{"dcterms:modified":"2024-01-30","dcterms:creator":"Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)","@type":"ore:ResourceMap","@id":"https://lida.dataverse.lt/api/datasets/export?exporter=OAI_ORE&persistentId=https://hdl.handle.net/21.12137/ZEDFY7","ore:describes":{"customLtCitation:customLtTopicClassification":[{"customLtCitation:customLtTopicClassValue":"Jaunimas","customLtCitation:customLtTopicClassVocab":"CESSDA TopicClassification kontroliuojamas žodynas","customLtCitation:customLtTopicClassVocabURI":"https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification?code=SocialStratificationAndGroupingsYouth"},{"customLtCitation:customLtTopicClassValue":"Vidurinis ugdymas ir aukštojo mokslo studijos","customLtCitation:customLtTopicClassVocab":"CESSDA TopicClassification kontroliuojamas žodynas","customLtCitation:customLtTopicClassVocabURI":"https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification?code=EducationHigherAndFurtherEducation"}],"customLtPublication":[{"customLtPublicationCitation":"Erentaitė, R., Vosylis, R., Raižienė, S., Augustinienė, A., & Simonaitienė, B. (2022). Pasiruošę kilti: paauglių tikslai nelygioje visuomenėje. Kaunas, Technologija","customLtPublicationIDType":"doi","customLtPublicationIDNumber":"10.5755/e01.9786090218143","customLtPublicationURL":"https://doi.org/10.5755/e01.9786090218143"},{"customLtPublicationCitation":"Erentaitė, R., Vosylis, R., Raižienė, S., Simonaitienė, B., Augustinienė, A., & Branje, S. (2022). Profiles of achievement goal orientations among adolescents with different SES background before and during the Covid-19 pandemic. European Journal of Developmental Psychology","customLtPublicationIDType":"doi","customLtPublicationIDNumber":"10.1080/17405629.2022.2122435","customLtPublicationURL":"https://doi.org/10.1080/17405629.2022.2122435"},{"customLtPublicationCitation":"Vosylis, R., Erentaitė, R., & Klimstra, T. (2021). The material context of adolescent identity formation: A family economic stress approach. Identity, Identity, 21:3, 200-218","customLtPublicationIDType":"doi","customLtPublicationIDNumber":"10.1080/15283488.2020.1836491","customLtPublicationURL":"https://doi.org/10.1080/15283488.2020.1836491"},{"customLtPublicationCitation":"Erentaitė, R. (2020). Disadvantage demotivates: Adolescent aspirations in the context of social inequality. Civil Society and Sustainability. Research Brief, 1, 11-17","customLtPublicationIDType":"url","customLtPublicationURL":"https://www.ebooks.ktu.lt/eb/1539/pilietine-visuomene-ir-darnus-vystymasis-tyrimu-apzvalga-2020-nr-1"},{"customLtPublicationCitation":"Erentaitė, R. (2022). More social justice in education: Recommendations for strengthening the motivation and achievement of disadvantaged youth. Civil Society and Sustainability. Research Brief, 3, 21-24","customLtPublicationIDType":"url","customLtPublicationURL":"https://www.ebooks.ktu.lt/eb/1620/pilietine-visuomene-ir-darnus-vystymasis-tyrimu-apzvalga-2022-nr-3"}],"citation:topicClassification":[{"citation:topicClassValue":"Youth","citation:topicClassVocab":"CESSDA Controlled Vocabulary for TopicClassification","citation:topicClassVocabURI":"https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification?code=SocialStratificationAndGroupingsYouth"},{"citation:topicClassValue":"Higher and further education","citation:topicClassVocab":"CESSDA Controlled Vocabulary for TopicClassification","citation:topicClassVocabURI":"https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification?code=EducationHigherAndFurtherEducation"}],"customLtCitation:customLtDistributor":{"customLtCitation:customLtDistributorName":"Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas","customLtCitation:customLtDistributorAffiliation":"Duomenų analizės ir archyvavimo centras (DAtA), Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva","customLtCitation:customLtDistributorAbbreviation":"LiDA","customLtCitation:customLtDistributorURL":"https://lida.dataverse.lt","customLtCitation:customLtDistributorLogoURL":"https://data.ktu.edu/wp-content/uploads/2022/07/Lida-logo_dataverse_black_transparent.png"},"customLtCitation:customLtDsDescription":{"customLtCitation:customLtDsDescriptionValue":"Tyrimo tikslas: išsiaiškinti, kaip vystosi 15–16 metų paauglių gebėjimai kelti savo ateities tikslus, juos derinti su savo pasiekimais ir su greitai besikeičiančiomis, kontrastingomis socialinės ir ekonominės aplinkos sąlygomis. \n
\nPagrindiniai tyrimo uždaviniai: (1) nustatyti asmeninių tikslų formavimosi dinamiką paauglystėje; (2) įvertinti pagrindinių kontekstinių veiksnių (šeima, mokykla, bendraamžiai) ir individualių savybių poveikį tikslų formavimuisi paauglystėje; (3) įvertinti objektyvių ir subjektyvių socialinės ir ekonominės aplinkos aspektų poveikį tikslų formavimosi turiniui ir procesams paauglystėje. \n
\nTai pirmas didelės apimties tęstinis tyrimas apie paauglių tikslų formavimąsi Lietuvoje. Tyrimas buvo vykdomas dvejus metus (2019-2021 m.). Iš viso atliktos keturios apklausos. Pirmoji apklausa buvo atlikta 2019 m. spalio-lapkričio mėn. prieš prasidedant pandemijai. Antroji apklausa vyko po penkių mėnesių, 2020 m. pavasarį (balandžio pabaigoje-gegužės pradžioje), pirmosios pandemijos bangos metu. Trečioji apklausa vyko 2020 m. spalio-lapkričio mėn. prasidėjus antrajai pandemijos bangai. Ketvirtoji apklausa vyko 2021 m. pavasarį (kovo-balandžio mėn.) antrosios pandemijos bangos nuosmukio metu. Visų keturių tyrimų intervalai buvo panašūs, jų medianos skirtumas buvo 23-24 savaitės. Tyrimo imtis 1268 paaugliai iš 36 gimnazijų skirtingose Lietuvos vietovėse.\n
\nThe sample is diverse in terms of family and socio-economic backgrounds. Through a multi-stage sampling procedure, 14 out of the 60 Lithuanian urban and rural municipalities were selected based on balanced quotas for socioeconomic indicators and school achievement levels (low, medium, and high). Gymnasiums in selected municipalities were then chosen based on their size and school achievement levels to ensure diversity in the sample. Three of the initially contacted 39 gymnasiums did not participate in the study.\n
\nTyrimą finansavo Lietuvos mokslo taryba (LMTLT) pagal sutartį nr. S-MIP-19-26.\n
\nTyrimas prieinamas tik gavus LEIDIMĄ naudoti tyrimo duomenis iš projekto „Paauglių asmeninių tikslų formavimosi mechanizmai socialinės nelygybės kontekste“ pagrindinės tyrėjos dr. Rasos Erentaitės. Dėl leidimo kreiptis el. paštu: rasa.erentaite@ktu.lt."},"publication":[{"publicationCitation":"Erentaitė, R., Vosylis, R., Raižienė, S., Augustinienė, A., & Simonaitienė, B. (2022). Pasiruošę kilti: paauglių tikslai nelygioje visuomenėje. Kaunas, Technologija","publicationIDType":"doi","publicationIDNumber":"10.5755/e01.9786090218143","publicationURL":"https://doi.org/10.5755/e01.9786090218143"},{"publicationCitation":"Erentaitė, R., Vosylis, R., Raižienė, S., Simonaitienė, B., Augustinienė, A., & Branje, S. (2022). Profiles of achievement goal orientations among adolescents with different SES background before and during the Covid-19 pandemic. European Journal of Developmental Psychology","publicationIDType":"doi","publicationIDNumber":"10.1080/17405629.2022.2122435","publicationURL":"https://doi.org/10.1080/17405629.2022.2122435"},{"publicationCitation":"Vosylis, R., Erentaitė, R., & Klimstra, T. (2021). The material context of adolescent identity formation: A family economic stress approach. Identity, 21:3, p. 200-218","publicationIDType":"doi","publicationIDNumber":"10.1080/15283488.2020.1836491","publicationURL":"https://doi.org/10.1080/15283488.2020.1836491"},{"publicationCitation":"Erentaitė, R. (2020). Disadvantage demotivates: Adolescent aspirations in the context of social inequality. Civil Society and Sustainability. Research Brief, 1, p. 11-17","publicationIDType":"url","publicationURL":"https://www.ebooks.ktu.lt/eb/1539/pilietine-visuomene-ir-darnus-vystymasis-tyrimu-apzvalga-2020-nr-1/"},{"publicationCitation":"Erentaitė, R. (2022). More social justice in education: Recommendations for strengthening the motivation and achievement of disadvantaged youth. Civil Society and Sustainability. Research Brief, 3, 21-24","publicationIDType":"url","publicationURL":"https://www.ebooks.ktu.lt/eb/1620/pilietine-visuomene-ir-darnus-vystymasis-tyrimu-apzvalga-2022-nr-3"}],"citation:keyword":[{"citation:keywordValue":"social inequality","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/5a549b7e-b9f6-4779-ad31-44a7b63ce2d1"},{"citation:keywordValue":"social environment","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/cc48b7b7-a59b-4b00-8620-9abe8428c95e"},{"citation:keywordValue":"educational environment","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/e0378fa2-c83b-4d48-b5ee-7e4a85446768"},{"citation:keywordValue":"living conditions","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/d0bd164b-5a1d-452c-b0a3-725b321f597d"},{"citation:keywordValue":"adolescents","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/b58f36f4-7d84-46eb-aeac-6175630f8170"},{"citation:keywordValue":"emotional states","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/a99b7a42-c85e-4154-afe4-941b76b9020d"},{"citation:keywordValue":"aspiration","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/d81ee447-fde7-4df6-931f-0e4f1f5bdcc7"}],"customLtAuthor":[{"customLtCitation:customLtAuthorName":"Erentaitė, Rasa","customLtCitation:customLtAuthorAffiliation":"Mokslo grupė – Pilietinė visuomenė ir darnus vystymasis, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [Projekto vadovė]","customLtAuthorIdentifierScheme":"ORCID","customLtAuthorIdentifier":"0000-0001-7006-637X"},{"customLtCitation:customLtAuthorName":"Vosylis, Rimantas","customLtCitation:customLtAuthorAffiliation":"Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [Projekto vykdytojas]","customLtAuthorIdentifierScheme":"ORCID","customLtAuthorIdentifier":"0000-0002-1582-5991"},{"customLtCitation:customLtAuthorName":"Raižienė, Saulė","customLtCitation:customLtAuthorAffiliation":"Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [Projekto vykdytoja]","customLtAuthorIdentifierScheme":"ORCID","customLtAuthorIdentifier":"0000-0002-8440-5341"},{"customLtCitation:customLtAuthorName":"Simonaitienė, Berita","customLtCitation:customLtAuthorAffiliation":"Mokslo grupė – Edukaciniai tyrimai, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [Projekto vykdytoja]","customLtAuthorIdentifierScheme":"ORCID","customLtAuthorIdentifier":"0000-0003-3314-0862"},{"customLtCitation:customLtAuthorName":"Augustinienė, Aldona","customLtCitation:customLtAuthorAffiliation":"Mokslo grupė – Edukaciniai tyrimai, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [Projekto vykdytoja]","customLtAuthorIdentifierScheme":"ORCID","customLtAuthorIdentifier":"0000-0003-4285-4410"}],"citation:dateOfCollection":{"citation:dateOfCollectionStart":"2019-10","citation:dateOfCollectionEnd":"2021-04"},"customLtCitation:customLtKeyword":[{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"socialinė nelygybė","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/5a549b7e-b9f6-4779-ad31-44a7b63ce2d1"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"socialinė aplinka","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/cc48b7b7-a59b-4b00-8620-9abe8428c95e"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"mokymosi aplinka","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/e0378fa2-c83b-4d48-b5ee-7e4a85446768"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"gyvenimo sąlygos","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/d0bd164b-5a1d-452c-b0a3-725b321f597d"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"paaugliai","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/b58f36f4-7d84-46eb-aeac-6175630f8170"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"emocinė būsena","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/a99b7a42-c85e-4154-afe4-941b76b9020d"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"siekiai","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/3/d81ee447-fde7-4df6-931f-0e4f1f5bdcc7"}],"author":[{"citation:authorName":"Erentaitė, Rasa","citation:authorAffiliation":"Research Group – Civil Society and Sustainability, Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [Project Leader]","authorIdentifierScheme":"ORCID","authorIdentifier":"0000-0001-7006-637X"},{"citation:authorName":"Vosylis, Rimantas","citation:authorAffiliation":"Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [Project Member]","authorIdentifierScheme":"ORCID","authorIdentifier":"0000-0002-1582-5991"},{"citation:authorName":"Raižienė, Saulė","citation:authorAffiliation":"Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [Project Member]","authorIdentifierScheme":"ORCID","authorIdentifier":"0000-0002-8440-5341"},{"citation:authorName":"Simonaitienė, Berita","citation:authorAffiliation":"Research Group – Educational Research, Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [Project Member]","authorIdentifierScheme":"ORCID","authorIdentifier":"0000-0003-3314-0862"},{"citation:authorName":"Augustinienė, Aldona","citation:authorAffiliation":"Research Group – Educational Research, Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [Project Member]","authorIdentifierScheme":"ORCID","authorIdentifier":"0000-0003-4285-4410"}],"software":{"citation:softwareName":"SPSS","citation:softwareVersion":"25"},"customLtTimePeriodCovered":{"customLtCitation:customLtTimePeriodCoveredStart":"2019-10","customLtCitation:customLtTimePeriodCoveredEnd":"2021-04"},"citation:dsDescription":{"citation:dsDescriptionValue":"The purpose of the study: to explore the development of 15-16-year-olds' ability to set goals for their future, match them with their achievements, and cope with a rapidly changing and contrasting social and economic environment. \n
The key tasks of this study were: (1) to identify the dynamics of personal goals formation during adolescence; (2) to assess the effects of the main contextual factors (family, school, peers) and individual characteristics on goal formation during adolescence; (3) to evaluate the effects of objective and subjective aspects of socio-economic and cultural background on the content and processes of goal formation during adolescence.\n
\nThis is the first large-scale longitudinal panel study on adolescents' goal formation in Lithuania. The study was carried out over two years (2019-2021), during which, 1268 adolescents studying in 36 gymnasiums located in different areas of Lithuania, participated in four assessments. The first survey took place in October-November 2019 before the onset of the pandemic. The second survey took place five months later, in the spring of 2020 (end of April- early May), during the first pandemic wave. The third survey took place in October-November 2020 at the onset of the second wave of the pandemic. The fourth took place in the spring of 2021 (March-April) during the decline of the second wave of the pandemic. All four surveys were similarly spaced out with a median difference of 23-24 weeks.\n
\nThe sample is diverse in terms of family and socio-economic backgrounds. Through a multi-stage sampling procedure, 14 out of the 60 Lithuanian urban and rural municipalities were selected based on balanced quotas for socioeconomic indicators and school achievement levels (low, medium, and high). Gymnasiums in selected municipalities were then chosen based on their size and school achievement levels to ensure diversity in the sample. Three of the initially contacted 39 gymnasiums did not participate in the study.\n
\nThe study was supported by the Research Council of Lithuania (LMTLT), grant agreement no. S-MIP-19-26.\n
\nTo use this dataset, the user must obtain PERMISSION from the principal investigator of the project \"The development of adolescent goals in the context of social inequality\" dr. Rasa Erentaitė rasa.erentaite@ktu.lt."},"contributor":{"citation:contributorType":"Data Curator","citation:contributorName":"Žvaliauskas, Giedrius"},"customLtGeospatial:customLtGeographicCoverage":{"customLtGeospatial:customLtCountry":"Lithuania"},"customLtContributor":{"customLtCitation:customLtContributorType":"Data Curator","customLtCitation:customLtContributorName":"Žvaliauskas, Giedrius"},"customLtCitation:customLtSeries":{"customLtCitation:customLtSeriesName":"Lietuvos vaikai ir jaunimas","customLtCitation:customLtSeriesInformation":"Dataverse kolekcijoje „Lietuvos vaikai ir jaunimas” talpinamos apklausos, tiriančios Lietuvos gyventojų nuomonę apie vaikų bei jaunimo situaciją bei pačios jaunosios kartos požiūrį į mokymąsi, laisvalaikį bei darbą."},"customLtCitation:customLtOtherId":{"customLtCitation:customLtOtherIdAgency":"Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA)","customLtCitation:customLtOtherIdValue":"LiDA_SurveyData_0499"},"customLtGrantNumber":{"customLtCitation:customLtGrantNumberAgency":"Lietuvos mokslo taryba (Mokslininkų inicijuoti projektai)","customLtCitation:customLtGrantNumberValue":"S-MIP-19-26"},"geospatial:geographicCoverage":{"geospatial:country":"Lithuania"},"timePeriodCovered":{"citation:timePeriodCoveredStart":"2019-10","citation:timePeriodCoveredEnd":"2021-04"},"customLtSoftware":{"customLtCitation:customLtSoftwareName":"SPSS","customLtCitation:customLtSoftwareVersion":"25"},"citation:series":{"citation:seriesName":"Lithuanian Children and Youth","citation:seriesInformation":"Dataverse collection “Lithuanian Children and Youth” contains surveys studying Lithuanian public opinion about the situation of children and young people and also the attitude of the younger generation towards learning, leisure and work."},"customLtCitation:customLtDateOfCollection":{"customLtCitation:customLtDateOfCollectionStart":"2019-10","customLtCitation:customLtDateOfCollectionEnd":"2021-04"},"citation:datasetContact":{"citation:datasetContactName":"Žvaliauskas, Giedrius","citation:datasetContactAffiliation":"Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania"},"citation:otherId":{"citation:otherIdAgency":"Lithuanian Data Archive for Social Sciences and Humanities (LiDA)","citation:otherIdValue":"LiDA_SurveyData_0499"},"customLtCitation:customLtDatasetContact":{"customLtCitation:customLtDatasetContactName":"Žvaliauskas, Giedrius","customLtCitation:customLtDatasetContactAffiliation":"Duomenų analizės ir archyvavimo centras (DAtA), Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva"},"grantNumber":{"citation:grantNumberAgency":"Research Council of Lithuania (Researcher Groups projects)","citation:grantNumberValue":"S-MIP-19-26"},"citation:distributor":{"citation:distributorName":"Lithuanian Data Archive for Social Sciences and Humanities","citation:distributorAffiliation":"Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania","citation:distributorAbbreviation":"LiDA","citation:distributorURL":"https://lida.dataverse.lt","citation:distributorLogoURL":"https://data.ktu.edu/wp-content/uploads/2022/07/Lida-logo_dataverse_black_transparent.png"},"customLtSubject":["Social Sciences","Psichologija (S 006)","Edukologija (S 007)"],"customLtSocialScience:customLtUnitOfAnalysis":"Asmuo","customLtSocialScience:customLtSamplingProcedure":"Netikimybinė\n
\nPirmame etape pasirinktos keturios apskritys skirtinguose šalies geografiniuose regionuose (Vidurio, Pietų, Šiaurės ir Rytų). \n
\nAntrame etape iš pasirinktų apskričių atrinkta 14 savivaldybių pagal oficialias šalies švietimo būklės apžvalgas, paremtas savivaldybių socialinio, emocinio, kultūrinio konteksto (SEK) ir mokinių pasiekimų rodikliais. Tyrimui atrinktos skirtingo tipo (miesto, rajono, žiedinė) savivaldybės su vidutiniais, žemesniais už vidutinius ir aukštesniais už vidutinius SEK aplinkos bei pasiekimų rodikliais.\n
\nTrečiame imties sudarymo etape iš pasirinktų savivaldybių buvo atrinktos tyrime dalyvauti kviečiamos gimnazijos. Siekiant palyginamumo ir atsižvelgiant į tyrimo dizainą (tęstinis tyrimas) bei į tyrimo apimtis ir resursus, dalyvauti tyrime buvo kviečiamos tik gimnazijos (nebuvo kviečiamos progimnazijos, vidurinės mokyklos, profesinės mokyklos). Dėl ribotų tyrimo apimčių nebuvo siekiama ir sudaryti palyginamo dydžio grupių iš mažiau paplitusių mokyklų tipų (pvz., specializuotų sporto, meno mokyklų). Taip pat į tyrimą įtrauktos tik gimnazijos, kuriose mokoma lietuvių kalba, neįtraukiant gimnazijų, kurios veikia didelę tautinę įvairovę turinčiose apskrityse ir savivaldybėse. \n
\nMažesnėse savivaldybėse dalyvauti buvo kviečiamos visos gimnazijos, o didesnėse – dalis, atsižvelgiant į numatomą devintokų skaičių 2019/2020 m. m. bei mokinių PUPP ir VBE pasiekimus 2018 m. Šiame atrankos etape buvo siekiama, kad iš tos pačios savivaldybės kviečiamų gimnazijų mokinių pasiekimai atspindėtų įvairovę savivaldybių viduje. Kartu buvo siekiama, kad visos imties požymiai – mokinių skaičius, mokinių pasiekimai, atitiktų bendrą šalies vidurkį, t. y. imtyje nedominuotų nei mažos, nei didelės, nei aukštesnių, nei žemesnių pasiekimų mokyklos. Galutinį kviečiamų mokyklų sąrašą sudarė 39 gimnazijos. Iš gavusių pakvietimus trys tyrime dalyvauti atsisakė. \n
\nAtrinktose mokyklose dalyvauti tyrime buvo kviečiami I gimnazijos klasės mokiniai. Iš mažų mokyklų buvo kviečiami visi I klasės mokiniai, o iš didesnių – apie pusę visų besimokančių I gimnazijos klasėse. Pakviestų dalyvauti mokinių tėvai iš tyrimo koordinatorių mokyklose gavo informacinius lapus apie tyrimo tikslus ir eigą, prašymus leisti jų vaikams dalyvauti tyrime ir rašytinio sutikimo formas. Iš 1598 pakviestų tėvų sutiko ir pateikė pasirašytus sutikimus 1291 (80,7 %). Likusieji arba išreiškė raštišką nesutikimą (n = 244; 15 %), arba negrąžino sutikimo formos (n = 59; 15 %). Dalyvauti tyrime buvo pakviesti tik tie mokiniai, kurių tėvai pateikė rašytinį sutikimą ir kurie patys sutiko dalyvauti.","subject":"Social Sciences","customLtSocialScience:customLtDataCollector":"Rasa Erentaitė, Rimantas Vosylis, Saulė Raižienė, Aldona Augustinienė, Berita Simonaitienė. Renkant duomenis taip pat talkino 36 tyrimo koordinatoriai mokyklose, t.y. po vieną kiekvienoje gimnazijoje.","customLtDateOfDeposit":"2023-01-05","socialscience:unitOfAnalysis":"Individual","socialscience:researchInstrument":"Structured questionnaire","customLtSocialScience:customLtUniverse":"Lietuvos gimnazijų 9-10 klasių moksleiviai.","socialscience:collectionMode":"Self- administered questionnaire: Web-based (CAWI)","title":"Goals Lab: Adolescent Survey, October 2019 - April 2021","language":["English","Lithuanian"],"customLtSocialScience:customLtResearchInstrument":"Struktūruotas klausimynas","socialscience:universe":"9-10 grade students of Lithuanian gymnasiums.","socialscience:timeMethod":" Longitudinal: Panel ","citation:productionPlace":"Vilnius, Lithuania","customLtSocialScience:customLtCollectionMode":"Savipildos klausimynas: internetu (CAWI)\n","citation:depositor":"Erentaitė, Rasa (Research Group – Civil Society and Sustainability, Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania)","customLtCitation:customLtProductionPlace":"Vilnius, Lietuva","citation:distributionDate":"2023-01-06","customLtCitation:customLtDistributionDate":"2023-01-06","dateOfDeposit":"2023-01-05","customLtCitation:customLtDepositor":"Erentaitė, Rasa (Mokslo grupė – Pilietinė visuomenė ir darnus vystymasis, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva)","customLtLanguage":["English","Lithuanian"],"customLtTitle":"Tikslų laboratorija: Paauglių tyrimas, 2019 m. spalis - 2021 m. balandis","socialscience:dataCollector":"Rasa Erentaitė, Rimantas Vosylis, Saulė Raižienė, Aldona Augustinienė, Berita Simonaitienė. The data collection was also assisted by 36 research coordinators in the schools, i.e. one in each gymnasium.","socialscience:samplingProcedure":"Non-probability\n
\nPirmame etape pasirinktos keturios apskritys skirtinguose šalies geografiniuose regionuose (Vidurio, Pietų, Šiaurės ir Rytų). \n
\nAntrame etape iš pasirinktų apskričių atrinkta 14 savivaldybių pagal oficialias šalies švietimo būklės apžvalgas, paremtas savivaldybių socialinio, emocinio, kultūrinio konteksto (SEK) ir mokinių pasiekimų rodikliais. Tyrimui atrinktos skirtingo tipo (miesto, rajono, žiedinė) savivaldybės su vidutiniais, žemesniais už vidutinius ir aukštesniais už vidutinius SEK aplinkos bei pasiekimų rodikliais.\n
\nTrečiame imties sudarymo etape iš pasirinktų savivaldybių buvo atrinktos tyrime dalyvauti kviečiamos gimnazijos. Siekiant palyginamumo ir atsižvelgiant į tyrimo dizainą (tęstinis tyrimas) bei į tyrimo apimtis ir resursus, dalyvauti tyrime buvo kviečiamos tik gimnazijos (nebuvo kviečiamos progimnazijos, vidurinės mokyklos, profesinės mokyklos). Dėl ribotų tyrimo apimčių nebuvo siekiama ir sudaryti palyginamo dydžio grupių iš mažiau paplitusių mokyklų tipų (pvz., specializuotų sporto, meno mokyklų). Taip pat į tyrimą įtrauktos tik gimnazijos, kuriose mokoma lietuvių kalba, neįtraukiant gimnazijų, kurios veikia didelę tautinę įvairovę turinčiose apskrityse ir savivaldybėse. \n
\nMažesnėse savivaldybėse dalyvauti buvo kviečiamos visos gimnazijos, o didesnėse – dalis, atsižvelgiant į numatomą devintokų skaičių 2019/2020 m. m. bei mokinių PUPP ir VBE pasiekimus 2018 m. Šiame atrankos etape buvo siekiama, kad iš tos pačios savivaldybės kviečiamų gimnazijų mokinių pasiekimai atspindėtų įvairovę savivaldybių viduje. Kartu buvo siekiama, kad visos imties požymiai – mokinių skaičius, mokinių pasiekimai, atitiktų bendrą šalies vidurkį, t. y. imtyje nedominuotų nei mažos, nei didelės, nei aukštesnių, nei žemesnių pasiekimų mokyklos. Galutinį kviečiamų mokyklų sąrašą sudarė 39 gimnazijos. Iš gavusių pakvietimus trys tyrime dalyvauti atsisakė. \n
\nAtrinktose mokyklose dalyvauti tyrime buvo kviečiami I gimnazijos klasės mokiniai. Iš mažų mokyklų buvo kviečiami visi I klasės mokiniai, o iš didesnių – apie pusę visų besimokančių I gimnazijos klasėse. Pakviestų dalyvauti mokinių tėvai iš tyrimo koordinatorių mokyklose gavo informacinius lapus apie tyrimo tikslus ir eigą, prašymus leisti jų vaikams dalyvauti tyrime ir rašytinio sutikimo formas. Iš 1598 pakviestų tėvų sutiko ir pateikė pasirašytus sutikimus 1291 (80,7 %). Likusieji arba išreiškė raštišką nesutikimą (n = 244; 15 %), arba negrąžino sutikimo formos (n = 59; 15 %). Dalyvauti tyrime buvo pakviesti tik tie mokiniai, kurių tėvai pateikė rašytinį sutikimą ir kurie patys sutiko dalyvauti.","customLtKindOfData":"Apklausų duomenys","customLtCitation:customLtNotesText":"
\nPagrindinė tyrimo kalba – lietuvių kalba (lit).\n
\n\nStandartizuotas klausimynas respondentams buvo pateikiamas lietuvių kalba (lit).\n
","customLtSocialScience:customLtTimeMethod":"\nThe main language of the study is Lithuanian (lit).\n
\n\nStandardized questionnaire was provided for the respondents in Lithuanian (lit).\n
","citation:productionDate":"2021-04","@id":"https://hdl.handle.net/21.12137/ZEDFY7","@type":["ore:Aggregation","schema:Dataset"],"schema:version":"1.1","schema:name":"Goals Lab: Adolescent Survey, October 2019 - April 2021","schema:dateModified":"Sat Dec 02 15:13:08 EET 2023","schema:datePublished":"2023-01-06","dvcore:termsOfUse":"The data is available to the users of the LiDA Dataverse repository under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0), if not indicated otherwise. Individuals and organizations wishing to use data licensed differently must apply for access to the specific data (in written form or by email: data@ktu.lt). Regardless of the data access restrictions, everyone can browse and use all the descriptions of the data stored in the LiDA Dataverse repository (metadata, including fieldwork resources, research instruments and other data collection information) as well as other information under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0).
\nDuomenys yra prieinami LiDA Dataverse talpyklos vartotojams pagal „Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinės viešosios licencijos (CC BY-SA 4.0) sąlygas, jei nenumatyta kitaip. Jei norima naudoti kitaip licencijuojamus duomenis, reikia kreiptis dėl galimybės naudotis konkrečiais duomenimis (raštu ar el. paštu: data@ktu.lt). Nepriklausomai nuo prieigos prie duomenų apribojimų, visi norintieji gali peržiūrėti ir naudoti visų LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų aprašus (metaduomenis, įskaitant lauko darbų vykdymo medžiagą, tyrimo instrumentus bei kitą su duomenų surinkimu susijusią informaciją) ir kitą informaciją pagal „Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinę viešąją licenciją (CC BY-SA 4.0).
\n","dvcore:confidentialityDeclaration":"In order to ensure the confidentiality of the data stored in the LiDA Dataverse repository, users must agree to the confidentiality declaration before using the data. The declaration of confidentiality obliges LiDA Dataverse repository users to protect the confidentiality of any information to which they have been granted access, if this information directly or indirectly identifies specific individuals. Intentional or unintentional disregard for this obligation may incur liability under applicable data protection laws.\nAccess to the LiDA internal documents related to the published dataset is not provided.
\nPrieiga prie LiDA vidinių dokumentų, susijusių su publikuotu duomenų rinkiniu, nesuteikiama.
","dvcore:fileRequestAccess":false,"dvcore:originalArchive":"Research Group – Civil Society and Sustainability, Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania = Mokslo grupė – Pilietinė visuomenė ir darnus vystymasis, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva ","dvcore:availabilityStatus":" Major files = Pagrindiniai failai \nData files (1, SPSS SAV format) = Duomenų failai (1, SPSS SAV formatu).
\nQuestionnaires (1, PDF format) = Klausimynai (1, PDF formatu).
\n Other files = Kiti failai \nSPSS syntax files (1, TXT format) = SPSS sintaksės failai (1, TXT formatu).
\nOriginal data files deposited by the depositor (1, SPSS SAV format) = Originalūs depozitoriaus pateikti duomenų failai (1, SPSS SAV formatu).
\nOther files related to the dataset (1, different formats) = Kiti su duomenų rinkiniu susiję failai (1, įvairūs formatai).
"},"schema:includedInDataCatalog":"Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)","schema:isPartOf":{"schema:name":"Lithuanian Children and Youth = Lietuvos vaikai ir jaunimas","@id":"https://lida.dataverse.lt/dataverse/SurveyData_LVJ","schema:description":"Dataverse collection “Lithuanian Children and Youth” contains surveys studying Lithuanian public opinion about the situation of children and young people and also the attitude of the younger generation towards learning, leisure and work.
\nDataverse kolekcijoje „Lietuvos vaikai ir jaunimas” talpinamos apklausos, tiriančios Lietuvos gyventojų nuomonę apie vaikų bei jaunimo situaciją bei pačios jaunosios kartos požiūrį į mokymasį, laisvalaikį bei darbą.
\n","schema:isPartOf":{"schema:name":"Survey Data = Apklausų duomenys","@id":"https://lida.dataverse.lt/dataverse/SurveyData","schema:description":"Visuomenės nuomonės apklausų ir tyrimų duomenų rinkiniai yra didžiausia ir dažniausiai archyvų vartotojų naudojama duomenų kolekcija. Didžiąją dalį šios kolekcijos sudaro kitų mokslininkų ir tyrėjų jau įgyvendintų tyrimų duomenys, kuriuos kiti vartotojai gali naudoti atlikdami savo antrinę analizę.
\n2006 metais padėtame kurti Apklausų duomenų kataloge šiuo metu saugomų apklausų duomenų rinkinių skaičius viršija 300 (kol kas ne visi duomenų rinkiniai prieinami, nes 2020-2023 m. vykdomas perkėlimo iš senos infrastruktūros projektas). Duomenų rinkiniai suskirstyti į teminius rinkinius – pakatalogius.
\nKiekvienas apklausų duomenų rinkinys yra aprašytas (dokumentuotas) anglų (žr. Metadata: Citation Metadata, Geospatial Metadata, Social Science and Humanities Metadata) ir lietuvių kalbomis (žr. Metadata: Citation Metadata (LT), Geospatial Metadata (LT), Social Science and Humanities Metadata (LT)).
\nThe datasets of opinion polls and surveys are the largest and most used collection of data by archive users. The largest part of this collection consists of data from surveys carried out by other scientists and researchers, which might be used by other users for their own secondary analysis.
\nLaunched in 2006 the Survey Data catalogue currently contains more than 300 survey datasets (not all datasets are available yet, as a migration project from the old infrastructure is underway for the period 2020-2023). The datasets are organised into thematic collections – sub-catalogues.
\nEach survey dataset is described (documented) in English (see Metadata: Citation Metadata, Geospatial Metadata, Social Science and Humanities Metadata) and Lithuanian (see Metadata: Citation Metadata (LT), Geospatial Metadata (LT), Social Science and Humanities Metadata (LT)).
\n","schema:isPartOf":{"schema:name":"Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)","@id":"https://lida.dataverse.lt/dataverse/lida","schema:description":"\nLithuanian Data Archive for Social Sciences and Humanities (LiDA) is a virtual digital infrastructure for SSH data and research resources acquisition, long-term preservation and dissemination. It provides access to more than 600 data and research resources. All the data and research resources are documented in both Lithuanian and English according to international standards. Access to the resources is provided via this Dataverse repository (not all the resources are available, as in 2020-2024 a migration project from the old infrastructure is being implemented). LiDA curates different types of resources and they are published into catalogues according to the type: Survey Data, Aggregated Data (including Historical Statistics), Encoded Data (including News Media Studies), and Textual Data. Also, LiDA holds collections of social sciences and humanities data deposited by Lithuanian science and higher education institutions and Lithuanian state institutions (Data of Other Institutions).
\nLiDA is hosted by the Centre for Data Analysis and Archiving (DAtA) of Kaunas University of Technology (data.ktu.edu).\n
\nLietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA) yra virtuali skaitmeninė empirinių HSM duomenų ir tyrimų išteklių kaupimo, ilgalaikio saugojimo ir sklaidos infrastruktūra, suteikianti prieigą prie daugiau nei 600 duomenų ir tyrimų išteklių. Visi duomenų ir tyrimų ištekliai yra dokumentuoti lietuvių ir anglų kalbomis pagal tarptautinius standartus. Prieigai prie išteklių naudojama ši Dataverse talpykla (kol kas ne visi ištekliai prieinami, nes 2020-2024 m. vykdomas perkėlimo iš senosios infrastruktūros projektas). LiDA kuruoja įvairių tipų išteklius ir jie publikuojami atskiruose kataloguose pagal tipą: Apklausų duomenys, Agreguoti duomenys (įskaitant Istorinę statistiką), Sukoduoti duomenys (įskaitant Žiniasklaidos tyrimus) ir Tekstiniai duomenys. Taip pat LiDA talpinami Lietuvos aukštojo mokslo ir studijų bei Lietuvos valstybės institucijų deponuoti socialinių ir humanitarinių mokslų duomenų rinkiniai (Kitų institucijų duomenys).
\nLiDA įsikūręs Kauno technologijos universiteto Duomenų analizės ir archyvavimo centre (DAtA) (data.ktu.edu).\n
\n\n\n\n\n\n\n\n"}}},"ore:aggregates":[],"schema:hasPart":[]},"@context":{"author":"http://purl.org/dc/terms/creator","authorIdentifier":"http://purl.org/spar/datacite/AgentIdentifier","authorIdentifierScheme":"http://purl.org/spar/datacite/AgentIdentifierScheme","citation":"https://dataverse.org/schema/citation/","contributor":"http://purl.org/dc/terms/contributor","customLtAuthor":"http://purl.org/dc/terms/creator","customLtAuthorIdentifier":"http://purl.org/spar/datacite/AgentIdentifier","customLtAuthorIdentifierScheme":"http://purl.org/spar/datacite/AgentIdentifierScheme","customLtCitation":"https://lida.dataverse.lt/schema/citationLt/","customLtContributor":"http://purl.org/dc/terms/contributor","customLtDateOfDeposit":"http://purl.org/dc/terms/dateSubmitted","customLtGeospatial":"https://lida.dataverse.lt/schema/customLtGeospatial#","customLtGrantNumber":"https://schema.org/sponsor","customLtKindOfData":"http://rdf-vocabulary.ddialliance.org/discovery#kindOfData","customLtLanguage":"http://purl.org/dc/terms/language","customLtPublication":"http://purl.org/dc/terms/isReferencedBy","customLtPublicationCitation":"http://purl.org/dc/terms/bibliographicCitation","customLtPublicationIDNumber":"http://purl.org/spar/datacite/ResourceIdentifier","customLtPublicationIDType":"http://purl.org/spar/datacite/ResourceIdentifierScheme","customLtPublicationURL":"https://schema.org/distribution","customLtSocialScience":"https://lida.dataverse.lt/schema/customLtSocialScience#","customLtSoftware":"https://www.w3.org/TR/prov-o/#wasGeneratedBy","customLtSubject":"http://purl.org/dc/terms/subject","customLtTimePeriodCovered":"https://schema.org/temporalCoverage","customLtTitle":"http://purl.org/dc/terms/title","dateOfDeposit":"http://purl.org/dc/terms/dateSubmitted","dcterms":"http://purl.org/dc/terms/","dvcore":"https://dataverse.org/schema/core#","geospatial":"https://lida.dataverse.lt/schema/geospatial#","grantNumber":"https://schema.org/sponsor","kindOfData":"http://rdf-vocabulary.ddialliance.org/discovery#kindOfData","language":"http://purl.org/dc/terms/language","ore":"http://www.openarchives.org/ore/terms/","publication":"http://purl.org/dc/terms/isReferencedBy","publicationCitation":"http://purl.org/dc/terms/bibliographicCitation","publicationIDNumber":"http://purl.org/spar/datacite/ResourceIdentifier","publicationIDType":"http://purl.org/spar/datacite/ResourceIdentifierScheme","publicationURL":"https://schema.org/distribution","schema":"http://schema.org/","socialscience":"https://lida.dataverse.lt/schema/socialscience#","software":"https://www.w3.org/TR/prov-o/#wasGeneratedBy","subject":"http://purl.org/dc/terms/subject","timePeriodCovered":"https://schema.org/temporalCoverage","title":"http://purl.org/dc/terms/title"}}