{"dcterms:modified":"2025-09-24","dcterms:creator":"Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)","@type":"ore:ResourceMap","schema:additionalType":"Dataverse OREMap Format v1.0.1","dvcore:generatedBy":{"@type":"schema:SoftwareApplication","schema:name":"Dataverse","schema:version":"6.7.1 build 1955-8e18f64","schema:url":"https://github.com/iqss/dataverse"},"@id":"https://lida.dataverse.lt/api/datasets/export?exporter=OAI_ORE&persistentId=https://hdl.handle.net/21.12137/GSYKPW","ore:describes":{"socialscience:unitOfAnalysis":"Individual (DDI Alliance Controlled Vocabulary for AnalysisUnit)","citation:depositor":"Reimeris, Ramojus (Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre, Lithuania)","grantNumber":{"citation:grantNumberAgency":"European Social Fund (according to the 9th Priority \"Public education and raising the human potential\" of Measure \"Monitoring, strengthening of external evaluation and recognition of qualifications\")","citation:grantNumberValue":"09.3.2-ESFA-V-710-02-0001"},"customLtCitation:customLtKeyword":[{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"bendrasis ugdymas","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/4746b7b1-0daa-42cf-b477-6ba90f79b22e"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"studentai","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/9159a8f9-b6de-4a5f-891a-cb4a97b9ec71"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"aukštojo išsilavinimo pirmoji pakopa","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/62fe7681-abe4-4a5a-991e-763a8e9503a7"},{"customLtCitation:customLtKeywordValue":"aukštojo išsilavinimo antroji pakopa","customLtCitation:customLtKeywordVocabulary":"Europos kalbų socialinių mokslų tezauras (ELSST)","customLtCitation:customLtKeywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/690d5b2b-483d-4631-8b65-e1192f592466"}],"customLtCitation:customLtSeries":{"customLtCitation:customLtSeriesName":"Švietimas, mokslas ir technologijos","customLtCitation:customLtSeriesInformation":"Dataverse kolekcijoje „Švietimas, mokslas ir technologijos“ talpinamos apklausos, tiriančios Lietuvos gyventojų nuomonę apie švietimo, mokslo ir technologijų politikos prioritetus, įgyvendinimą ir rezultatus."},"customLtCitation:customLtTopicClassification":{"customLtCitation:customLtTopicClassValue":"Vidurinis ugdymas ir aukštojo mokslo studijos","customLtCitation:customLtTopicClassVocab":"CESSDA TopicClassification kontroliuojamas žodynas","customLtCitation:customLtTopicClassVocabURI":"https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification?code=EducationHigherAndFurtherEducation"},"citation:keyword":[{"citation:keywordValue":"secondary education","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/4746b7b1-0daa-42cf-b477-6ba90f79b22e"},{"citation:keywordValue":"students","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/9159a8f9-b6de-4a5f-891a-cb4a97b9ec71"},{"citation:keywordValue":"tertiary education (first stage)","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/62fe7681-abe4-4a5a-991e-763a8e9503a7"},{"citation:keywordValue":"tertiary education (second stage)","citation:keywordVocabulary":"European Language Social Science Thesaurus (ELSST)","citation:keywordVocabularyURI":"https://elsst.cessda.eu/id/690d5b2b-483d-4631-8b65-e1192f592466"}],"customLtGeospatial:customLtGeographicCoverage":{"customLtGeospatial:customLtCountry":"Lithuania"},"contributor":[{"citation:contributorType":"Data Curator","citation:contributorName":"Vilčinskas, Vidas (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-9377-0458])"},{"citation:contributorType":"Data Curator","citation:contributorName":"Žvaliauskas, Giedrius (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-8970-0756])"},{"citation:contributorType":"Data Curator","citation:contributorName":"Burbienė, Diana (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0002-8435-090X])"}],"citation:datasetContact":{"citation:datasetContactName":"Center for Data Analysis and Archiving (DAtA)","citation:datasetContactAffiliation":"Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania"},"customLtCitation:customLtDsDescription":{"customLtCitation:customLtDsDescriptionValue":"Tyrimo tikslas: ištirti Lietuvos aukštosiose mokyklose studijuojančių magistrantų požiūrį į pasirengimą studijoms ir identifikuoti veiksnius, turinčius įtakos pasirengimui.\n
\nPagrindiniai nagrinėti klausimai: respondentų prašyta nurodyti, kokia yra jų studijų (mokslo, meno) sritis. Norėta sužinoti, ar bakalauro laipsnį įgijo toje pačioje studijų srityje bei ar tame pačiame universitete. Teirautasi, ar pasirinkdami magistrantūros studijas keitė miestą ir ar darė pertrauką tarp paskutiniųjų savo studijų ir dabartinių magistrantūros studijų. Teirautasi, ar stojimo į magistrantūros studijas metu vertinta stojančiųjų motyvacija bei ar tai padėjo atrinkti labiausiai motyvuotus studentus. Respondentų prašyta nurodyti, kokiame kurse studijuoja bei įvertinti, ar buvo lengva nuspręsti studijuoti bei kada apsisprendė studijuoti magistrantūroje. Aiškintasi, kokią studijų formą studijuoja bei kodėl studijoms pasirinko būtent šią studijų formą. Teirautasi, ar magistro studijų metu teko dalyvauti moksliniuose projektuose, skaityti pranešimus moksliniuose renginiuose, būti autoriais ar bendraautoriais straipsnių, knygų, knygų skyrių ir monografijų. Toliau prašyta nurodyti, kokie yra svarbiausi komponentai norint, kad stojantieji būtų pasirengę magistrantūros studijoms bei prašyta atitinkamai įvertinti savo paties ir kitų magistrantų pasirengimą šioms studijoms. Teirautasi, kaip jaučiasi pasirengę savo studijoms lyginant su grupiokais. Prašyta atsakyta, ar respondentams svarbu mokytis labai gerais pažymiais bei ar studijuodami magistrantūroje jaučiasi „savo rogėse“. Pateikus klausimų bloką, norėta išsiaiškinti, kiek respondentai įdėjo pastangų rengdamiesi magistrantūros studijoms. Pateikus dar vieną klausimų bloką, teirautasi, ką vertėjo daryti kitaip, kad būtų geriau pasirengę studijoms. Teirautasi, ar respondentai yra girdėję apie galimybę gauti valstybės teikiamą paramą (stipendiją, paskolą, išmoką, kompensaciją ir kt.) Lietuvos aukštosiose mokyklose valstybės nefinansuojamose vietose (VNF) studijuojantiems studentams. Žinančių apie tokią galimybę teirautasi į kokią valstybės paramą gali pretenduoti studentai, kurie studijuoja VNF vietose. Klausta, kokių patirtų finansinių sunkumų, jei respondentai būtų įstoję į VNF vietą. Aiškintasi, ar ėmė paskolą studijoms, kad galėtų studijuoti. Neėmusių paskolos prašyta atsakyti dėl kokių priežasčių to neplanuoja daryti. Toliau kalbant apie ateitį, visų respondentų teirautasi ar baigę šias studijas planuoja toliau studijuoti ir jeigu, taip, prašyta nurodyti studijų pakopą, specialybę ir aukštąją mokyklą. Nusprendusių tęsti studijas doktorantūroje teirautasi, kokios yra tokio sprendimo priežastys bei prašyta atitinkamai įvertinti savo pasirengimą šioms studijoms. Respondentų prašyta nurodyti, kokioje mokykloje, kokiame Lietuvos mieste, miestelyje ar kaimo tipo gyvenvietėje įgijo vidurinį išsilavinimą. Toliau teirautasi, ar yra dalyvavę nors vienoje olimpiadoje vidurinės, profesinės mokyklos 11-12 kl. ar gimnazijos III–IV kl. bei kiek dalykų mokėsi sustiprintu lygiu mokyklos baigiamaisiais metais. Norėta sužinoti, kiek laiko vidutiniškai kasdien respondentai praleido ruošdami namų darbus ir kiek apytiksliai knygų turėjo respondentų šeima namuose mokyklos baigiamaisiais metais. Toliau prašyta atsakyti, ar tuo metu, kai stojo į bakalauro studijas, turėjo studijuojančių brolių, seserų, ar respondentų šeima gaudavo paramą savivaldybės socialinės rūpybos skyriuje bei ar mokyklos baigiamaisiais metais turėjo bent vieną korepetitorių, kuris padėjo ruoštis egzaminams. Pateikus klausimų bloką, prašyta įvertinti mokymosi aplinką baigtoje mokykloje. Aiškintasi, koks apytiksliai buvo respondentų metinis vidurkis mokykloje baigiamaisiais metais. Toliau respondentai vertino dabartinę situaciją bendrojo ugdymo ir aukštosiose mokyklose bei išsakė savo nuomonę apie esamus ir planuojamus pokyčius aukštojo mokslo srityje. Prašyta atsakyti, ar stojant į aukštąją mokyklą turėtų būti vertinama stojančiųjų motyvacija bei teirautasi, kaip ją reikėtų vertinti. Toliau aiškintasi, kaip turėtų būti priimama į menų studijas bei koks turėtų būti minimalus bet kurio valstybinio brandos egzamino balas, kad abiturientai galėtų stoti į kolegiją ar universitetą. Galiausiai, prašyta atsakyti, kas turėtų gauti valstybės finansavimą studijoms.\n
\nSocialinės demografinės charakteristikos: amžius, lytis, išsilavinimas, ar gyvena studentų bendrabutyje, paskutinės sesijos įvertinimų vidurkis magistrantūroje, ankstesnių studijų sritis, kelintu pageidavimu įstojo į programą bakalauro studijose, ar stojant į ankstesnę studijų programą buvo vertinta motyvacija, baigiamojo darbo ar baigiamųjų egzaminų įvertinimas ankstesnėse studijose, bendras bakalauro studijų vidurkis, darbinis statusas, darbo valandų skaičius per savaitę, darbo priežastis, darbo sąsajos su studijomis, baigę studijas ketina dirbti mokslo ir studijų institucijoje, tėvų (globėjų) išsilavinimas, ar tėvai (globėjai) ėjo vadovaujamas pareigas mokyklos baigiamaisiais metais, tėvų (globėjų) finansinė padėtis mokyklos baigiamaisiais metais, pajamos.\n

\nŠis tyrimas atliktas Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centro (MOSTA) iniciatyva. 2019 m. sausio 1 d. MOSTA buvo reorganizuota į Vyriausybės strateginės analizės centrą (STRATA)."},"citation:distributor":{"citation:distributorName":"Lithuanian Data Archive for Social Sciences and Humanities","citation:distributorAffiliation":"Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania","citation:distributorAbbreviation":"LiDA","citation:distributorURL":"https://lida.dataverse.lt","citation:distributorLogoURL":"https://data.ktu.edu/wp-content/uploads/2022/07/Lida-logo_dataverse_black_transparent.png"},"customLtContributor":[{"customLtCitation:customLtContributorType":"Data Curator","customLtCitation:customLtContributorName":"Vilčinskas, Vidas (Duomenų analizės ir archyvavimo (DAtA) centras, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [ORCID: 0000-0001-9377-0458])"},{"customLtCitation:customLtContributorType":"Data Curator","customLtCitation:customLtContributorName":"Žvaliauskas, Giedrius (Duomenų analizės ir archyvavimo (DAtA) centras, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [ORCID: 0000-0001-8970-0756])"},{"customLtCitation:customLtContributorType":"Data Curator","customLtCitation:customLtContributorName":"Burbienė, Diana (Duomenų analizės ir archyvavimo (DAtA) centras, Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva [ORCID: 0000-0002-8435-090X])"}],"customLtCitation:customLtDatasetContact":{"customLtCitation:customLtDatasetContactName":"Duomenų analizės ir archyvavimo (DAtA) centras","customLtCitation:customLtDatasetContactAffiliation":"Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva"},"geospatial:geographicCoverage":{"geospatial:country":"Lithuania"},"customLtAuthor":{"customLtCitation:customLtAuthorName":"Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras","customLtCitation:customLtAuthorAffiliation":"LT: Lietuva"},"customLtCitation:customLtDistributor":{"customLtCitation:customLtDistributorName":"Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas","customLtCitation:customLtDistributorAffiliation":"Duomenų analizės ir archyvavimo centras (DAtA), Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva","customLtCitation:customLtDistributorAbbreviation":"LiDA","customLtCitation:customLtDistributorURL":"https://lida.dataverse.lt","customLtCitation:customLtDistributorLogoURL":"https://data.ktu.edu/wp-content/uploads/2022/07/Lida-logo_dataverse_black_transparent.png"},"citation:otherId":{"citation:otherIdAgency":"Lithuanian Data Archive for Social Sciences and Humanities (LiDA)","citation:otherIdValue":"LiDA_SurveyData_0322"},"citation:series":{"citation:seriesName":"Education, Science and Technology","citation:seriesInformation":"Dataverse collection “Education, Science and Technology” contains surveys studying Lithuanian public opinion about priorities, implementation and outputs of education, science and technology policy."},"software":{"citation:softwareName":"SPSS","citation:softwareVersion":"25"},"citation:topicClassification":{"citation:topicClassValue":"Higher and further education","citation:topicClassVocab":"CESSDA Controlled Vocabulary for TopicClassification","citation:topicClassVocabURI":"https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification?code=EducationHigherAndFurtherEducation"},"customLtTimePeriodCovered":{"customLtCitation:customLtTimePeriodCoveredStart":"2017-01-26","customLtCitation:customLtTimePeriodCoveredEnd":"2017-05-18"},"customLtCitation:customLtOtherId":{"customLtCitation:customLtOtherIdAgency":"Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA)","customLtCitation:customLtOtherIdValue":"LiDA_SurveyData_0322"},"citation:dsDescription":{"citation:dsDescriptionValue":"The purpose of the study: to investigate the attitude of master's students studying in Lithuanian higher education institutions towards the preparation for the study and to identify the factors influencing the preparation.\n
\nMajor investigated questions: respondents were asked to indicate their field of study (science, art). It was asked whether respondent had obtained a bachelor's degree in the same field of study and from the same university. They were asked if they had changed cities when choosing their Master's degree and if they had taken a break between their last degree and their current Master's degree. Respondents were asked whether the motivation of first-year students was assessed when they were admitted to the master's programme and whether this helped to select the most motivated students. Respondents were asked to indicate which programme they were studying and to assess whether it was easy to decide to study and when they decided to study for a Masters. It was explained what form of study respondent was studying and why respondent chose that form of study. It was asked whether respondent had to work on scientific projects, read reports at scientific meetings, author or co-author articles, books, book chapters and monographs during the master's degree. In the following, the participants were asked to indicate the most important components for preparing for postgraduate study and to assess their own and other postgraduate students' readiness for this study accordingly. They were asked how prepared they felt for their studies compared to group members. Respondents were asked whether it was important for them to study with very good grades and whether they felt that they were \"in their own sled\" during their master's studies. After a block of questions, the aim was to find out how much effort the respondents put into preparing for the master's degree. After another block of questions, they were asked what they needed to do differently to be better prepared for graduate study. Respondents were asked if they had heard about the possibility of receiving state support (scholarship, loans, benefits, compensation, etc.) for students studying in non-state funded places (VNF) in Lithuanian HEIs. Those who knew about such a possibility were asked what kind of state support students studying in VNF places can apply for. They were asked what financial difficulties they would face if the respondent took up a VNF place. It was clarified whether respondent had taken out a student loan to study. Those who had not taken out a loan were asked to answer for what reasons they did not plan to do so. Looking to the future, all respondents were asked if they planned to continue their studies after graduation, and if so, they were asked to indicate their degree, field of study, and college education. Those who decided to continue their doctoral studies were asked about the reasons for this decision and asked to rate their readiness for these studies accordingly. Respondents were asked to indicate in which school, Lithuanian city, municipality or rural settlement they acquired secondary education. Further, they were asked whether they had participated in at least one Olympiad in middle and vocational schools in grades 11-12 or high schools III - IV grades and how many subjects were studied at higher level in the last school year. The goal was to find out how much time the respondents spent on homework on average each day and how many books the respondents' family had at home during the last school year. It was asked whether they had siblings at the time of enrolment, whether the respondent's family had support from the municipal social services, and whether there was at least one tutor in the school to help prepare for the exams in the last school year. After a block of questions, respondents were asked to rate the learning environment in the completed school. The approximate yearly average of the respondents in the school in the last year was explained. Respondents also assessed the current situation in general education and higher education and expressed their views on current and planned changes in higher education. It was asked whether the motivation of first-year students should be assessed when entering higher education and how it should be assessed. Furthermore, it was explained how admission to humanities courses should be and what the minimum score for a state matriculation examination should be in order for graduates to attend a college or university. Finally, it was asked who should receive public funding for studies.\n
\nSocio-demographic characteristics: age, gender, education, whether living in dormitory, average of grades in last session in master's program, previous field of study, enrolment in undergraduate program or motivation, thesis or final exams in previous program, overall average of bachelor's program, work status, number of hours worked per week, reasons for work, connection of work with studies, intention of graduates to work in an institution of science and studies, education of parents (guardians), or parents (guardians) held senior positions in the school year, financial situation of parents (guardians) in the last school year, income.\n

\nThis survey was conducted at the initiative of the Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre (MOSTA). On January 1, 2019, MOSTA was reorganized into the Government Strategic Analysis Center (STRATA)."},"customLtCitation:customLtDateOfCollection":{"customLtCitation:customLtDateOfCollectionStart":"2017-01-26","customLtCitation:customLtDateOfCollectionEnd":"2017-05-18"},"citation:dateOfCollection":{"citation:dateOfCollectionStart":"2017-01-26","citation:dateOfCollectionEnd":"2017-05-18"},"author":{"citation:authorName":"Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre","citation:authorAffiliation":"LT: Lithuania"},"timePeriodCovered":{"citation:timePeriodCoveredStart":"2017-01-26","citation:timePeriodCoveredEnd":"2017-05-18"},"customLtGrantNumber":{"customLtCitation:customLtGrantNumberAgency":"Europos socialinis fondas (pagal priemonės \"Stebėsenos, išorinio vertinimo stiprinimas ir kvalifikacijų pripažinimas\" 9 prioritetą \"Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas\")","customLtCitation:customLtGrantNumberValue":"09.3.2-ESFA-V-710-02-0001"},"customLtSoftware":{"customLtCitation:customLtSoftwareName":"SPSS","customLtCitation:customLtSoftwareVersion":"25"},"customLtSocialScience:customLtUniverse":"Lietuvos valstybinių ir nevalstybinių aukštųjų mokyklų magistrantūros studentai.","customLtCitation:customLtProductionDate":"2017-05-18","customLtSocialScience:customLtResearchInstrument":"Struktūruotas klausimynas (DDI aljanso TypeOfInstrument kontroliuojamas žodynas)","customLtSocialScience:customLtUnitOfAnalysis":"Asmuo (DDI aljanso AnalysisUnit kontroliuojamas žodynas)","customLtCitation:customLtDistributionDate":"2019-11-04","relatedDatasets":"

Preparing for Higher Education Studies: Survey of Bachelor Level Students, January - May, 2017

\n

Preparing for Higher Education Studies: Survey of Doctoral Students, January - April, 2017

Preparing for Higher Education Studies: Survey of School Teachers, April - September, 2017

\n

Preparing for Higher Education Studies: Survey of Lecturers, January - February, 2017

Preparing for Higher Education Studies: Survey of Schoolchildren, April - May, 2017

","subject":"Social Sciences","customLtDateOfDeposit":"2018-11-21","customLtCitation:customLtProductionPlace":"Kaunas, Lietuva","citation:productionDate":"2017-05-18","dateOfDeposit":"2018-11-21","customLtRelatedDatasets":"

Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: bakalaurantų tyrimas, 2017 m. sausis - gegužė

\n

Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: doktorantų tyrimas, 2017 m. sausis - balandis

Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: mokytojų tyrimas, 2017 m. balandis - rugsėjis

\n

Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: dėstytojų tyrimas, 2017 m. sausis - vasaris

Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: moksleivių tyrimas, 2017 m. balandis - gegužė

","customLtTitle":"Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: magistrantų tyrimas, 2017 m. sausis - gegužė","customLtLanguage":["English","Lithuanian"],"citation:distributionDate":"2019-11-04","customLtSubject":["Sociologija (S 005)","Edukologija (S 007)","Social Sciences"],"customLtCitation:customLtDepositor":"Reimeris, Ramojus (Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras, Lietuva)","language":["English","Lithuanian"],"customLtCitation:customLtNotesText":"

\nPagrindinė tyrimo kalba – lietuvių kalba (lit).\n

\n

\nStandartizuotas klausimynas respondentams buvo pateikiamas lietuvių kalba (lit).\n

\n

\nDuomenų rinkinys (duomenys ir metaduomenys) „Pasirengimas aukštojo mokslo studijoms: magistrantų tyrimas, 2017 m. sausis - gegužė“ nuo 2019-11-04 iki 2021-10-01 buvo pasiekiamas Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvo (LiDA) portale www.lidata.eu; objekto PID: www.lidata.eu/data/quant/LiDA_LAMS_0319; parengė 2019-11-04Žvaliauskas, Giedrius.\n

","socialscience:researchInstrument":"Structured questionnaire (DDI Alliance Controlled Vocabulary for TypeOfInstrument)","customLtSocialScience:customLtTimeMethod":"Vienkartinis skerspjūvio tyrimas (DDI aljanso TimeMethod kontroliuojamas žodynas DDI)","customLtKindOfData":"Apklausų duomenys","citation:notesText":"

\nThe main language of the study is Lithuanian (lit).\n

\n

\nStandardized questionnaire was provided for the respondents in Lithuanian (lit).\n

\n

\nDataset (data and metadata) “Preparing for Higher Education Studies: Master Level Students Survey, January – May, 2017” from 2019-11-04 to 2021-10-01 was available on the portal of Lithuanian Data Archive for Humanities and Social Sciences (LiDA) www.lidata.eu; object PID: www.lidata.eu/data/quant/LiDA_LAMS_0319; produced by Žvaliauskas Giedrius 2019-11-04.

","socialscience:samplingProcedure":"

Non-probability: Quota (DDI Alliance Controlled Vocabulary for SamplingProcedure)

","title":"Preparing for Higher Education Studies: Survey of Master Level Students, January - May, 2017","customLtSocialScience:customLtSamplingProcedure":"

Netikimybinė: kvotinė (DDI aljanso SamplingProcedure kontroliuojamas žodynas)

\n

Kvotinė atranka pagal aukštosios mokyklos tipą (universitetas ar kolegija), aukštosios mokyklos teisinį statusą, studijų sritį, kursą ir apskritį.

","socialscience:dataCollector":"UAB \"Factus Dominus\"","customLtSocialScience:customLtDataCollector":"UAB \"Factus Dominus\"","citation:productionPlace":"Kaunas, Lithuania","socialscience:universe":"Master's students of Lithuanian state and non-state higher schools.","socialscience:timeMethod":"Single cross-sectional study (Alliance Controlled Vocabulary for TimeMethod)","kindOfData":"Survey data","customLtSocialScience:customLtCollectionMode":"Tiesioginis interviu: interviu popieriumi ir pieštuku (PAPI); Savipildos klausimynas: internetu (CAWI) (DDI aljanso ModeOfCollection kontroliuojamas žodynas)","socialscience:collectionMode":"Face-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI); Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI); (DDI Alliance Controlled Vocabulary for ModeOfCollection)","@id":"https://hdl.handle.net/21.12137/GSYKPW","@type":["ore:Aggregation","schema:Dataset"],"schema:version":"2.2","schema:name":"Preparing for Higher Education Studies: Survey of Master Level Students, January - May, 2017","schema:dateModified":"Tue Aug 19 08:54:22 EEST 2025","schema:datePublished":"2022-03-25","schema:creativeWorkStatus":"RELEASED","dvcore:termsOfUse":"

Duomenys yra prieinami LiDA Dataverse talpyklos vartotojams pagal „Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinės viešosios licencijos (CC BY-SA 4.0) sąlygas, jei nenumatyta kitaip. Jei norima naudoti kitaip licencijuojamus duomenis, reikia kreiptis dėl galimybės naudotis konkrečiais duomenimis (raštu ar el. paštu: data@ktu.lt). Nepriklausomai nuo prieigos prie duomenų apribojimų, visi norintieji gali peržiūrėti ir naudoti visų LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų aprašus (metaduomenis, įskaitant lauko darbų vykdymo medžiagą, tyrimo instrumentus bei kitą su duomenų surinkimu susijusią informaciją) ir kitą informaciją pagal „Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinę viešąją licenciją (CC BY-SA 4.0).

\n
\n

The data is available to the users of the LiDA Dataverse repository under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0), if not indicated otherwise. Individuals and organizations wishing to use data licensed differently must apply for access to the specific data (in written form or by email: data@ktu.lt). Regardless of the data access restrictions, everyone can browse and use all the descriptions of the data stored in the LiDA Dataverse repository (metadata, including fieldwork resources, research instruments and other data collection information) as well as other information under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0).

\"Creative\n","dvcore:confidentialityDeclaration":"

Siekiant užtikrinti LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų konfidencialumą, prieš pradėdami naudotis konkrečiais duomenimis, vartotojai privalo sutikti su konfidencialumo deklaracija. Konfidencialumo deklaracijoje LiDA Dataverse talpyklos duomenų vartotojai įpareigojami saugoti bet kokios informacijos, prie kurios jiems suteikiama prieiga, konfidencialumą, jei ši informacija leistų identifikuoti konkrečius asmenis. Įspėjama, kad sąmoningas ar nesąmoningas šio pasižadėjimo nepaisymas užtraukia atitinkamą atsakomybę pagal galiojančius duomenų apsaugos teisės aktus.

\n
\n

In order to ensure the confidentiality of the data stored in the LiDA Dataverse repository, users must agree to the confidentiality declaration before using the data. The declaration of confidentiality obliges LiDA Dataverse repository users to protect the confidentiality of any information to which they have been granted access, if this information directly or indirectly identifies specific individuals. Intentional or unintentional disregard for this obligation may incur liability under applicable data protection laws.

","dvcore:restrictions":"Vartotojai įsipareigoja neperduoti LiDA saugomų duomenų, prie kurių jiems suteikiama prieiga, trečiosioms šalims.\n
\nUsers undertake not to transfer data curated by the LiDA and to which they have been granted access to any third parties.","dvcore:citationRequirements":"Publikacijose, parengtose LiDA saugomų duomenų išteklių pagrindu, turi būti nuoroda į LiDA išnašose ar literatūros sąraše į naudojamus išteklius. Šiuo reikalavimu siekiama, kad nuoroda į LiDA patektų į socialinių mokslų citavimo indeksus. \n
\nPublications based on the data or other resources curated by the LiDA should acknowledge this by a reference to LiDA. To ensure that such attributions are captured by social science bibliographic utilities, citations must appear in the footnotes or in the reference section of publications. \n","dvcore:conditions":"Vartotojai įsipareigoja pateikti archyvui publikacijų, kuriose naudoti LiDA saugomi duomenys ar kita informacija, bibliografinius aprašus (raštu ar el. paštu: data@ktu.lt).\n
\nThe users are required to provide bibliographic information about all forms of publications referring to the data and other resources curated at the LiDA (in written form or by email: data@ktu.lt).\n","dvcore:disclaimer":"Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA) neatsako už trečiųjų asmenų (institucijų) išvadas ir interpretacijas gautas naudojant LiDA saugomus duomenis. LiDA neatsako už netiesioginę, atsitiktinę, ar kitokią žalą, ar nuostolius, atsiradusius naudojant LiDA saugomus duomenis, arba negalint jų pasiekti, arba dėl nesankcionuoto jų panaudojimo įsilaužus į sistemą.\n
\nThe Lithuanian Data Archive for Humanities and Social Sciences (LiDA) bears no responsibility for the uses of the data archived therein, or for interpretations or inferences based on these uses. The LiDA accepts no liability for indirect, consequential or incidental damages or losses arising from use of the data collection, or from the unavailability of, or break in access to the service for whatever reason.","dvcore:fileTermsOfAccess":{"dvcore:termsOfAccess":"

Jei norite gauti depozitoriaus perduotą tyrimo duomenų failą, ankstesnes duomenų failų versijas SPSS formatu arba pirminio apdorojimo SPSS komandų sintaksę, rašykite data@ktu.lt.

\n

Prieiga prie LiDA vidinių dokumentų, susijusių su publikuotu duomenų rinkiniu, nesuteikiama.

\n
\n

If you would like to get the original data file submitted by the depositor, earlier versions of the data files in SPSS format or pre-processing syntaxes in SPSS format, write to data@ktu.lt.

\n

Access to the LiDA internal documents related to the published dataset is not provided.

","dvcore:fileRequestAccess":false,"dvcore:originalArchive":"Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras (MOSTA), Lietuva = Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre (MOSTA), Lithuania","dvcore:sizeOfCollection":"Pagrindiniai failai = Major files\n

Duomenų failai (1, SPSS SAV formatu) = Data files (1, SPSS SAV format).

\n

Klausimynai (1, PDF formatu) = Questionnaires (1, PDF format).

\nKiti failai = Other files\n

Sintaksės failai (1, SPSS SPS formatu) = Syntax files (1, SPSS SPS format).

\n

Originalūs depozitoriaus pateikti duomenų failai (1, SPSS SAV formatu) = Original data files deposited by the depositor (1, SPSS SAV format).

\n

Kiti su duomenų rinkiniu susiję failai (2, įvairūs formatai) = Other files related to the dataset (2, different formats).

"},"schema:includedInDataCatalog":"Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)","schema:isPartOf":{"schema:name":"Education, Science and Technology = Švietimas, mokslas ir technologijos ","@id":"https://lida.dataverse.lt/dataverse/SurveyData_EST","schema:description":"

\nDataverse collection “Education, Science and Technology” contains surveys studying Lithuanian public opinion about priorities, implementation and outputs of education, science and technology policy.\n

\n

\nDataverse kolekcijoje „Švietimas, mokslas ir technologijos“ talpinamos apklausos, tiriančios Lietuvos gyventojų nuomonę apie švietimo, mokslo ir technologijų politikos prioritetus, įgyvendinimą ir rezultatus.\n

","schema:isPartOf":{"schema:name":"Survey Data = Apklausų duomenys","@id":"https://lida.dataverse.lt/dataverse/SurveyData","schema:description":"

Visuomenės nuomonės apklausų ir tyrimų duomenų rinkiniai yra didžiausia ir dažniausiai archyvų vartotojų naudojama duomenų kolekcija. Didžiąją dalį šios kolekcijos sudaro kitų mokslininkų ir tyrėjų jau įgyvendintų tyrimų duomenys, kuriuos kiti vartotojai gali naudoti atlikdami savo antrinę analizę.

\n

2006 metais padėtame kurti Apklausų duomenų kataloge šiuo metu saugomų apklausų duomenų rinkinių skaičius viršija 300 (kol kas ne visi duomenų rinkiniai prieinami, nes 2020-2023 m. vykdomas perkėlimo iš senos infrastruktūros projektas). Duomenų rinkiniai suskirstyti į teminius rinkinius – pakatalogius.

\n

Kiekvienas apklausų duomenų rinkinys yra aprašytas (dokumentuotas) anglų (žr. Metadata: Citation Metadata, Geospatial Metadata, Social Science and Humanities Metadata) ir lietuvių kalbomis (žr. Metadata: Citation Metadata (LT), Geospatial Metadata (LT), Social Science and Humanities Metadata (LT)).

\n
\n

The datasets of opinion polls and surveys are the largest and most used collection of data by archive users. The largest part of this collection consists of data from surveys carried out by other scientists and researchers, which might be used by other users for their own secondary analysis.

\n

Launched in 2006 the Survey Data catalogue currently contains more than 300 survey datasets (not all datasets are available yet, as a migration project from the old infrastructure is underway for the period 2020-2023). The datasets are organised into thematic collections – sub-catalogues.

\n

Each survey dataset is described (documented) in English (see Metadata: Citation Metadata, Geospatial Metadata, Social Science and Humanities Metadata) and Lithuanian (see Metadata: Citation Metadata (LT), Geospatial Metadata (LT), Social Science and Humanities Metadata (LT)).

\n","schema:isPartOf":{"schema:name":"Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)","@id":"https://lida.dataverse.lt/dataverse/lida","schema:description":"\n

Lithuanian Data Archive for Social Sciences and Humanities (LiDA) is a virtual digital infrastructure for SSH data and research resources acquisition, long-term preservation and dissemination. It provides access to more than 600 data and research resources. All the data and research resources are documented in both Lithuanian and English according to international standards. LiDA is hosted by the Centre for Data Analysis and Archiving (DAtA) of Kaunas University of Technology (data.ktu.edu).

\n

Access to the resources is provided via this Dataverse repository (not all the resources are available, as in 2020-2029 a migration project from the old infrastructure is being implemented). LiDA curates different types of resources and they are published into catalogues according to the type: Survey Data, Aggregated Data (including Historical Statistics), Encoded Data (including News Media Studies), and Textual Data. Also, LiDA holds collections of social sciences and humanities data deposited by Lithuanian science and higher education institutions and Lithuanian governmental institutions (Data of Other Institutions).

\n

Depositors interested in deposit of their data into the LiDA Dataverse repository should consult this page.

\n
\n

Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA) yra virtuali skaitmeninė empirinių HSM duomenų ir tyrimų išteklių kaupimo, ilgalaikio saugojimo ir sklaidos infrastruktūra, suteikianti prieigą prie daugiau nei 600 duomenų ir tyrimų išteklių. Visi duomenų ir tyrimų ištekliai yra dokumentuoti lietuvių ir anglų kalbomis pagal tarptautinius standartus. LiDA įsikūręs Kauno technologijos universiteto Duomenų analizės ir archyvavimo (DAtA) centre (data.ktu.edu).

\n

Prieigai prie išteklių naudojama ši Dataverse talpykla (kol kas ne visi ištekliai prieinami, nes 2020-2029 m. vykdomas perkėlimo iš senosios infrastruktūros projektas). LiDA kuruoja įvairių tipų išteklius ir jie publikuojami atskiruose kataloguose pagal tipą: Apklausų duomenys, Agreguotieji duomenys (įskaitant Istorinę statistiką), Koduotieji duomenys (įskaitant Žiniasklaidos tyrimus) ir Tekstiniai duomenys. Taip pat LiDA talpinami Lietuvos aukštojo mokslo ir studijų bei Lietuvos valstybės institucijų deponuoti socialinių ir humanitarinių mokslų duomenų rinkiniai (Kitų institucijų duomenys). Norintiems išmokti naudotis šia talpykla, surasti ir parsisiųsti duomenis, siūlome susipažinti su LiDA Dataverse talpyklos naudotojo vadovu.

\n

Depozitoriai, kurie norėtų deponuoti savo duomenis į LiDA Dataverse talpyklą, turėtų susipažinti su informacija šiame puslapyje.

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n"}}},"ore:aggregates":[{"schema:description":"Duomenų depozitoriaus pateikti originalūs duomenys, ankstesnės duomenų versijos ir pirminio apdorojimo SPSS sintaksės failai. Jei norite gauti depozitoriaus perduotą tyrimo duomenų failą, ankstesnes duomenų failų versijas SPSS formatu arba pirminio apdorojimo SPSS komandų sintaksę, rašykite data@ktu.lt = Original data deposited by the depositor, previous versions of the data and pre-processing syntax files in SPSS format. If you would like to get the original data file submitted by the depositor, earlier versions of the data files in SPSS format or pre-processing syntaxes in SPSS format, write to data@ktu.lt.","schema:name":"LiDA_SurveyData_0322_Archive_v1.tar.gz","dvcore:restricted":true,"schema:version":1,"dvcore:datasetVersionId":6216,"dvcore:categories":["Original data","Pre-processing syntax"],"@id":"hdl:21.12137/HKWDIK","schema:sameAs":"https://lida.dataverse.lt/api/access/datafile/:persistentId?persistentId=hdl:21.12137/HKWDIK","@type":"ore:AggregatedResource","schema:fileFormat":"application/gzip","dvcore:filesize":105207,"dvcore:storageIdentifier":"1://17fbdcd460a-6dd67bf0e550","dvcore:rootDataFileId":-1,"dvcore:checksum":{"@type":"MD5","@value":"5d6a713f2fc517b38364e483bfb9930a"}},{"schema:description":"LiDA sutvarkyti duomenys: pakeisti kintamųjų vardai; pakeisti kintamųjų pavadinimai; pakeisti kintamųjų žymių pavadinimai; sutvarkytas trūkstamų reikšmių žymėjimas; sukurti nauji organizaciniai kintamieji. LiDA duomenų apdorojimas atliktas naudojant SPSS komandų sintaksę. Jei norite gauti ankstesnes duomenų failų versijas SPSS formatu, rašykite data@ktu.lt = Data processed by the LiDA: Variable names changed; Variable labels changed; Variable category labels changed; Missing value information corrected; New administrative variables created. Data processing performed by the LiDA using SPSS command syntax. If you would like to get earlier versions of the data files in SPSS format, write to data@ktu.lt.","schema:name":"LiDA_SurveyData_0322_Data_v1.sav","dvcore:restricted":false,"schema:version":1,"dvcore:datasetVersionId":6216,"dvcore:categories":["Data"],"@id":"hdl:21.12137/TPKYHI","schema:sameAs":"https://lida.dataverse.lt/api/access/datafile/:persistentId?persistentId=hdl:21.12137/TPKYHI&format=original","@type":"ore:AggregatedResource","schema:fileFormat":"application/x-spss-sav","dvcore:filesize":349193,"dvcore:storageIdentifier":"1://17fbdcbe17d-d7341c5a9eb7","dvcore:currentIngestedName":"LiDA_SurveyData_0322_Data_v1.tab","dvcore:UNF":"UNF:6:+ATBxZ3AJhy0amjq80iv9A==","dvcore:rootDataFileId":-1,"dvcore:checksum":{"@type":"MD5","@value":"e5a516d5195db000afecba43db908418"},"dvcore:tabularTags":["Survey"]},{"schema:description":"LiDA vidiniai dokumentai, susiję su publikuotu duomenų rinkiniu, prie kurių prieiga nesuteikiama = LiDA internal documents related to the published dataset, to which access is not provided.","schema:name":"LiDA_SurveyData_0322_Internal_documents_v1.tar.gz","dvcore:restricted":true,"schema:version":1,"dvcore:datasetVersionId":6216,"dvcore:categories":["Supplementary documentation"],"@id":"hdl:21.12137/WC5DK0","schema:sameAs":"https://lida.dataverse.lt/api/access/datafile/:persistentId?persistentId=hdl:21.12137/WC5DK0","@type":"ore:AggregatedResource","schema:fileFormat":"application/gzip","dvcore:filesize":809070,"dvcore:storageIdentifier":"1://17fbdcdf596-118beeea0c70","dvcore:rootDataFileId":-1,"dvcore:checksum":{"@type":"MD5","@value":"29a24238160fa4ca2b5e9ab756074ebe"}},{"schema:description":"Klausimynas = Questionnaire","schema:name":"LiDA_SurveyData_0322_Questionnaire_v1.pdf","dvcore:restricted":false,"schema:version":1,"dvcore:datasetVersionId":6216,"dvcore:categories":["Documentation"],"@id":"hdl:21.12137/Z30EVI","schema:sameAs":"https://lida.dataverse.lt/api/access/datafile/:persistentId?persistentId=hdl:21.12137/Z30EVI","@type":"ore:AggregatedResource","schema:fileFormat":"application/pdf","dvcore:filesize":504809,"dvcore:storageIdentifier":"1://17fbdcb63bd-04204f478ced","dvcore:rootDataFileId":-1,"dvcore:checksum":{"@type":"MD5","@value":"89b49a8e2ba66a3e1cd61badcfb59aa3"}}],"schema:hasPart":["hdl:21.12137/HKWDIK","hdl:21.12137/TPKYHI","hdl:21.12137/WC5DK0","hdl:21.12137/Z30EVI"]},"@context":{"author":"http://purl.org/dc/terms/creator","citation":"https://dataverse.org/schema/citation/","contributor":"http://purl.org/dc/terms/contributor","customLtAuthor":"http://purl.org/dc/terms/creator","customLtCitation":"https://lida.dataverse.lt/schema/citationLt/","customLtContributor":"http://purl.org/dc/terms/contributor","customLtDateOfDeposit":"http://purl.org/dc/terms/dateSubmitted","customLtGeospatial":"https://lida.dataverse.lt/schema/customLtGeospatial#","customLtGrantNumber":"https://schema.org/sponsor","customLtKindOfData":"http://rdf-vocabulary.ddialliance.org/discovery#kindOfData","customLtLanguage":"http://purl.org/dc/terms/language","customLtRelatedDatasets":"http://purl.org/dc/terms/relation","customLtSocialScience":"https://lida.dataverse.lt/schema/customLtSocialScience#","customLtSoftware":"https://www.w3.org/TR/prov-o/#wasGeneratedBy","customLtSubject":"http://purl.org/dc/terms/subject","customLtTimePeriodCovered":"https://schema.org/temporalCoverage","customLtTitle":"http://purl.org/dc/terms/title","dateOfDeposit":"http://purl.org/dc/terms/dateSubmitted","dcterms":"http://purl.org/dc/terms/","dvcore":"https://dataverse.org/schema/core#","geospatial":"https://lida.dataverse.lt/schema/geospatial#","grantNumber":"https://schema.org/sponsor","kindOfData":"http://rdf-vocabulary.ddialliance.org/discovery#kindOfData","language":"http://purl.org/dc/terms/language","ore":"http://www.openarchives.org/ore/terms/","relatedDatasets":"http://purl.org/dc/terms/relation","schema":"http://schema.org/","socialscience":"https://lida.dataverse.lt/schema/socialscience#","software":"https://www.w3.org/TR/prov-o/#wasGeneratedBy","subject":"http://purl.org/dc/terms/subject","timePeriodCovered":"https://schema.org/temporalCoverage","title":"http://purl.org/dc/terms/title"}}