras?
  • T7_M19 - T7.M19|Nubrėžk 4,5 cm atkarpą.
  • T7_M20 - T7.M20|Nupiešk valandinę ir minutinę rodykles taip, kad laikrodis rodytų dvidešimt valandų ir trisdešimt minučių.
  • T7_M21 - T7.M21|Paveikslėlyje pavaizduotos viena ant kitos sudėtos vienodo dydžio kaladėlės. Kiek jų yra statinyje?
  • T7_M22 - T7.M22|6 pyragaičiai kainuoja 12 Lt. Kiek kainuoja 4 tokie pyragaičiai?
  • T7_M23 - T7.M23|Jonas skrituline diagrama pavaizdavo, ką jis ir kiek laiko veikė per parą. Kiek valandų per parą Jonas miegojo?
  • T7_M24 - T7.M24|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • T7_M25 - T7.M25|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • T7_M26 - T7.M26|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • T7_M27 - T7.M27|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • T7_M28 - T7.M28|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • T7_M29 - T7.M29|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • T7_M30 - T7.M30|Tuščios dėžės masė 5 kg, o su kriaušėmis – 6 kartus didesnė. Kiek kilogramų kriaušių telpa į 2 tokias dėžes?
  • T7_M31 - T7.M31|Tuo pačiu metu vienas priešais kitą išvažiavo du dviratininkai. Vienas važiavo 17 km per valandą greičiu, o kitas 15 km per valandą greičiu. Jie susitiko po trijų valandų. Koks atstumas tarp dviratininkų buvo iš pradžių?
  • T7_R1 - T7.R1|Teksto turinys: Atsižvelgimas į užduoties reikalavimus
  • T7_R2 - T7.R2|Teksto turinys: Temos atskleidimas
  • T7_R3 - T7.R3|Teksto turinys: Nuoseklumas ir vientisumas
  • T7_R1_3sd - T7.R1_3st|Teksto turinys: perskaičiuotas st
  • T7_R4 - T7.R4|Teksto struktūra: Teksto struktūra
  • T7_R5 - T7.R5|Teksto struktūra: Stilius
  • T7_R4_5sd - T7.R4_5st|Teksto struktūra: perskaičiuotas st
  • T7_R7 - T7.R7|Kalbinė raiška
  • T7_R8 - T7.R8|Raštingumas
  • T8_S1_1 - T8.S1.1|Kokiu metų laiku vyko veiksmas?
  • T8_S1_2 - T8.S1.2|Kur vyko veiksmas?
  • T8_S1_3 - T8.S1.3|Ar Evaldukas tyčia užgavo Gailiui nosį? Remdamasis tekstu paaiškink, kodėl taip manai.
  • T8_S1_4 - T8.S1.4|Kaip elgėsi Gailius, kai Evaldukas užgavo jam nosį? Remdamasis tekstu sudaryk keturių veiksmų grandinę.
  • T8_S1_5 - T8.S1.5|Kaip Evaldukas jautėsi sukūlęs vazelę? Nurašyk į burbulą sakinį, nusakantį jo savijautą.
  • T8_S1_6 - T8.S1.6|Parašyk, kokią bausmę mokytoja norėjo skirti Evaldukui?
  • T8_S1_7 - T8.S1.7|Parašyk, kaip klasės draugai reagavo į mokytojos bausmę Evaldukui. Ką jie darė?
  • T8_S1_8 - T8.S1.8|Sunumeruok teiginius tokia pačia seka, kaip jie klostėsi tekste.
  • T8_S1_9 - T8.S1.9|Nurašyk iš teksto sakinius, kurie rodo šiuos Evalduko bruožus.
  • T8_S1_10 - T8.S1.10|Paaiškink šio sakinio reikšmę: Nuo veido šypseną tarytum kas delnu nubraukia.
  • T8_S1_11 - T8.S1.11|Paaiškink, kodėl Tomas yra svarbus asmuo šiame pasakojime.
  • T8_S1_12 - T8.S1.12|Parašyk, kokia šio pasakojimo pagrindinė mintis.
  • T8_S1_13 - T8.S1.13|Kaip manai, kodėl Gailius iš karto neprisipažino sudaužęs vazelę?
  • T8_S1_14 - T8.S1.14|Remdamasis tekstu pažymėk, kuris teiginys teisingas, o kuris klaidingas.
  • T8_S1_15 - T8.S1.15|Autorius tekste vis rašė apie musę, kuri buvo klasėje. Kaip manai, kodėl?
  • T8_S2_1 - T8.S2.1|Remdamasis tekstu parašyk, kur gyvena šikšnosparnis.
  • T8_S2_2 - T8.S2.2|Sunumeruok šiuos sakinius tokia seka, kokia įvykiai klostėsi tekste.
  • T8_S2_3 - T8.S2.3|Parašyk, ką reiškia posakis pilną pilvą prisikimšti.
  • T8_S2_4 - T8.S2.4|Kurį gyvūną šikšnosparnis mėgsta erzinti?
  • T8_S2_5_1 - T8.S2.5.1|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Džiaugiasi, nes ...
  • T8_S2_5_2 - T8.S2.5.2|Remdamasis tekstu parašyk, kaip šikšnosparnis jaučiasi, kai daržinę pilną prikrauna šieno? Liūdi, nes ...
  • T8_S2_6 - T8.S2.6|Kodėl šikšnosparnis rašo laišką?
  • T8_M1 - T8.M1|Mama Juliui davė 25 centus. Kokias 4 monetas galėjo gauti Julius?
  • T8_M2 - T8.M2|Skaičių 8 padidink 5 kartus.
  • T8_M3 - T8.M3|Močiutė paprašė anūko atkirpti ketvirtadalį juostelės. Kokio ilgio juostelę turėjo atkirpti anūkas?
  • T8_M4_1 - T8.M4.1|Apskaičiuok: 630 : 90
  • T8_M4_2 - T8.M4.2|Apskaičiuok: 174 × 6
  • T8_M4_3 - T8.M4.3|Apskaičiuok: 3000 - 2291
  • T8_M5 - T8.M5|3/100 tai tiek pat, kiek:
  • T8_M6 - T8.M6|Kokį skaičių gausime prie 6 vienetų pridėję 4 šimtus ir 60 tūkstančių?
  • T8_M7 - T8.M7|Sugalvojau skaičių, jį padauginau iš 2 ir gavau 30. Kokį skaičių aš sugalvojau?
  • T8_M8 - T8.M8|Gintas savo katėms sumaitina 3 skardines kačių maisto ryte ir tiek pat vakare. Kiek skardinių kačių maisto jis turi įsigyti savaitei?
  • T8_M9 - T8.M9|Apskaičiuok: 42 – 21 : 3 =
  • T8_M10 - T8.M10|Traukiniu važiavo 80 keleivių. 1/4 iš jų buvo vaikai. Kiek vaikų važiavo traukiniu?
  • T8_M11 - T8.M11|Remdamasis lentelėje pateikta informacija parašyk, kiek laiko truko traukinio kelionė iš Vilniaus į Kaliningradą.
  • T8_M12 - T8.M12|Kurį skaičių galima būtų įrašyti į tuščią kortelę?
  • T8_M13 - T8.M13|Kiek kubelių sudaro šį statinį?
  • T8_M14 - T8.M14|Apskaičiuok figūros plotą.
  • T8_M15 - T8.M15|Rėmelio ilgis – 25 cm, o plotis – 10 cm. Koks rėmelio perimetras?
  • T8_M16 - T8.M16|Koks yra apskritimo spindulio ilgis, jei apskritimo skersmens ilgis 8 cm?
  • T8_M17 - T8.M17|Parašyk skaičiui 1100 gretimus skaičius.
  • T8_M18 - T8.M18|Pas močiutę Monika nuvažiavo per 1,5 h. Monikos kelionės trukmė.
  • T8_M19 - T8.M19|Mama Ramunei ir Lukui davė po 5 Lt. Senelis abiem vaikam davė dar po 4 Lt. Kuris iš parašytų reiškinių netinkamas apskaičiuoti, kiek vaikai gavo pinigų?
  • T8_M20_1 - T8.M20.1|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Laura teniso treniruotes lanko antradieniais. Kiek kartų ji buvo treniruotėse per šiuos du mėnesius, jei nepraleido nė vieno užsiėmimo?
  • T8_M20_2 - T8.M20.2|Naudodamiesi šiais 2011 m. kalendoriaus lapeliais, atsakykite į klausimus. Kiek darbo dienų kovo mėnesį yra daugiau, negu balandžio mėnesį?
  • T8_M21 - T8.M21|Kuri figūros dalis lieka nenuspalvinta pilkai?
  • T8_M22 - T8.M22|Mama keturis kartus vyresnė už Gerdą. Mamai 32 metai. Kiek metų Gerdai?
  • T8_M23 - T8.M23|Kortelėje parašyti penkių figūrų pavadinimai. Tik viena iš jų yra plokščioji figūra. Kuri?
  • T8_M24 - T8.M24|Nuspalvink langelius, kad gautum simetrišką piešinį.
  • T8_M25 - T8.M25|Karoliukai suverti tam tikra tvarka. Dalis vėrinio uždengta. Kuri vėrinio dalis uždengta?
  • T8_M26 - T8.M26|Kieme tiesus keliukas apšviestas 5 lempomis. Atstumas tarp kiekvienų dviejų gretimų lempų lygus 10 m. Koks atstumas tarp pirmos ir penktos lempos?
  • T8_M27 - T8.M27|Tomas apklausė draugus, ką jie veikia laisvalaikiu. Gautus duomenis užrašė lentelėje. Kuri diagrama vaizduoja lentelės duomenis?
  • T8_M28_1 - T8.M28.1|Diagramoje pavaizduota, kiek knygos puslapių per dieną perskaito mokytojos apklausti mokiniai. Kiek mokinių perskaito daugiau negu 10 puslapių per dieną?
  • T8_M28_2 - T8.M28.2|Diagramoje pavaizduota, kiek knygos puslapių per dieną perskaito mokytojos apklausti mokiniai. Kiek iš viso mokinių buvo apklausta?
  • T8_M29 - T8.M29|Paveiksle pavaizduota, kaip keitėsi oro temperatūra per savaitę. Kelias dienas oro temperatūra buvo aukštesnė nei 18 °C?
  • T8_M30 - T8.M30|Kvadrato plotas 25 m². Koks šio kvadrato kraštinės ilgis?
  • T8_M31 - T8.M31|Rudenį sode augo kriaušių ir obelų, iš viso 100 medžių. Per žiemą nušalo 5 kriaušės ir 15 obelų. Tuomet abiejų rūšių vaismedžių liko po lygiai. Kiek sode rudenį augo kriaušių ir kiek obelų?

Variables

Tyrimo identifikacinis numeris (LiDA)

f2899 Location:

Variable Format: character

Notes: UNF:6:UMIfI9SaSPKaBPIZkcG8SQ==

Versija (LiDA)

f2899 Location:

Variable Format: character

Notes: UNF:6:4vVcLye7ymHBoSbOGG+LKg==

Moksleivio identifikacinis numeris

f2899 Location:

Summary Statistics: Mean 2.1088998750608943E7; Max. 3.6459124E7; StDev 7830577.034726041; Min. 1.1181101E7; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:OlVjdZ4dpb6tgmKK9sITag==

Sąsiuvinio numeris

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

5.

5 sąsiuvinis

512

2.

2 sąsiuvinis

501

4.

4 sąsiuvinis

517

3.

3 sąsiuvinis

508

1.

1 sąsiuvinis

510

8.

8 sąsiuvinis

510

6.

6 sąsiuvinis

514

7.

7 sąsiuvinis

530

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 8.0; Mean 4.519258898098489; StDev 2.289356997360405

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:MWW/C/+K2jD7WT8D9upZEw==

Klasės kodas

f2899 Location:

Summary Statistics: Min. 111811.0; StDev 78305.77720712536; Mean 210889.87810824433; Valid 4102.0; Max. 364591.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:xILO9tO6DGGPZU0cB+fj4Q==

Mokyklos kodas

f2899 Location:

Summary Statistics: Min. 11181.0; Mean 21088.866162847127; StDev 7830.584169266893; Max. 36459.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:lM4/Ay/rfs/CYwXHJFRIdQ==

Apskritis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

6.

Šiaulių

424

10.

Vilniaus

701

4.

Marijampolės

197

2.

Kauno

949

1.

Alytaus

154

9.

Utenos

117

7.

Tauragės

184

3.

Klaipėdos

499

5.

Panevėžio

636

8.

Telšių

241

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 2.9527721026520406; Mean 5.202340321794248; Max. 10.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:6kVW44fmCufPSe0nzRUS9Q==

Savivaldybė

f2899 Location:

Variable Format: character

Notes: UNF:6:69aAa4vjiglY6l+Anzyi5w==

Vietovės tipas (2)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Miestas

3445

2.

Kaimas

657

Summary Statistics: Max. 2.0; Valid 4102.0; Mean 1.1601657727937689; StDev 0.36680444107762356; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:vipatHidGhhN6vdi+L6QGg==

Vietovės tipas (3)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Miestas

1505

1.

Didmiestis

1940

3.

Kaimas

657

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 3.0; Min. 1.0; Mean 1.6872257435397042; StDev 0.731716195211262

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:LOVcvx50ALhY8rVicdR93Q==

Mokyklos tipas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Progimnazija

438

6.

Gimnazija

716

5.

Vidurinė

901

2.

Pradinė

749

4.

Pagrindinė

1107

1.

Mokykla - darželis

191

Summary Statistics: Mean 3.957094100438835; Min. 1.0; Valid 4102.0; StDev 1.474025168686711; Max. 6.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:mgXGt+e897ZQPuPw4JHWEQ==

Ar pritaikyta speciali mokymosi programa: lietuvių kalba

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

8.

Nėra informacijos

1

99.

Neatsake

0

0.

Bendroji

3919

1.

Individualizuota

33

2.

Pritaikyta

149

98.

Neadministruojama

0

Summary Statistics: Max. 8.0; Mean 0.08264261335933532; StDev 0.40268065249459717; Valid 4102.0; Min. 0.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:gWQyMHJ5PyWayE//Ry+3nw==

Ar pritaikyta speciali mokymosi programa: matematika

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Pritaikyta

139

98.

Neadministruojama

0

0.

Bendroji

3930

1.

Individualizuota

32

8.

Nėra informacijos

1

99.

Neatsake

0

Summary Statistics: Mean 0.07752315943442356; Max. 8.0; StDev 0.39111930092887726; Valid 4102.0; Min. 0.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:zg7tyX1/J/7lDthMg8t8iQ==

Ar pritaikyta speciali mokymosi programa: lietuvių kalbai ir/ar matematika

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Pritaikyta/ individualizuota

190

0.

Bendroji

3912

Summary Statistics: Max. 1.0; StDev 0.2102003868071833; Valid 4102.0; Mean 0.04631886884446622; Min. 0.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:40c1iUS3pdwWTFkX3UEUIQ==

B1|Esi mergaitė ar berniukas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

2

99.

Neatsakė

19

1.

Mergaitė

2016

2.

Berniukas

2065

Summary Statistics: Mean 2.004631886884442; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 6.969801303532049;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:9++N8EGb6wDRWf7w9plGXg==

B2|Kada gimei

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

2

3.

2001

3649

6.

Kiti

9

1.

1999

6

2.

2000

172

4.

2002

228

99.

Neatsakė

30

5.

2003

6

Summary Statistics: Min. 1.0; Valid 4102.0; StDev 8.447312911223074; Max. 99.0; Mean 3.768649439297894

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:wzTc8zz4rS5xrE/yidCK6g==

B3|Kokia kalba bendraujate namuose

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Tik nelietuvių kalba

24

2.

Lietuvių ir kita kalba

749

1.

Tik lietuvių kalba

3298

99.

Neatsakė

25

98.

Neadministruojama

6

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 1.933447098976114; Min. 1.0; StDev 8.464462064073812; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:jbAHNL6cGp/fpBS34a9D8Q==

B4|Ar turi brolių ir/ar seserų

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

658

99.

Neatsakė

42

1.

Taip

3402

98.

Neadministruojama

0

Summary Statistics: StDev 9.857184419376201; Max. 99.0; Min. 1.0; Mean 2.163822525597268; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:uurp8MUbtLWfkHhnPi+4Vw==

B5|Ar gyveni kartu su savo tėvais

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Tu gyveni su mama ir tėčiu

3197

98.

Neadministruojama

3

4.

Tu gyveni ne su tėvais

94

99.

Neatsakė

31

3.

Tu gyveni tik su tėčiu

54

2.

Tu gyveni tik su mama

723

Summary Statistics: Mean 2.0828863968795677; Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 8.87373591734155; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:xSijGoB1Pux23ptLCQMlYg==

B6|Kiek maždaug knygų yra namuose

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

5.

Daugiau nei 200 knygų

355

3.

26-100 knygų

1426

98.

Neadministruojama

9

1.

1-10 knygų

492

4.

101-200 knygų

448

99.

Neatsakė

37

2.

11-25 knygos

1335

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; Min. 1.0; StDev 10.177878712132786; Mean 3.7913213066796714

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:3kVDepDBIxGBk8NmL6WVXw==

B7a|Ar namuose yra: Tavo knygų (vadovėlių neskaičiuok)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

1

1.

Taip

3546

99.

Neatsakė

216

2.

Ne

339

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 6.266699171135906; StDev 21.91975251082323; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:tQXTi2qVxEepq2/6P8a93g==

B7b|Ar namuose yra: enciklopedija

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

922

1.

Taip

2992

98.

Neadministruojama

5

99.

Neatsakė

183

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 20.445572205522446; Mean 5.715017064846342; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:/JJo4CGQ284f6psziGb4fg==

B7c|Ar namuose yra: Tavo naudojamas žodynas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

231

2.

Ne

1247

98.

Neadministruojama

4

1.

Taip

2620

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 6.917357386640747; StDev 22.703064985916047

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:zzHATyf/P1vNBQFZaTs3+w==

B7d|Ar namuose yra: Tavo asmeninis kompiuteris

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

2082

99.

Neatsakė

207

1.

Taip

1807

98.

Neadministruojama

6

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 21.627076976110523; Mean 6.594831789370912; Valid 4102.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:OvmKp/XrdD3yOw+OYk2PdQ==

B7e|Ar namuose yra: internetas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

564

99.

Neatsakė

171

98.

Neadministruojama

2

1.

Taip

3365

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 19.670975080223652; Mean 5.270112140419301;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:5NHmDvFoNj36E02wmR5gDw==

B7f|Ar namuose yra: Tavo skaitomų žurnalų

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Taip

3062

2.

Ne

844

99.

Neatsakė

193

98.

Neadministruojama

3

Summary Statistics: Mean 5.887615797172041; Max. 99.0; StDev 20.860839822700626; Valid 4102.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:2M9rGZ8SCyexmKWD7bLPwQ==

B7g|Ar namuose yra: muzikos instrumentas (pvz., pianinas, gitara ar kt.)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

1940

99.

Neatsakė

236

98.

Neadministruojama

2

1.

Taip

1924

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 7.158459288152044; Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 22.79926825328675;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:s7W9CqBs4nWL1cm0stPEbQ==

B8a|Ar lankai: nemokamus būrelius, treniruotes, sporto, muzikos mokyklą ir pan.

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

1817

99.

Neatsakė

637

98.

Neadministruojama

7

1.

Taip

1641

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 35.464359945124; Mean 16.826913700633945

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:RmuNZFmK+xjCSLr1NY9sLw==

B8b|Ar lankai: mokamus būrelius, treniruotes, sporto, muzikos mokyklą ir pan.

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Taip

2205

2.

Ne

1457

98.

Neadministruojama

3

99.

Neatsakė

437

Summary Statistics: StDev 30.208060077468506; Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 11.866406630911579; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:B5fY73IoI0mNFmaIon1bgA==

B9|Ar mokykloje gauni nemokamus pusryčius ir/ar pietus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

2440

99.

Neatsakė

54

98.

Neadministruojama

0

1.

Taip

1608

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 2.884934178449536; Min. 1.0; StDev 11.11314522597083

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:+C1F9Kg0G6Jn5q7fPye8rw==

B10|Kiek pinigų tėvai/globėjai duoda per savaitę asmeninėms išlaidoms

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

42

2.

Iki 5 litų

1134

5.

Iki 20 litų

383

6.

Daugiau nei 20 litų

545

98.

Neadministruojama

22

4.

Iki 15 litų

415

1.

Pinigų neduoda

664

3.

Iki 10 litų

897

Summary Statistics: StDev 11.954151891876956; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 4.578742077035586

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:kk7/h7KckTPo3L0C16u17w==

B11|Ar prieš pirmą klasę lankei vaikų darželį/priešmokyklinę grupę

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Tu lankei vaikų darželį

3209

99.

Neatsakė

34

2.

Nelankei vaikų darželio, tik priešmokyklinę grupę

591

3.

Nelankei nei darželio, nei priešmokyklinės grupės

240

98.

Neadministruojama

28

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 2.7354948805460793; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 11.884020650811605

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ac9JyJFjHOwhMTO9QwEBog==

B12|Ar kas nors iš namiškių skaitė knygas arba sekė pasakas, kai buvai mažas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Skaitė arba sekė dažnai

2571

1.

Neskaitė ir nesekė

265

2.

Skaitė arba sekė retai

1222

99.

Neatsakė

33

98.

Neadministruojama

11

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 3.5999512432959557; StDev 9.92791035643553; Min. 1.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ndASiq43iNXqqm0P3XncMQ==

B13a|Namiškiai domisi mokymusi ir: pagiria, padrąsina, pataria

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

69

1.

Niekada arba labai retai

137

3.

Dažnai

1552

4.

Labai dažnai

1471

98.

Neadministruojama

23

2.

Kartais

850

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 14.191286105273955; Min. 1.0; Mean 5.232081911262821;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:nMw8DBVlfvn6GF1lyF92dA==

B13b|Namiškiai domisi mokymusi ir: už gerą mokymąsi apdovanoja

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

16

4.

Labai dažnai

506

3.

Dažnai

754

2.

Kartais

1863

1.

Niekada arba labai retai

831

99.

Neatsakė

132

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 5.723793271574888; Max. 99.0; StDev 18.05037829223336; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ljX8JQsSPQPVk97HP5WF8A==

B13c|Namiškiai domisi mokymusi ir: už blogą mokymąsi bara

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

1030

3.

Dažnai

756

4.

Labai dažnai

493

2.

Kartais

1654

99.

Neatsakė

147

98.

Neadministruojama

22

Summary Statistics: StDev 19.24248128774332; Min. 1.0; Valid 4102.0; Mean 6.164553876157903; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:PsQRqX0jh9vqsidM3BcvCw==

B13d|Namiškiai domisi mokymusi ir: apie mokymąsi kalbasi su mokytoju

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

1917

99.

Neatsakė

145

98.

Neadministruojama

22

1.

Niekada arba labai retai

974

4.

Labai dažnai

293

3.

Dažnai

751

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 19.14575156665096; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 6.032179424670827

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:0vDoDBgn6wLTefkDynncJQ==

B13e|Namiškiai domisi mokymusi ir: išsiaiškina, ar paruošei namų darbai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

154

98.

Neadministruojama

12

2.

Kartais

709

3.

Dažnai

1209

4.

Labai dažnai

1681

1.

Niekada arba labai retai

337

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 6.954656265236542; StDev 18.914388715452557; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ooEd0DpVUHR5QDUzYNQz+g==

B13f|Namiškiai domisi mokymusi ir: namuose turi į ką kreiptis pagalbos, kai reikia

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

607

99.

Neatsakė

108

1.

Niekada arba labai retai

193

4.

Labai dažnai

2249

3.

Dažnai

936

98.

Neadministruojama

9

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 15.941689220618414; Mean 6.042174549000595;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:IiZQ1HxZ+fhTtxcgZwphUA==

B14a|Tavo tėvai/globėjai: su Tavimi mažai bendrauja, nes yra labai užimti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

165

98.

Neadministruojama

16

4.

Visiškai sutinku

202

3.

Sutinku

550

1.

Visiškai nesutinku

1847

2.

Nesutinku

1322

Summary Statistics: StDev 19.970595050812932; Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 6.058508044856192;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:lKlgulCdL73l+1fX6PYUbg==

B14b|Tavo tėvai/globėjai: pažįsta Tavo draugus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Visiškai sutinku

1424

98.

Neadministruojama

14

99.

Neatsakė

123

3.

Sutinku

2178

1.

Visiškai nesutinku

100

2.

Nesutinku

263

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 6.437103851779672; StDev 17.20216491137309; Min. 1.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:nsJCdJFdfxYb9iUFeexxxw==

B14c|Tavo tėvai/globėjai: kartu aptaria televizijos laidas, filmus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

1823

99.

Neatsakė

140

98.

Neadministruojama

4

1.

Visiškai nesutinku

472

2.

Nesutinku

741

4.

Visiškai sutinku

922

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 17.724279583997504; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 6.183081423695692

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:j2d0c62PUOTjFBQLOpCnsg==

B15a|Tavo šeimoje, namuose: kartu sportuojate, iškylaujate gamtoje, keliaujate

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Visiškai sutinku

1382

3.

Sutinku

1891

1.

Visiškai nesutinku

238

99.

Neatsakė

79

98.

Neadministruojama

9

2.

Nesutinku

503

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 5.155533885909293; StDev 13.906248688709736; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:LfpiL8RsBY+dAXfgz4HbUg==

B15b|Tavo šeimoje, namuose: kartu žaidžiate stalo/kompiuterinius žaidimus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

9

99.

Neatsakė

96

1.

Visiškai nesutinku

291

3.

Sutinku

1846

2.

Nesutinku

591

4.

Visiškai sutinku

1269

Summary Statistics: StDev 15.17021694346448; Mean 5.478547050219419; Max. 99.0; Min. 1.0; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:E8RqiWfVcBIYuI8D1R8Sqw==

B15c|Tavo šeimoje, namuose: Tau patinka leisti laiką kartu su namiškiais

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

100

99.

Neatsakė

78

4.

Visiškai sutinku

2586

1.

Visiškai nesutinku

71

98.

Neadministruojama

10

3.

Sutinku

1257

Summary Statistics: Min. 1.0; Valid 4102.0; Mean 5.6284739151633305; Max. 99.0; StDev 13.824127791808836

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:80Cwgj7TLXy/C87OY5O2dQ==

B16a|Ar kuris nors iš tėvų šiuo metu dirba užsienyje: mama

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Ne

3618

98.

Neadministruojama

2

1.

Taip

224

99.

Neatsakė

258

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 23.650540539719824; Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 8.09312530472941

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:gP4PQ8nbKEIC2BK8maozhw==

B16b|Ar kuris nors iš tėvų šiuo metu dirba užsienyje: tėtis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

2

99.

Neatsakė

177

2.

Ne

3231

1.

Taip

692

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 19.85549105532825; Max. 99.0; Mean 6.063627498781139; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ttneNeuwAMkHuPTbD0cBxA==

B17a|Ką mama/globėja ir tėtis/globėjas šiuo metu veikia – mokamas darbas: mama (globėja)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Dirba mokamą darbą visą darbo dieną

1493

2.

Dirba mokamą darbą ne visą darbo dieną

1259

3.

Mokamo darbo nedirba

549

98.

Neadministruojama

24

99.

Neatsakė

195

4.

Nežinau

582

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 21.796081185431504; Mean 7.226474890297324

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:JQzeyn8Xwz/CbqiludnO1A==

B17b|Ką mama/globėja ir tėtis/globėjas šiuo metu veikia – mokamas darbas: tėtis (globėjas)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

257

98.

Neadministruojama

25

2.

Dirba mokamą darbą ne visą darbo dieną

984

4.

Nežinau

700

1.

Dirba mokamą darbą visą darbo dieną

1863

3.

Mokamo darbo nedirba

273

Summary Statistics: StDev 24.560989405194583; Mean 8.61604095563137; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:eJRIh7YRsMgkLIiWVNzKKQ==

B18a|Teiginys apie mamos/globėjos darbą: mama (globėja) vadovauja kitiems darbuotojams

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

1297

5.

Nežinau

606

1.

Visiškai nesutinku

1200

4.

Visiškai sutinku

303

98.

Neadministruojama

14

99.

Neatsakė

268

3.

Sutinku

414

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 24.463046141003854; Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 9.064358849341813

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:2ACBYugIw7qBeut0jj66CQ==

B18b|Teiginys apie mamos/globėjos darbą: mama (globėja) nuolat tobulinasi ir mokosi

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

285

98.

Neadministruojama

11

5.

Nežinau

725

1.

Visiškai nesutinku

325

4.

Visiškai sutinku

938

3.

Sutinku

1278

2.

Nesutinku

540

Summary Statistics: StDev 24.778346006404373; Min. 1.0; Valid 4102.0; Mean 10.216723549488059; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ISt29PMdaCuCiZdDuCKx/Q==

B19a|Teiginys apie tėčio/globėjo darbą: tėtis (globėjas) vadovauja kitiems darbuotojams

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

14

5.

Nežinau

717

3.

Sutinku

593

1.

Visiškai nesutinku

827

99.

Neatsakė

271

2.

Nesutinku

1037

4.

Visiškai sutinku

643

Summary Statistics: StDev 24.47963358010424; Mean 9.516821062896197; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:tEVOeyqpGyaGsm5N32n/4w==

B19b|Teiginys apie tėčio/globėjo darbą: tėtis (globėjas) nuolat tobulinasi ir mokosi

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

5

4.

Visiškai sutinku

755

1.

Visiškai nesutinku

366

3.

Sutinku

1194

99.

Neatsakė

300

2.

Nesutinku

600

5.

Nežinau

882

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 25.13100092768084; Mean 10.426133593369102; Valid 4102.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:thpjYkWtjGxMyPFOlSs/Hw==

B20a|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu išmokti mokytis savarankiškai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

5.

Nežinau

0

99.

Neatsakė

73

98.

Neadministruojama

11

3.

Sutinku

1880

1.

Visiškai nesutinku

89

4.

Visiškai sutinku

1786

2.

Nesutinku

263

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 5.291077523159439; StDev 13.54966348296766; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:dzrh5wRUdk104LoAnrEe5w==

B20b|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu įgyti aukštąjį išsilavinimą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

1475

4.

Visiškai sutinku

2275

1.

Visiškai nesutinku

72

5.

Nežinau

0

98.

Neadministruojama

9

2.

Nesutinku

175

99.

Neatsakė

96

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 5.931984397854745; Valid 4102.0; StDev 15.086809065063262; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:yEiW03og871EZAp9Dnq6xw==

B20c|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu mokytis menų

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

1082

4.

Visiškai sutinku

1039

98.

Neadministruojama

17

1.

Visiškai nesutinku

415

5.

Nežinau

0

99.

Neatsakė

113

3.

Sutinku

1436

Summary Statistics: Mean 5.825450999512426; Min. 1.0; StDev 16.860856200548255; Valid 4102.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:1QxVpZTBNzHnj9v7TQuTxw==

B20d|Tavo tėvai/globėjai mano: Tau svarbu mokytis tuos dalykus, kurie sekasi

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

1591

2.

Nesutinku

463

98.

Neadministruojama

9

99.

Neatsakė

111

4.

Visiškai sutinku

1784

1.

Visiškai nesutinku

144

5.

Nežinau

0

Summary Statistics: Mean 6.058020477815687; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 16.14268394948538; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:FYkmZQpvvJ3g2H7JK6U05w==

B20e|Tavo tėvai/globėjai mano: Tu turi stengtis mokytis dalykus, kurie nesiseka

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

5

3.

Sutinku

1396

2.

Nesutinku

233

5.

Nežinau

0

99.

Neatsakė

92

1.

Visiškai nesutinku

221

4.

Visiškai sutinku

2155

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 5.62969283276453; Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 14.547574364008284

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:rWuXNNq/QbLQht+NZtVBpA==

B21a|Ką manai apie savo mokyklą: mokykloje jautiesi saugus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

498

3.

Sutinku

1993

1.

Visiškai nesutinku

156

4.

Visiškai sutinku

1336

99.

Neatsakė

109

98.

Neadministruojama

10

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 5.910775231594389; Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 16.096039970735443

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:oW9aBnUs2atUzpJ+rvRoWg==

B21b|Ką manai apie savo mokyklą: mokykloje Tau patinka būti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

7

3.

Sutinku

2034

99.

Neatsakė

113

4.

Visiškai sutinku

1282

2.

Nesutinku

465

1.

Visiškai nesutinku

201

Summary Statistics: Mean 5.9078498293515125; Min. 1.0; StDev 16.171245619629758; Max. 99.0; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:JQB9asx9ZGLG+/Y78xLDUg==

B21c|Ką manai apie savo mokyklą: Tau patinka mokytis savo mokykloje

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

138

99.

Neatsakė

109

98.

Neadministruojama

7

3.

Sutinku

1793

4.

Visiškai sutinku

1862

2.

Nesutinku

193

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 15.864125471189613; Valid 4102.0; Mean 6.052657240370563; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:dx4kkP+6g5A2wMH5rb3ehA==

B22a|Teiginys apie klasę: mokiniai turi galimybes diskutuoti dėl elgesio taisyklių

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

84

2.

Nesutinku

479

3.

Sutinku

2035

4.

Visiškai sutinku

1306

98.

Neadministruojama

10

1.

Visiškai nesutinku

188

Summary Statistics: StDev 14.355123884432032; Mean 5.3074110190151425; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:MSYnPOeZTJGR9zIx965pPA==

B22b|Teiginys apie klasę: mokiniai dažniausiai laikosi susitartų elgesio taisyklių

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

288

3.

Sutinku

1729

4.

Visiškai sutinku

694

98.

Neadministruojama

10

2.

Nesutinku

1286

99.

Neatsakė

95

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 15.216740448565284; Min. 1.0; Mean 5.1701608971233295

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:lVjwfeRAtiJoe+kCMOB1Zw==

B22c|Teiginys apie klasę: Tu jautiesi vienišas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

311

99.

Neatsakė

107

1.

Visiškai nesutinku

2076

4.

Visiškai sutinku

189

98.

Neadministruojama

40

2.

Nesutinku

1379

Summary Statistics: Mean 5.128230131643065; StDev 18.06545139895266; Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:tN2+TZJ90sW8/4q+jbv/tg==

B22d|Teiginys apie klasę: Tu jautiesi savas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

1916

99.

Neatsakė

151

98.

Neadministruojama

8

4.

Visiškai sutinku

1512

2.

Nesutinku

355

1.

Visiškai nesutinku

160

Summary Statistics: StDev 18.497492600993688; Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 6.923208191126216

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:pKLEkhQVDcVZXvGDCOrSsg==

B22e|Teiginys apie klasę: klasėje turi draugų

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

8

4.

Visiškai sutinku

2793

3.

Sutinku

1044

1.

Visiškai nesutinku

68

2.

Nesutinku

103

99.

Neatsakė

86

Summary Statistics: Mean 5.820575329107785; StDev 14.271806242095197; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:OlyQezs3gl+WggRL8ENHpw==

B23a|Apie klasės draugus: Tu savo klasėje jautiesi gerai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

1863

1.

Visiškai nesutinku

78

98.

Neadministruojama

13

99.

Neatsakė

59

2.

Nesutinku

213

4.

Visiškai sutinku

1876

Summary Statistics: StDev 12.553169559830993; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 5.049244271087298;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:CNEzLd0MIqowBFzubPD1qg==

B23b|Apie klasės draugus: gana daug mokinių, kurie trukdo kitiems per pamokas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

455

99.

Neatsakė

107

3.

Sutinku

1436

98.

Neadministruojama

12

4.

Visiškai sutinku

662

2.

Nesutinku

1430

Summary Statistics: Max. 99.0; Min. 1.0; StDev 16.192162670793767; Valid 4102.0; Mean 5.372988785958036

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:w66FpxdBwRb0NCvdRq4SMQ==

B23c|Apie klasės draugus: gana daug mokinių, kurie nesistengia mokytis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

1813

3.

Sutinku

1213

1.

Visiškai nesutinku

567

99.

Neatsakė

112

4.

Visiškai sutinku

389

98.

Neadministruojama

8

Summary Statistics: StDev 16.29792183006783; Mean 5.182837640175594; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Ykw/hFuRNuI1/pQgkufLjQ==

B23d|Apie klasės draugus: klasės draugai juokiasi, jei atlikdamas užduotį suklysti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

1538

1.

Visiškai nesutinku

1295

99.

Neatsakė

101

3.

Sutinku

819

98.

Neadministruojama

9

4.

Visiškai sutinku

340

Summary Statistics: Mean 4.6487079473427935; Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 15.677411176679302; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:rdD2SjM6zQIktjflMpN72g==

B24a|Ar mokykloje kiti mokiniai: Tave pravardžiuoja

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

255

98.

Neadministruojama

13

1.

Niekada arba labai retai

2341

2.

Kartais

1267

99.

Neatsakė

63

4.

Labai dažnai

163

Summary Statistics: StDev 13.14096178367976; Min. 1.0; Mean 3.3649439297903494; Valid 4102.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:SFvw+FRh+tIdadg0DF251A==

B24b|Ar mokykloje kiti mokiniai: gadina Tavo daiktus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

95

98.

Neadministruojama

12

1.

Niekada arba labai retai

3095

2.

Kartais

678

3.

Dažnai

134

4.

Labai dažnai

88

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 3.84836665041446; Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 15.568662245054595

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:0R0Fdh4GE4mIcjQdGAp1iQ==

B24c|Ar mokykloje kiti mokiniai: mušasi, stumdosi, žnaibosi, kitaip Tave skriaudžia

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

232

99.

Neatsakė

94

2.

Kartais

817

4.

Labai dažnai

189

1.

Niekada arba labai retai

2765

98.

Neadministruojama

5

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 3.814480741101867; Min. 1.0; Valid 4102.0; StDev 14.984132221962787;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:58d2nY22hVTfVqpNZAVPbQ==

B25a|Tavo klasėje: patogios kėdės ir stalai (suolai)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Visiškai sutinku

1500

3.

Sutinku

1938

2.

Nesutinku

403

99.

Neatsakė

52

1.

Visiškai nesutinku

200

98.

Neadministruojama

9

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 4.595319356411487; Min. 1.0; StDev 11.609347087708523; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:sHZfgkgwOCEVfU3xYXtDdQ==

B25b|Tavo klasėje: per pamokas būna tvanku ir trūksta oro

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

1829

99.

Neatsakė

100

98.

Neadministruojama

16

4.

Visiškai sutinku

219

1.

Visiškai nesutinku

1248

3.

Sutinku

690

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 4.709897610921552; Min. 1.0; StDev 16.085048726314735; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Nt8gPeTe+WzGTKUOvoIY7Q==

B25c|Tavo klasėje: žiemą būna pernelyg šalta

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

547

98.

Neadministruojama

12

2.

Nesutinku

1683

4.

Visiškai sutinku

234

1.

Visiškai nesutinku

1522

99.

Neatsakė

104

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 4.61652852267187; StDev 16.107794949151693; Min. 1.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:a/QuK3U4MtBP0mlqd8x0+g==

B25d|Tavo klasėje: sunku įžiūrėti, kas rašoma lentoje

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

2184

98.

Neadministruojama

9

3.

Sutinku

289

4.

Visiškai sutinku

133

99.

Neatsakė

107

2.

Nesutinku

1380

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 4.343734763530026; Max. 99.0; StDev 16.15412337515873; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:eipQMjMDd6iDSkXsoLlylQ==

B26a|Mokytojas per pamokas: skiria daugiau dėmesio tiems, kuriems blogiau sekasi

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

266

4.

Visiškai sutinku

1140

2.

Nesutinku

614

99.

Neatsakė

75

3.

Sutinku

1994

98.

Neadministruojama

13

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 13.914626815673945; Mean 5.054851292052674; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:6DRs6DY4P7GV+O31cTp57g==

B26b|Mokytojas per pamokas: skiria daugiau dėmesio tiems, kuriems gerai sekasi

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Visiškai sutinku

357

3.

Sutinku

1359

98.

Neadministruojama

13

2.

Nesutinku

1734

1.

Visiškai nesutinku

538

99.

Neatsakė

101

Summary Statistics: Mean 5.066796684544072; StDev 15.885331122427374; Max. 99.0; Min. 1.0; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:z9OvXx94mfXmSqlqO6YY0w==

B26c|Mokytojas per pamokas: Tau skiria pakankamai dėmesio

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

2306

98.

Neadministruojama

9

4.

Visiškai sutinku

1147

99.

Neatsakė

82

1.

Visiškai nesutinku

126

2.

Nesutinku

432

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 5.240370550950777; Min. 1.0; StDev 14.126876529753181;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:/OgxhmPec9qSmUzuh6L2kA==

B27a|Per pamokas: prieš užduotį, mokytojas paaiškina, koks darbas bus geras

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

204

3.

Dažnai

1515

4.

Labai dažnai

1321

98.

Neadministruojama

15

2.

Kartais

968

99.

Neatsakė

79

Summary Statistics: Mean 5.182837640175558; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 14.37131574889775; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:CeCknZ8nZ86EXbzTtPE1+g==

B27b|Per pamokas: mokytojas leidžia pasirinkti iš kelių užduočių, kurią atlikti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Labai dažnai

412

2.

Kartais

1743

1.

Niekada arba labai retai

1078

98.

Neadministruojama

17

99.

Neatsakė

96

3.

Dažnai

756

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; Min. 1.0; Mean 4.790346172598761; StDev 15.85935269678725

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:B68iKFkjucecT3/X/OCT7g==

B27c|Per pamokas: mokytojas Tau padeda, paaiškina

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

1500

2.

Kartais

711

98.

Neadministruojama

10

99.

Neatsakė

118

4.

Labai dažnai

1693

1.

Niekada arba labai retai

70

Summary Statistics: StDev 16.66148519809206; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 6.19843978547049

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:vz0efLPXo+S9utXw5no0cA==

B27d|Per pamokas: mokytojas dar kartą peržiūri Tavo darbą po to, kai jį ištaisai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

13

1.

Niekada arba labai retai

237

99.

Neatsakė

118

2.

Kartais

888

4.

Labai dažnai

1432

3.

Dažnai

1414

Summary Statistics: StDev 16.884758875689258; Mean 6.079717211116526; Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:yjt4U1p7HaHx4cGP9KXjFg==

B27e|Per pamokas: mokytojas Tave pagiria, kai padarai pažangą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

107

4.

Labai dažnai

1801

2.

Kartais

644

1.

Niekada arba labai retai

127

98.

Neadministruojama

17

3.

Dažnai

1406

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 16.39707014532824; Mean 6.117991223793286; Max. 99.0; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:eh6T1jK9F40WXn4ghSB5iQ==

B27f|Per pamokas: Tu bijai padaryti klaidų

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

9

3.

Dažnai

787

1.

Niekada arba labai retai

829

99.

Neatsakė

127

4.

Labai dažnai

822

2.

Kartais

1528

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 5.604339346660108; Min. 1.0; StDev 17.31488178212299

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:9Sxg6pK5F+LqcnuU0cszFw==

B27g|Per pamokas: mokytojas Tavo darbus peikia, blogai vertina

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

3002

4.

Labai dažnai

87

98.

Neadministruojama

5

99.

Neatsakė

113

2.

Kartais

729

3.

Dažnai

166

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 4.140175524134609; StDev 16.3330999321982; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:r5DnoZi5dqyU5O8rJfQIMw==

B28|Kiek laiko per dieną apytiksliai praleidi ruošdamas visus namų darbus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Tau niekada neužduoda namų darbų

50

98.

Neadministruojama

65

2.

Pusę valandos ir mažiau

1139

5.

2 valandas ir daugiau

248

99.

Neatsakė

76

4.

Nuo 1 iki 2 valandų

809

3.

Nuo pusės valandos iki 1 valandos

1715

Summary Statistics: Mean 6.300097513408112; StDev 17.42722758760402; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:/FHl/pFxAuBxYR6tlfCdiQ==

B29|Kiek laiko įprastą darbo dieną praleidi dirbdamas su kompiuteriu

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

5.

Daugiau nei 5 valandas

224

2.

Mažiau nei 1 valandą

1693

4.

Nuo 3 iki 5 valandų

217

98.

Neadministruojama

40

99.

Neatsakė

80

3.

Nuo 1 iki 3 valandų

1327

1.

Kompiuteriu nesinaudoji

521

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 5.294002925402216; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 16.23996647810409;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ffsxIdHUnI0uaQ0GEZZ0ag==

B30a|Kaip dažnai kompiuteriu: žaidi kompiuterinius žaidimus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 7-8)

2559

1.

Niekada arba labai retai

148

3.

1-2 kartus per savaitę

552

4.

Kasdien

670

98.

Neadministruojama

3

2.

1-2 kartus per mėnesį

149

99.

Neatsakė

21

Summary Statistics: Max. 99.0; Min. 1.0; Mean 62.256947830326666; Valid 4102.0; StDev 45.33771828822144

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:SOBboLsWFsROmdEgAYKhNQ==

B30b|Kaip dažnai kompiuteriu: bendrauji su draugais (pvz., Facebook, Skype)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

1-2 kartus per mėnesį

133

1.

Niekada arba labai retai

297

99.

Neatsakė

35

4.

Kasdien

676

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 7-8)

2559

98.

Neadministruojama

2

3.

1-2 kartus per savaitę

400

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 62.49414919551437; StDev 45.35127024296714; Max. 99.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:aRHaUihBOiHC6IinEZd1ZA==

B30c|Kaip dažnai kompiuteriu: darai darbelius (pieši, klausaisi, įrašinėji muziką)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Kasdien

519

1.

Niekada arba labai retai

262

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 7-8)

2559

98.

Neadministruojama

3

99.

Neatsakė

42

3.

1-2 kartus per savaitę

462

2.

1-2 kartus per mėnesį

255

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 45.369791082387415; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 62.63018039980496;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:om2CGgL+J7mz6gim9Ziobg==

B30d|Kaip dažnai kompiuteriu: naršai internete

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

177

2.

1-2 kartus per mėnesį

159

99.

Neatsakė

53

98.

Neadministruojama

5

3.

1-2 kartus per savaitę

406

4.

Kasdien

743

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 7-8)

2559

Summary Statistics: StDev 45.13118678317949; Min. 1.0; Mean 63.05338859093125; Valid 4102.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:hfwmRxXaezzNvasCW2mK/w==

B30e|Kaip dažnai kompiuteriu: naudojiesi programomis, skirtomis mokytis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

4

4.

Kasdien

273

2.

1-2 kartus per mėnesį

357

1.

Niekada arba labai retai

425

3.

1-2 kartus per savaitę

443

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 7-8)

2559

99.

Neatsakė

41

Summary Statistics: Max. 99.0; Min. 1.0; StDev 45.5861568515962; Valid 4102.0; Mean 62.465626523646996

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Sg13IfruB4O8ZjuHlBvDYA==

B30f| Kaip dažnai kompiuteriu: ieškai informacijos, reikalingos užduotims atlikti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 7-8)

2559

4.

Kasdien

349

1.

Niekada arba labai retai

243

99.

Neatsakė

40

3.

1-2 kartus per savaitę

568

98.

Neadministruojama

3

2.

1-2 kartus per mėnesį

340

Summary Statistics: StDev 45.4507235784752; Max. 99.0; Mean 62.53047294002925; Valid 4102.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Tu59oFAnmV24LRUOhY1Rqg==

B30g| Kaip dažnai kompiuteriu: atlieki skirtas užduotis (renki tekstą ir pan.)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Kasdien

276

98.

Neadministruojama

3

1.

Niekada arba labai retai

429

2.

1-2 kartus per mėnesį

380

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 7-8)

2559

3.

1-2 kartus per savaitę

419

99.

Neatsakė

36

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 45.63043598183226; Mean 62.318625060945884; Min. 1.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:E0qSzxt5Uqn3/Y0GMnR1MQ==

M1a|Požiūris į matematiką: Tau patinka matematika

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

126

1.

Visiškai nesutinku

60

98.

Neadministruojama

7

4.

Visiškai sutinku

429

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

12

3.

Sutinku

406

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 40.57773637892797; Mean 73.65529010238909; Valid 4102.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:7K/48Cfm07oxiBQYJ8o73w==

M1b|Požiūris į matematiką: Tu esi gabus matematikai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

444

98.

Neadministruojama

5

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Nesutinku

303

99.

Neatsakė

21

1.

Visiškai nesutinku

53

4.

Visiškai sutinku

214

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 73.72745002437833; StDev 40.64672048463841; Min. 1.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:GIg6fT+nNKFamakAH6spRQ==

M1c|Požiūris į matematiką: Tu pasitiki savo jėgomis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

5

3.

Sutinku

520

1.

Visiškai nesutinku

26

2.

Nesutinku

96

99.

Neatsakė

19

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Visiškai sutinku

374

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 40.49347617179961; Mean 73.78327645051195;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:anQeLhKfLk8ug6YIMwoiFA==

M1d|Požiūris į matematiką: Tu mėgsti matematikos pamokas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

26

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Nesutinku

149

4.

Visiškai sutinku

378

1.

Visiškai nesutinku

64

3.

Sutinku

420

98.

Neadministruojama

3

Summary Statistics: StDev 40.4817340098596; Min. 1.0; Valid 4102.0; Mean 73.87030716723548; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:+WP8RDqAgozY+SlfjNvSbA==

M1e|Požiūris į matematiką: matematikos mokytis įdomu

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

2

1.

Visiškai nesutinku

45

4.

Visiškai sutinku

391

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

3.

Sutinku

450

99.

Neatsakė

26

2.

Nesutinku

126

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 73.86518771331059; Min. 1.0; StDev 40.46325395293728;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:8Y0OU/2qW7QDII9OcjEgqQ==

M1f|Požiūris į matematiką: Tau patinka spręsti matematikos uždavinius

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

22

3.

Sutinku

443

1.

Visiškai nesutinku

50

4.

Visiškai sutinku

368

98.

Neadministruojama

3

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Nesutinku

154

Summary Statistics: Mean 73.77986348122867; StDev 40.528772180703236; Valid 4102.0; Max. 99.0; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:y47dmR+PL74sGQQbPhesLA==

M1g|Požiūris į matematiką: mokaisi matematikos – reikia norint gauti įdomų darbą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

21

2.

Nesutinku

105

4.

Visiškai sutinku

441

1.

Visiškai nesutinku

33

98.

Neadministruojama

3

3.

Sutinku

437

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 73.7944904924427; Min. 1.0; StDev 40.475326731264; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:NebJf6XNwsnp5NHVTz2zyQ==

M2|Matematika yra dalykas, kurį lengviau mokytis mergaitėms ar berniukams

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Ir mergaitėms, ir berniukams mokytis sekasi vienodai

797

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Lengviau mokytis berniukams

121

1.

Lengviau mokytis mergaitėms

91

98.

Neadministruojama

18

99.

Neatsakė

13

Summary Statistics: StDev 40.6243355647143; Mean 73.81496830814235; Min. 1.0; Valid 4102.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:RqNFCfHPkFTjmFOLrsEI+A==

M3a|Per matematikos pamokas dažniausiai: užduotys Tau per sunkios

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

338

4.

Labai dažnai

30

98.

Neadministruojama

12

2.

Kartais

568

3.

Dažnai

45

99.

Neatsakė

47

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

Summary Statistics: Mean 74.24963432471966; Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 40.646411786733715; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:D/EwXv+ANGYLsmJ7QllwBQ==

M3b|Per matematikos pamokas dažniausiai: užduotys Tau įdomios

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

229

4.

Labai dažnai

369

99.

Neatsakė

23

3.

Dažnai

368

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

1.

Niekada arba labai retai

47

98.

Neadministruojama

4

Summary Statistics: Mean 73.80984885421746; Valid 4102.0; StDev 40.53144784425606; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:OtQBUtD/cNvMZb2dThUO2Q==

M3c|Per matematikos pamokas dažniausiai: Tau trūksta laiko užduotims atlikti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

36

98.

Neadministruojama

4

4.

Labai dažnai

49

1.

Niekada arba labai retai

342

3.

Dažnai

107

2.

Kartais

502

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

Summary Statistics: Mean 73.82569478303267; StDev 40.86617161402715; Valid 4102.0; Max. 99.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:N5n59KGQQMNVFhAhrQoPLw==

M3d|Per matematikos pamokas dažniausiai: dauguma užduočių Tau per lengvos

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

198

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

98.

Neadministruojama

4

99.

Neatsakė

38

2.

Kartais

493

1.

Niekada arba labai retai

167

4.

Labai dažnai

140

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 40.64711765710019; Mean 73.98220380302291

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:7LAIIyKL4bldEGaHzo5qOA==

M4a|Matematikos pamoka: pradžioje mokytojas kalbasi – ko, kaip mokysitės

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

331

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Labai dažnai

261

98.

Neadministruojama

4

3.

Dažnai

318

99.

Neatsakė

20

1.

Niekada arba labai retai

106

Summary Statistics: StDev 40.710715160622854; Max. 99.0; Min. 1.0; Mean 73.6596782057533; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:8md14QYuJPZTxaMgv9w1uA==

M4b|Matematikos pamoka: mokiniai tariasi, bando išsiaiškinti, kas neaišku

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

28

98.

Neadministruojama

7

4.

Labai dažnai

176

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

1.

Niekada arba labai retai

144

3.

Dažnai

313

2.

Kartais

372

Summary Statistics: Mean 73.86713798147245; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 40.65218918208683

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:v2uStI2wO3MKzqCNIzrTcQ==

M4c|Matematikos pamoka: mokiniai klausinėja mokytoją to, kas jiems neaišku

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

2

2.

Kartais

168

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

20

1.

Niekada arba labai retai

20

3.

Dažnai

439

4.

Labai dažnai

391

Summary Statistics: Mean 73.72671867381764; StDev 40.538723623885375; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:9qkU9NvMZOVuA9bY528oZg==

M4d|Matematikos pamoka: baigiantis mokiniai su mokytoju aptaria, ko pavyko išmokti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

3

1.

Niekada arba labai retai

182

2.

Kartais

371

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

3.

Dažnai

250

99.

Neatsakė

33

4.

Labai dažnai

201

Summary Statistics: StDev 40.66139152233119; Min. 1.0; Valid 4102.0; Mean 73.87932715748416; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:5afJ2/kkk7JuzL9FSzmzZw==

M4e|Matematikos pamoka: mokiniai plepa, žaidžia, atlieka kitus darbus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

35

1.

Niekada arba labai retai

427

98.

Neadministruojama

3

3.

Dažnai

125

4.

Labai dažnai

81

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Kartais

369

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 73.77791321306681; StDev 40.89525661838739; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:CMVL1xz1lGcyZHyWaVXH6g==

M4f|Matematikos pamoka: mokiniai dirba poromis ar mažomis grupėmis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

98.

Neadministruojama

2

2.

Kartais

514

99.

Neatsakė

27

3.

Dažnai

153

1.

Niekada arba labai retai

251

4.

Labai dažnai

93

Summary Statistics: Mean 73.62091662603608; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 40.918387574362654; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:9sO1Sc/2nqJuSQC931CkUQ==

M5a|Matematikos namų darbai: Tu atlieki laiku

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

31

1.

Niekada arba labai retai

31

2.

Kartais

232

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

98.

Neadministruojama

3

3.

Dažnai

341

4.

Labai dažnai

402

Summary Statistics: Mean 73.98902974158948; Valid 4102.0; Max. 99.0; Min. 1.0; StDev 40.412312031731

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:KRXqhnyHeGNzXjmQ0wFi2Q==

M5b|Matematikos namų darbai: Tu noriai atlieki

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

3

1.

Niekada arba labai retai

78

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

36

3.

Dažnai

326

4.

Labai dažnai

350

2.

Kartais

247

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 74.06679668454413; StDev 40.4150730140039; Valid 4102.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ke7nrkRDGVQMIjj4GcNeDQ==

M5c|Matematikos namų darbai: Tau padeda atlikti namiškiai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

2

2.

Kartais

443

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

1.

Niekada arba labai retai

195

99.

Neatsakė

31

4.

Labai dažnai

161

3.

Dažnai

208

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; Min. 1.0; StDev 40.75971321438285; Mean 73.77571916138469

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:y7GHPmZa9nglpYnsGYg+qQ==

M5d|Matematikos namų darbai: mokytojas patikrina Tavo namų darbus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

34

1.

Niekada arba labai retai

36

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Kartais

189

3.

Dažnai

330

98.

Neadministruojama

2

4.

Labai dažnai

449

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 74.05558264261337; StDev 40.35153178414628; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:mFapoCQkrtUL+1wElK5/bQ==

M6a|Tenka: ieškoti matematikai reikalingos informacijos enciklopedijoje/žinyne

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Labai dažnai

69

1.

Niekada arba labai retai

398

99.

Neatsakė

15

2.

Kartais

430

98.

Neadministruojama

3

3.

Dažnai

125

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 41.158585014432795; Min. 1.0; Mean 73.30619210141394; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:TtFZ1hzAC4K/QaP5Us0ZQg==

M6b|Tenka: ieškoti matematikai reikalingos informacijos internete

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

124

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

23

4.

Labai dažnai

62

1.

Niekada arba labai retai

450

2.

Kartais

376

98.

Neadministruojama

5

Summary Statistics: Max. 99.0; Min. 1.0; Valid 4102.0; StDev 41.05488075204574; Mean 73.52584105314479;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Yo/gqi/2KP4ZtcTMBmxzrA==

M6c|Tenka: rinkti matematikai reikalingą informaciją (pvz., kainas, išlaidas)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

206

98.

Neadministruojama

3

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Kartais

441

1.

Niekada arba labai retai

281

4.

Labai dažnai

89

99.

Neatsakė

20

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 73.48244758654316; StDev 40.99192632643444; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:TOgPsqRHT+VWFK1Ia4aMwA==

M6d|Tenka atlikti: atlikti matematikos užduotis naudojantis kompiuteriu

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

690

2.

Kartais

216

98.

Neadministruojama

3

99.

Neatsakė

28

3.

Dažnai

63

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Labai dažnai

40

Summary Statistics: Mean 73.51316431009263; Min. 1.0; StDev 41.16207250498908; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:8Zf1b6UN2LhYF+1Tcgyzkw==

M7a|Per matematikos pamokas: visi mokiniai atlieka tas pačias užduotis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

370

2.

Kartais

228

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

1.

Niekada arba labai retai

30

99.

Neatsakė

14

4.

Labai dažnai

395

98.

Neadministruojama

3

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 40.636491645035875; Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 73.59093125304729

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:4xkoN1ZOyWGgcASqpptHew==

M7b|Per matematikos pamokas: mokytojas skiria kitas užduotis kai kuriems mokiniams

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Labai dažnai

100

3.

Dažnai

213

2.

Kartais

460

98.

Neadministruojama

4

99.

Neatsakė

21

1.

Niekada arba labai retai

242

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 73.54607508532425; Valid 4102.0; StDev 40.936289023757425; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:6BqvsOCHCEQBo9Gq0hq2JQ==

M7c|Per matematikos pamokas: mokytojas skiria kitokias užduotis atskiroms grupėms

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Labai dažnai

98

3.

Dažnai

171

99.

Neatsakė

26

98.

Neadministruojama

2

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Kartais

364

1.

Niekada arba labai retai

379

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 40.97486072328189; Mean 73.57289127254997; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:n3/foVowID0bDKl1vxdzQw==

M8a|Tenka atlikti: prieš sprendžiant kalbėtis su mokytoju, mokiniais apie sprendimą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Labai dažnai

170

98.

Neadministruojama

3

99.

Neatsakė

26

3.

Dažnai

265

1.

Niekada arba labai retai

150

2.

Kartais

426

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 73.71014139444173; StDev 40.762156064325524; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:BTGHA+NXr49SZNGCvITn9w==

M8b|Tenka atlikti: aptarti su mokytoju, kaip reikia užrašyti uždavinio sprendimą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

28

4.

Labai dažnai

166

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

1.

Niekada arba labai retai

85

98.

Neadministruojama

5

2.

Kartais

389

3.

Dažnai

367

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 73.84300341296928; StDev 40.63944176317258

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:KyXJH8lDLvxj0S7QPR36EQ==

M8c|Tenka atlikti: sprendžiant uždavinius piešti piešinius, schemas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

3

1.

Niekada arba labai retai

187

3.

Dažnai

255

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

2.

Kartais

470

4.

Labai dažnai

92

99.

Neatsakė

33

Summary Statistics: StDev 40.7539439482086; Min. 1.0; Valid 4102.0; Mean 73.82618235007311; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ztJKTfMStUSe9bz4AsGvqg==

M8d|Tenka atlikti: pačiam sugalvoti, kurti uždavinius

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

3.

Dažnai

159

99.

Neatsakė

34

98.

Neadministruojama

5

2.

Kartais

503

1.

Niekada arba labai retai

265

4.

Labai dažnai

74

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 40.80298030288317; Min. 1.0; Mean 73.84544124817164;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:YYlEmViQAGfJPfCB1DGWVg==

M8e|Tenka atlikti: sverti, matuoti ( pvz., ilgį, plotą)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

352

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

40

1.

Niekada arba labai retai

120

2.

Kartais

278

98.

Neadministruojama

4

4.

Labai dažnai

246

Summary Statistics: Mean 74.13018039980497; Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 40.44225304281663;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:FoF02NtUvJFymIbN6Q1hiw==

M8f|Tenka atlikti: karpyti, lipdyti, konstruoti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

412

98.

Neadministruojama

5

1.

Niekada arba labai retai

302

4.

Labai dažnai

95

3.

Dažnai

186

99.

Neatsakė

40

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 73.99512432959531; StDev 40.70810056929367

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:jn6gmFutH/gnqXBZlVlrBw==

M8g|Tenka atlikti: nagrinėti eismo (autobusų, traukinių ir pan.) tvarkaraščius

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

372

99.

Neatsakė

33

98.

Neadministruojama

7

3.

Dažnai

184

1.

Niekada arba labai retai

372

4.

Labai dažnai

72

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 73.84763529985372; Valid 4102.0; StDev 40.82644101911057; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:9yLhphOvanGzZ2bi0f8M2Q==

M8h|Tenka atlikti: apskaičiuoti kainas, išlaidas ir pan.

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

3

4.

Labai dažnai

165

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

3.

Dažnai

342

1.

Niekada arba labai retai

129

99.

Neatsakė

36

2.

Kartais

365

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 73.96806435884933; Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 40.5886484733019

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:kMQ2u/WIMuZY2N+hWe011w==

M8i|Tenka atlikti: naudotis lentelėmis, diagramomis ir jas sudaryti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

4

2.

Kartais

331

4.

Labai dažnai

191

3.

Dažnai

409

1.

Niekada arba labai retai

69

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

36

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 40.49760874780637; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 74.03510482691371;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:4hqD1AK4Gq2KUPLxKSHt8A==

M8j|Tenka atlikti: naudotis žemėlapiais

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

426

1.

Niekada arba labai retai

289

98.

Neadministruojama

3

3.

Dažnai

193

99.

Neatsakė

33

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Labai dažnai

96

Summary Statistics: Mean 73.78815212091664; Min. 1.0; StDev 40.82108058814164; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:+ODo4qMMAYEGyaXBCwzzHA==

M9|Kaip dažnai per matematikos pamokas tenka atlikti testus, kontrolinius darbus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

9

3.

Kas tris savaites

226

2.

Kas dvi savaites

215

4.

Kas mėnesį arba rečiau

324

1.

Kas savaitę arba dažniau

240

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

26

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 73.89419795221843; StDev 40.604947794530354; Valid 4102.0; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:A+/mk/5zHKDrA8YnlkTMrQ==

M10a|Teiginys: Tau geriau sekasi spręsti uždavinius, kai uždavinys iliustruotas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

537

2.

Nesutinku

208

1.

Visiškai nesutinku

70

99.

Neatsakė

29

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

98.

Neadministruojama

2

4.

Visiškai sutinku

194

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; StDev 40.563898867627664; Mean 73.85519258898097; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:mxGbkB5LJx+G2xEmngzcyQ==

M10b|Teiginys: Tau gerai sekasi spręsti tekstinius uždavinius

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

50

98.

Neadministruojama

4

2.

Nesutinku

250

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

4.

Visiškai sutinku

151

3.

Sutinku

550

99.

Neatsakė

35

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 74.03096050706972; Min. 1.0; Valid 4102.0; StDev 40.47653556370694;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:src+gjBQpr5eSOatc/HjWw==

M10c|Teiginys: Tau gerai sekasi spręsti matematikos galvosūkius, įdomias užduotis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

62

3.

Sutinku

529

2.

Nesutinku

251

98.

Neadministruojama

4

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

99.

Neatsakė

36

4.

Visiškai sutinku

158

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 74.049975621648; Min. 1.0; StDev 40.47108225815029; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:O/RilgC2akg0UaLMU9QEjA==

M10d|Teiginys: greitai apskaičiuoji atsakymą mintyse, sunku užrašyti sprendimą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

363

2.

Nesutinku

396

99.

Neatsakė

35

98.

Neadministruojama

3

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

1.

Visiškai nesutinku

120

4.

Visiškai sutinku

123

Summary Statistics: Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 73.931253047294; Min. 1.0; StDev 40.62517004517665;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:3z2tL/AhwE5s4XnwYecvvQ==

M10e|Teiginys: Tau sunku paaiškinti, kaip Tu išsprendi uždavinį

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

31

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

98.

Neadministruojama

8

1.

Visiškai nesutinku

114

3.

Sutinku

390

2.

Nesutinku

405

4.

Visiškai sutinku

92

Summary Statistics: StDev 40.622999252285894; Mean 73.94661140906875; Valid 4102.0; Max. 99.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:XIN1iB9KnWVUL2ss1k/sfw==

M10f|Teiginys: baigęs spręsti uždavinį, dažniausiai pasitikrini atsakymą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Visiškai nesutinku

34

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

3.

Sutinku

548

2.

Nesutinku

128

99.

Neatsakė

39

4.

Visiškai sutinku

289

98.

Neadministruojama

2

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 40.32463786386277; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 74.14943929790348

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:iSl4QaThS0UTOxynavq82g==

M10g|Teiginys: namuose dažnai sprendi papildomas matematikos užduotis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

368

4.

Visiškai sutinku

144

99.

Neatsakė

34

1.

Visiškai nesutinku

159

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

98.

Neadministruojama

2

2.

Nesutinku

333

Summary Statistics: StDev 40.64949959695172; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 73.88615309605069; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:0PajnbI+brg1/1moB3qYeg==

M11|Ar tenka per matematikos pamokas naudotis skaičiuotuvu

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada

761

2.

Retai

218

3.

Dažnai

24

98.

Neadministruojama

2

99.

Neatsakė

35

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 2-6, 8)

3062

Summary Statistics: Min. 1.0; Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 73.60897123354462; StDev 41.16287815946344

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ezcdCaOuqx179karwA2//w==

L1a|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau patinka lietuvių kalba

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Visiškai nesutinku

56

3.

Sutinku

462

98.

Neadministruojama

1

4.

Visiškai sutinku

353

2.

Nesutinku

119

99.

Neatsakė

20

Summary Statistics: Mean 74.35324232081908; Valid 4102.0; StDev 40.18266373368839; Min. 1.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:mG3zB0WzaWMFxXP0Tyl7Xw==

L1b|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau lengva mokytis lietuvių kalbos

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

29

2.

Nesutinku

247

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

3.

Sutinku

476

98.

Neadministruojama

1

4.

Visiškai sutinku

217

1.

Visiškai nesutinku

41

Summary Statistics: StDev 40.16103681490058; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 74.50682593856652

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:KKG22u8lLZJMIYBtKiebug==

L1c|Požiūris į lietuvių kalbą: Tu esi gabus lietuvių kalbai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

275

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

98.

Neadministruojama

6

4.

Visiškai sutinku

172

3.

Sutinku

468

1.

Visiškai nesutinku

61

99.

Neatsakė

29

Summary Statistics: StDev 40.14095021370437; Max. 99.0; Min. 1.0; Valid 4102.0; Mean 74.59507557289125;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ozAYMQfQbx422VourJJhgA==

L1d|Požiūris į lietuvių kalbą: Tu mėgsti lietuvių kalbos pamokas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Visiškai sutinku

262

1.

Visiškai nesutinku

65

3.

Sutinku

440

99.

Neatsakė

42

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Nesutinku

200

98.

Neadministruojama

2

Summary Statistics: Max. 99.0; Min. 1.0; StDev 39.948263879838024; Valid 4102.0; Mean 74.84495368113117

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:G6cJYclJaLRTk4/JefxyZA==

L1e|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau įdomūs tekstai, skaitomi per lietuvių k. pamokas

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Nesutinku

91

99.

Neatsakė

33

98.

Neadministruojama

1

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Visiškai nesutinku

35

3.

Sutinku

503

4.

Visiškai sutinku

348

Summary Statistics: Mean 74.67333008288638; Valid 4102.0; StDev 39.97549317030446; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:k9z5D29wWxtw4Tmr9sUWZQ==

L1f|Požiūris į lietuvių kalbą: Tau įdomios rašymo užduotys lietuvių k. pamokose

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Sutinku

452

2.

Nesutinku

218

4.

Visiškai sutinku

225

99.

Neatsakė

29

1.

Visiškai nesutinku

86

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

98.

Neadministruojama

1

Summary Statistics: Mean 74.49390541199418; StDev 40.18452120361347; Min. 1.0; Valid 4102.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ocN24krEYbRgJmjEvBnktg==

L2|Lietuvių kalba yra dalykas, kurį lengviau mokytis mergaitėms ar berniukams

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Lengviau mokytis mergaitėms

227

99.

Neatsakė

23

3.

Ir mergaitėms, ir berniukams mokytis sekasi vienodai

713

2.

Lengviau mokytis berniukams

32

98.

Neadministruojama

16

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 40.19867698024423; Mean 74.6226231106777; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:5OxOF0Uf4NiO8qvQzIn32w==

L3a|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: vaikams skirtus kūrinius

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

3.

Dažnai

322

99.

Neatsakė

32

2.

Kartais

373

4.

Labai dažnai

185

1.

Niekada arba labai retai

96

98.

Neadministruojama

3

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 74.55802047781569; StDev 40.20948464883056; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:1rK4F1NNlma8aF3FFg4uxg==

L3b|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: enciklopedijas, žinynus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

35

98.

Neadministruojama

6

2.

Kartais

431

1.

Niekada arba labai retai

210

4.

Labai dažnai

106

3.

Dažnai

223

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.28636523063326; Mean 74.60872745002438

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:StK0fou3wOuvwb2k7QuFBw==

L3c|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: žurnalus, laikraščius

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

291

4.

Labai dažnai

119

3.

Dažnai

225

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

332

99.

Neatsakė

38

98.

Neadministruojama

6

Summary Statistics: Mean 74.66674792784006; StDev 40.26755629332414; Max. 99.0; Min. 1.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:b5Q0++0DrnuYqBAx7KNwsA==

L3d|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: informaciją internete

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

298

98.

Neadministruojama

3

99.

Neatsakė

37

2.

Kartais

325

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

4.

Labai dažnai

172

1.

Niekada arba labai retai

176

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 74.64456362749874; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.195843942118486

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:/muP8SW4OdqHH20mtyC/5A==

L3e|Kaip dažnai ne mokykloje skaitai: įvairius komiksus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

147

4.

Labai dažnai

130

1.

Niekada arba labai retai

428

98.

Neadministruojama

1

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

35

2.

Kartais

270

Summary Statistics: Valid 4102.0; Mean 74.43174061433444; StDev 40.46590524489561; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Dmst/KlTSXhHWj0KBiEF9w==

L4a|Lietuvių k. pamoka: aš ir kiti klasės draugai skaitome tekstą iš vadovėlio

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

98.

Neadministruojama

1

1.

Niekada arba labai retai

15

2.

Kartais

62

4.

Labai dažnai

566

99.

Neatsakė

19

3.

Dažnai

348

Summary Statistics: Mean 74.41565090199903; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.04353981006145; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:74LwYlSZhqTRRIg0kFvdNQ==

L4b|Lietuvių k. pamoka: prieš naują tekstą su mokytoju pasikalbame, apie ką jis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

350

1.

Niekada arba labai retai

167

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

4.

Labai dažnai

177

98.

Neadministruojama

2

99.

Neatsakė

25

3.

Dažnai

290

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 40.3742990791658; Mean 74.34007801072644; Min. 1.0; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:oSPpm1/QOn1Hdb7z/WLW+A==

L4c|Lietuvių k. pamoka: mokytojas pasiūlo iš kelių tekstų pasirinkti vieną

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

157

1.

Niekada arba labai retai

336

2.

Kartais

409

99.

Neatsakė

28

98.

Neadministruojama

1

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

4.

Labai dažnai

80

Summary Statistics: Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.56165130962396; Min. 1.0; Mean 74.26669917113605

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:owlSrz4hh7EpGm1JVd4tqg==

L4d|Lietuvių k. pamoka: per pamoką skaitai knygas, kurias pats pasirenki

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

0

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Niekada arba labai retai

588

3.

Dažnai

74

99.

Neatsakė

33

2.

Kartais

262

4.

Labai dažnai

54

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 40.6745283333603; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 74.26718673817653

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:TB2ljK1iulSRLT8IT58zyg==

L5a|Lietuvių k. pamoka: mokykloje mokytojas garsiai skaito klasei

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

26

4.

Labai dažnai

167

98.

Neadministruojama

4

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

3.

Dažnai

268

2.

Kartais

437

1.

Niekada arba labai retai

109

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 74.41443198439785; Min. 1.0; StDev 40.32465622228623; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:XNKatV2y54y3/PWvOzawGw==

L5b|Lietuvių k. pamoka: Tu garsiai skaitai visai klasei

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

29

4.

Labai dažnai

186

1.

Niekada arba labai retai

85

98.

Neadministruojama

3

3.

Dažnai

347

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

361

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 40.23521868361786; Mean 74.49634324719646; Valid 4102.0; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Q/hDYV0FZ0qCAPxmcijW2g==

L5c|Lietuvių k. pamoka: klasėje Tu skaitai tyliai (sau mintyse)

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

124

4.

Labai dažnai

209

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

34

2.

Kartais

352

98.

Neadministruojama

5

3.

Dažnai

287

Summary Statistics: StDev 40.15932389999246; Mean 74.6484641638225; Min. 1.0; Valid 4102.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:pKvIENES9P1EHUfV9bZJiQ==

L5d|Lietuvių k. pamoka: skaitydamas žymiesi tai, kas svarbiausia

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

226

4.

Labai dažnai

124

99.

Neatsakė

38

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

98.

Neadministruojama

3

2.

Kartais

339

1.

Niekada arba labai retai

281

Summary Statistics: Mean 74.60165772793758; Max. 99.0; StDev 40.30130093485155; Min. 1.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:7GGb7puCu9y9xElBNYweiw==

L5e|Lietuvių k. pamoka: skaitydamas žymiesi tai, ko nesupranti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

312

98.

Neadministruojama

1

3.

Dažnai

162

4.

Labai dažnai

79

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Niekada arba labai retai

424

99.

Neatsakė

33

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 74.36421257922964; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.52942090794625

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:H7fNpnqek7jcyw9842AbVQ==

L6a|Perskaičius klasėje: garsiai atsakome į mokytojo pateiktus klausimus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

425

98.

Neadministruojama

1

4.

Labai dažnai

367

2.

Kartais

173

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Niekada arba labai retai

24

99.

Neatsakė

21

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 40.158467080231674; Mean 74.38249634324723; Max. 99.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:semPECxboJFh4PHW1bQ7UQ==

L6b|Perskaičius klasėje: perskaitę tekstą, raštu atsakome į klausimus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

450

1.

Niekada arba labai retai

185

98.

Neadministruojama

2

4.

Labai dažnai

133

99.

Neatsakė

23

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

3.

Dažnai

218

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 74.24939054119945; Min. 1.0; Valid 4102.0; StDev 40.47906811843352

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:qQp/BDKMZo2xBVwVPSlpaA==

L6c|Perskaičius klasėje: galvojame klausimus apie tekstą, užduodame klasės draugams

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

391

98.

Neadministruojama

1

99.

Neatsakė

27

4.

Labai dažnai

67

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

385

3.

Dažnai

140

Summary Statistics: StDev 40.61797677791314; Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 74.21916138469042; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:q5xYb+UYu3T9WZbX1mEyqA==

L6d|Perskaičius klasėje: aptariame su suolo draugu ar nedidele mokinių grupe

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

288

4.

Labai dažnai

90

2.

Kartais

410

99.

Neatsakė

27

3.

Dažnai

196

98.

Neadministruojama

0

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 40.54311332548055; Mean 74.24573378839591; Min. 1.0; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:7a6K8sXiJ5mrhtJc/xBEUQ==

L6e|Perskaičius klasėje: pasitardami su kitais, raštu atsakome į klausimus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

33

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

3.

Dažnai

179

2.

Kartais

371

1.

Niekada arba labai retai

335

98.

Neadministruojama

2

4.

Labai dažnai

91

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 40.458578318808684; Mean 74.4193076548025; Valid 4102.0; Min. 1.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:wFeDma7egW8ZW+K9tGgo6w==

L6f|Perskaičius klasėje: grupei klasės draugų pristatome perskaitytą tekstą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

345

3.

Dažnai

157

98.

Neadministruojama

1

1.

Niekada arba labai retai

381

99.

Neatsakė

36

4.

Labai dažnai

91

Summary Statistics: StDev 40.46049655158591; Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 74.45026816187222; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:V9u8of3BYBE7XryohwHLRw==

L7a|Lietuvių k. pamoka: pristatai perskaitytą knygą klasei

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

1

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

472

99.

Neatsakė

27

3.

Dažnai

242

1.

Niekada

269

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 40.57806679786962; Min. 1.0; Mean 74.24110190151146; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:sZI4l++mBPVttBG7WaPQRA==

L7b|Lietuvių k. pamoka: mokytojas pasiūlo iš kelių skaityti vieną ir ją pristatyti

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Niekada

368

98.

Neadministruojama

0

2.

Kartais

457

99.

Neatsakė

32

3.

Dažnai

154

Summary Statistics: Max. 99.0; Min. 1.0; StDev 40.604032330896764; Valid 4102.0; Mean 74.29034617259876

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:bEn4wlFnpsFWAqoPvAdOxg==

L7c|Lietuvių k. pamoka: pasakoji grupei mokinių apie perskaitytą knygą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

444

3.

Dažnai

185

98.

Neadministruojama

2

1.

Niekada

346

99.

Neatsakė

34

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

Summary Statistics: Valid 4102.0; StDev 40.52510816757171; Mean 74.39736713798145; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:smvLPeBuBsdASn7ZC0dy4w==

L7d|Lietuvių k. pamoka: pasakoji klasės draugui apie perskaitytą knygą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

0

3.

Dažnai

225

2.

Kartais

462

1.

Niekada

284

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

40

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 74.5173086299366; StDev 40.42480555237196; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:3BQwv53gxhijc/MQ8o2rrw==

L7e|Lietuvių k. pamoka: su grupe draugų rengi perskaitytos knygos pristatymą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

105

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

29

1.

Niekada

573

98.

Neadministruojama

2

2.

Kartais

302

Summary Statistics: Mean 74.2042905899561; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 40.728057177151044;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:c4lUPVQVwGYl5rQSunjrtQ==

L7f|Lietuvių k. pamoka: kalbiesi su mokytoju apie perskaitytą knygą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

469

98.

Neadministruojama

4

99.

Neatsakė

31

3.

Dažnai

272

1.

Niekada

235

Summary Statistics: StDev 40.452368345286; Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 74.42150170648466

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:E7AGZ2SCX9c+4Mm3oDovFg==

L8a|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai diktantą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Labai dažnai

198

99.

Neatsakė

27

98.

Neadministruojama

3

3.

Dažnai

512

2.

Kartais

265

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

1.

Niekada arba labai retai

6

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 40.14598649914503; Valid 4102.0; Mean 74.51438322769383

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:JNB6I09/s0hvaVzrQ31oFg==

L8b|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai atpasakojimą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

550

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

98.

Neadministruojama

2

4.

Labai dažnai

72

99.

Neatsakė

33

1.

Niekada arba labai retai

95

3.

Dažnai

259

Summary Statistics: Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 74.48805460750854; StDev 40.334534135280975;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:c7D3W2eW7NKSrFD/EVm91g==

L8c|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai rašinėlį nurodyta tema

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

407

4.

Labai dažnai

150

1.

Niekada arba labai retai

39

3.

Dažnai

375

99.

Neatsakė

35

98.

Neadministruojama

5

Summary Statistics: Mean 74.68551925889811; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 40.12009622864434

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:fe+Rthas0ndepHtipqSumg==

L8d|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai rašinėlį paties pasirinkta tema

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

98.

Neadministruojama

3

99.

Neatsakė

35

4.

Labai dažnai

65

3.

Dažnai

211

1.

Niekada arba labai retai

235

2.

Kartais

462

Summary Statistics: Mean 74.5095075572891; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.38087120928613

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ih7SJFc5L/s5O1glfgavvw==

L8e|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai laišką

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

326

2.

Kartais

447

4.

Labai dažnai

53

3.

Dažnai

140

98.

Neadministruojama

3

99.

Neatsakė

42

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

Summary Statistics: Max. 99.0; StDev 40.3636013377314; Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 74.62969283276452;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:KbGMNQ9HXC8gX+aUiuAJXA==

L8f|Per lietuvių k. pamokas atlieki: rašai kitokius rašto darbus

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

2.

Kartais

445

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

98.

Neadministruojama

0

4.

Labai dažnai

81

3.

Dažnai

176

99.

Neatsakė

35

1.

Niekada arba labai retai

274

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 40.441964753043806; Valid 4102.0; Mean 74.42905899561187; Max. 99.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:QKmgT5/B0rEYxjlFVohYfQ==

L9a|Kai parašai rašinį: dar perskaitai užduotį, pasitikrini, ar parašei viską

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

4.

Kiekvieną kartą

291

98.

Neadministruojama

2

2.

Kartais

261

3.

Dažnai

386

1.

Niekada arba labai retai

41

99.

Neatsakė

30

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

Summary Statistics: Max. 99.0; Mean 74.56801560214527; Valid 4102.0; Min. 1.0; StDev 40.10762321009322;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:oB2Zrz5jO0hlkmb/Iyrc0A==

L9b|Kai parašai rašinį: perskaitai rašinį dar kartą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

31

2.

Kartais

214

4.

Kiekvieną kartą

348

98.

Neadministruojama

0

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

34

3.

Dažnai

384

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; StDev 40.02620031151431; Valid 4102.0; Mean 74.64553876157973

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:72/vDuDGOBEQRXjrzgpe0Q==

L9c|Kai parašai rašinį: pasitikrini, ar nepalikai klaidų, jeigu randi – ištaisai

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

33

4.

Kiekvieną kartą

441

1.

Niekada arba labai retai

14

98.

Neadministruojama

2

2.

Kartais

152

3.

Dažnai

369

Summary Statistics: StDev 39.929298385449165; Min. 1.0; Max. 99.0; Mean 74.71452949780598; Valid 4102.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:sLE3tQPbsLv6Sor6aF4L3Q==

L9d|Kai parašai rašinį: pasitikrini, ar parašei rašinio pavadinimą

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

1.

Niekada arba labai retai

62

4.

Kiekvieną kartą

406

3.

Dažnai

310

2.

Kartais

198

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

31

98.

Neadministruojama

4

Summary Statistics: Min. 1.0; Mean 74.67089224768402; StDev 40.00704554060633; Valid 4102.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:KmB/6pjMk6U9VEi5G++OeA==

L9e|Kai parašai rašinį: pasitikrini, ar yra visos pasakojimo dalys

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

3.

Dažnai

349

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

2.

Kartais

223

99.

Neatsakė

32

1.

Niekada arba labai retai

54

98.

Neadministruojama

2

4.

Kiekvieną kartą

351

Summary Statistics: StDev 40.048914315343204; Max. 99.0; Min. 1.0; Mean 74.6323744514871; Valid 4102.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:mQyZWGv3RiVkGENwhyDSRg==

L9f|Kai parašai rašinį: skaitai savo rašinius draugams

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

4.

Kiekvieną kartą

122

3.

Dažnai

227

2.

Kartais

382

1.

Niekada arba labai retai

246

99.

Neatsakė

33

98.

Neadministruojama

1

Summary Statistics: Mean 74.44441735738667; Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.386026912200734

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:UyhD7uY+Mszt8ju0z0Wz5Q==

L9g|Kai parašai rašinį: skaitai ir vertini draugų rašinius

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1, 3-7)

3091

99.

Neatsakė

32

98.

Neadministruojama

1

4.

Kiekvieną kartą

106

1.

Niekada arba labai retai

306

2.

Kartais

369

3.

Dažnai

197

Summary Statistics: Mean 74.39102876645542; StDev 40.45321997751508; Valid 4102.0; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:7TjYT5BBxAPRh0wzx9PfDg==

A1a|Nuomonė apie mokymąsi: Tu privalai gerai mokytis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

20

4.

Visiškai sutinku

511

1.

Visiškai nesutinku

13

3.

Sutinku

446

98.

Neadministruojama

3

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 5, 7-8)

3071

2.

Nesutinku

38

Summary Statistics: Min. 1.0; Max. 99.0; Valid 4102.0; StDev 40.29046052638137; Mean 74.02047781569965

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:Kgulo7qTnuwD2HWMD+HL9g==

A1b|Nuomonė apie mokymąsi: Tau patinka mokytis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 5, 7-8)

3071

1.

Visiškai nesutinku

37

3.

Sutinku

540

2.

Nesutinku

159

99.

Neatsakė

21

4.

Visiškai sutinku

272

98.

Neadministruojama

2

Summary Statistics: Min. 1.0; StDev 40.46540864531468; Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 73.92125792296441

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:4/kwThXly2gVOUunDLYojQ==

A1c|Nuomonė apie mokymąsi: Tavo mokymosi sėkmė priklauso nuo Tavęs

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

98.

Neadministruojama

3

2.

Nesutinku

19

1.

Visiškai nesutinku

7

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 5, 7-8)

3071

99.

Neatsakė

28

4.

Visiškai sutinku

567

3.

Sutinku

407

Summary Statistics: StDev 40.14530439232965; Valid 4102.0; Mean 74.22891272549975; Min. 1.0; Max. 99.0

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:ql0ni5MKUQcfEcD94A5ang==

A1d|Nuomonė apie mokymąsi: Tu gali gerai mokytis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

28

4.

Visiškai sutinku

557

1.

Visiškai nesutinku

7

2.

Nesutinku

25

98.

Neadministruojama

4

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 5, 7-8)

3071

3.

Sutinku

410

Summary Statistics: StDev 40.138517055303765; Max. 99.0; Valid 4102.0; Mean 74.24817162359827; Min. 1.0;

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:6MeKLDT46f1P/FMHlCu3og==

A1e|Nuomonė apie mokymąsi: kantriai mokaisi net tada, kai mokytis sunku

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

33

2.

Nesutinku

107

1.

Visiškai nesutinku

20

4.

Visiškai sutinku

337

98.

Neadministruojama

3

3.

Sutinku

531

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 5, 7-8)

3071

Summary Statistics: StDev 40.22604162954198; Max. 99.0; Valid 4102.0; Min. 1.0; Mean 74.2620672842516

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:p6AxZ4FA7FFVbwdnA3W/UQ==

A1f|Nuomonė apie mokymąsi: Tau nesiseka, nes Tu nemoki mokytis

f2899 Location:

Value

Label

Frequency

Text

99.

Neatsakė

29

98.

Neadministruojama

2

1.

Visiškai nesutinku

472

97.

Neatsakinėta (IDBOOK = 1-3, 5, 7-8)

3071

4.

Visiškai sutinku

33

2.

Nesutinku

401

3.

Sutinku

94

Summary Statistics: StDev 40.93893697057114; Min. 1.0; Valid 4102.0; Max. 99.0; Mean 73.77913213066799

Variable Format: numeric

Notes: UNF:6:fcgjptQLs1bJ5sJ4Es0UxA==

A2a|Mokymasis: noriai aiškinu ir padedu kitiems, nes tada pats geriau išmokstu

f2899 Location: