Preparing for Higher Education Studies: Survey of Lecturers, January - February, 2017hdl:21.12137/AKUYZMLithuanian Data Archive for SSH (LiDA)2022-03-252Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre, 2022, "Preparing for Higher Education Studies: Survey of Lecturers, January - February, 2017", https://hdl.handle.net/21.12137/AKUYZM, Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA), V2, UNF:6:jXds1VWiszLkvGBvP73trQ== [fileUNF]Preparing for Higher Education Studies: Survey of Lecturers, January - February, 2017hdl:21.12137/AKUYZMLiDA_SurveyData_0320Research and Higher Education Monitoring and Analysis CentreVilčinskas, Vidas (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-9377-0458])Žvaliauskas, Giedrius (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-8970-0756])Burbienė, Diana (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0002-8435-090X])2017-02-17Kaunas, LithuaniaSPSS09.3.2-ESFA-V-710-02-0001Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)Lithuanian Data Archive for Social Sciences and HumanitiesCenter for Data Analysis and Archiving (DAtA)Reimeris, Ramojus (Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre, Lithuania)2018-11-212019-10-28Education, Science and TechnologyDataverse collection “Education, Science and Technology” contains surveys studying Lithuanian public opinion about priorities, implementation and outputs of education, science and technology policy.Social Sciencessecondary educationstudentstertiary education (first stage)tertiary education (second stage)Higher and further education<b><i>The purpose of the study</i></b>: to study the attitude of teachers working in Lithuanian higher education institutions to the preparation of master's students for university studies and to identify the factors influencing the preparation. <br> <b><i>Major investigated questions</i></b>: respondents were asked to indicate the percentage of time spent on work in higher education, research, administrative work, teaching and promotion of academic and R&D activities. They were asked whether they had taught undergraduate and/or integrated degree students in the last 3 years. Those faculty who have taught were asked to indicate what the most important components are in preparing applicants for undergraduate and/or integrated studies, and they were asked to rate their students' readiness for these studies accordingly. The readiness of undergraduate and/or integrated degree applicants for their studies and the subjects taught by the respondents were assessed. Furthermore, the communication, cognition, initiative and creativity and personal skills of the bachelor and / or full-time students to work with were assessed. The respondents also assessed the current situation in general education and higher education. It was clarified whether he works with students where motivation was assessed at the time of admission to the bachelor and / or integrated studies, and whether the assessed motivation helped to select the most motivated students. It was further asked whether respondent had taught master's students in the last 3 years. Those teachers who have taught were asked to indicate what the most important components are in preparing applicants for graduate study, and they were asked to rate their students' readiness for that study accordingly. The aim was to find out whether the respondents had college graduates among their master's students and whether there were noticeable differences between college graduates' and university graduates' readiness for master's studies. The readiness of first year master's students and the subjects taught by the respondents were assessed. After a block of questions, the characteristics of first year master's students were assessed that are necessary for study. It was asked whether respondent works with students whose motivation was assessed when they entered the master's program and whether the assessed motivation helped in selecting the most motivated students. It was further clarified whether respondent has taught or supervised doctoral students in the last 3 years. Those teachers who taught or supervised were asked to indicate the most important components of preparation for doctoral study and were asked to assess their students' study skills accordingly. They were also asked to rate the doctoral student's preparation and the qualities required to complete the dissertation. After a block of questions, admission to doctoral studies was assessed. It was asked whether the motivation of first-year students assessed during admission to doctoral studies helps to select the most motivated students. Furthermore, respondents commented on current and planned changes in higher education. It was asked whether freshmen motivation should be assessed when entering a higher education institution and how it should be assessed. Clarification was provided on how graduates should be admitted to liberal arts programs and how many state matriculation exams should be passed in order to enter an institution of higher education. The goal was to find out what the minimum score on a state matriculation exam should be for graduates to be admitted to a college. Finally, it asked who should receive public funding for college. <br> <b><i> Socio-demographic characteristics</i></b>: age, gender, number of occupations, major, type of college, city where college is located. <br><br> This survey was conducted at the initiative of the Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre (MOSTA). On January 1, 2019, MOSTA was reorganized into the Government Strategic Analysis Center (STRATA).2017-01-182017-02-172017-01-182017-02-17LithuaniaIndividual <a href="http://vocabularies.cessda.eu:80/urn/urn:ddi:int.ddi.cv:AnalysisUnit:2.1" target="_blank"> (DDI Alliance Controlled Vocabulary for AnalysisUnit)</a>Lecturers (professors, associate professors, lecturers, assistants) in all fields of study of Lithuanian state and non-state higher education institutions (colleges and universities).Survey data<p> The main language of the study is Lithuanian (lit). </p> <p> Standardized questionnaire was provided for the respondents in Lithuanian (lit). </p> <p> Dataset (data and metadata) “Preparing for Higher Education Studies: Lectures Survey, January – February, 2017” from 2019-10-28 to 2021-10-01 was available on the portal of Lithuanian Data Archive for Humanities and Social Sciences (LiDA) www.lidata.eu; object PID: www.lidata.eu/data/quant/LiDA_LAMS_0317; produced by Žvaliauskas Giedrius 2019-10-28. </p>Single cross-sectional study <a href="https://vocabularies.cessda.eu/urn/urn:ddi:int.ddi.cv:TimeMethod:1.2" target="_blank"> (Alliance Controlled Vocabulary for TimeMethod</a>)UAB "Factus Dominus"<p><b> Non-probability: Quota </b> <a href=" https://vocabularies.cessda.eu/urn/urn:ddi:int.ddi.cv:SamplingProcedure:1.1" target="_blank"> (DDI Alliance Controlled Vocabulary for SamplingProcedure</a>)</p>Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI) <a href="https://vocabularies.cessda.eu/urn/urn:ddi:int.ddi.cv:ModeOfCollection:4.0" target="_blank"> (DDI Alliance Controlled Vocabulary for ModeOfCollection</a>)Structured questionnaire <a href="https://vocabularies.cessda.eu/urn/urn:ddi:int.ddi.cv:TypeOfInstrument:1.1" target="_blank"> (DDI Alliance Controlled Vocabulary for TypeOfInstrument)</a>Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras (MOSTA), Lietuva = Research and Higher Education Monitoring and Analysis Centre (MOSTA), Lithuania<b>Pagrindiniai failai = Major files</b> <p>Duomenų failai (1, SPSS SAV formatu) = Data files (1, SPSS SAV format).</p> <p>Klausimynai (1, PDF formatu) = Questionnaires (1, PDF format).</p> <b>Kiti failai = Other files</b> <p>Sintaksės failai (1, SPSS SPS formatu) = Syntax files (1, SPSS SPS format).</p> <p>Originalūs depozitoriaus pateikti duomenų failai (1, SPSS SAV formatu) = Original data files deposited by the depositor (1, SPSS SAV format).</p> <p>Kiti su duomenų rinkiniu susiję failai (2, įvairūs formatai) = Other files related to the dataset (2, different formats). </p><p>Siekiant užtikrinti LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų konfidencialumą, prieš pradėdami naudotis konkrečiais duomenimis, vartotojai privalo sutikti su konfidencialumo deklaracija. Konfidencialumo deklaracijoje LiDA Dataverse talpyklos duomenų vartotojai įpareigojami saugoti bet kokios informacijos, prie kurios jiems suteikiama prieiga, konfidencialumą, jei ši informacija leistų identifikuoti konkrečius asmenis. Įspėjama, kad sąmoningas ar nesąmoningas šio pasižadėjimo nepaisymas užtraukia atitinkamą atsakomybę pagal galiojančius duomenų apsaugos teisės aktus.</p> <hr> <p> In order to ensure the confidentiality of the data stored in the LiDA Dataverse repository, users must agree to the confidentiality declaration before using the data. The declaration of confidentiality obliges LiDA Dataverse repository users to protect the confidentiality of any information to which they have been granted access, if this information directly or indirectly identifies specific individuals. Intentional or unintentional disregard for this obligation may incur liability under applicable data protection laws.</p>Vartotojai įsipareigoja neperduoti LiDA saugomų duomenų, prie kurių jiems suteikiama prieiga, trečiosioms šalims. <hr> Users undertake not to transfer data curated by the LiDA and to which they have been granted access to any third parties.Publikacijose, parengtose LiDA saugomų duomenų išteklių pagrindu, turi būti nuoroda į LiDA išnašose ar literatūros sąraše į naudojamus išteklius. Šiuo reikalavimu siekiama, kad nuoroda į LiDA patektų į socialinių mokslų citavimo indeksus. <hr> Publications based on the data or other resources curated by the LiDA should acknowledge this by a reference to LiDA. To ensure that such attributions are captured by social science bibliographic utilities, citations must appear in the footnotes or in the reference section of publications. Vartotojai įsipareigoja pateikti archyvui publikacijų, kuriose naudoti LiDA saugomi duomenys ar kita informacija, bibliografinius aprašus (raštu ar el. paštu: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). <hr> The users are required to provide bibliographic information about all forms of publications referring to the data and other resources curated at the LiDA (in written form or by email: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA) neatsako už trečiųjų asmenų (institucijų) išvadas ir interpretacijas gautas naudojant LiDA saugomus duomenis. LiDA neatsako už netiesioginę, atsitiktinę, ar kitokią žalą, ar nuostolius, atsiradusius naudojant LiDA saugomus duomenis, arba negalint jų pasiekti, arba dėl nesankcionuoto jų panaudojimo įsilaužus į sistemą. <hr> The Lithuanian Data Archive for Humanities and Social Sciences (LiDA) bears no responsibility for the uses of the data archived therein, or for interpretations or inferences based on these uses. The LiDA accepts no liability for indirect, consequential or incidental damages or losses arising from use of the data collection, or from the unavailability of, or break in access to the service for whatever reason.<p>Duomenys yra prieinami LiDA Dataverse talpyklos vartotojams pagal <a href="https://cc.lnb.lt/cc-by-sa" target="_blank">„Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinės viešosios licencijos (CC BY-SA 4.0)</a> sąlygas, jei nenumatyta kitaip. Jei norima naudoti kitaip licencijuojamus duomenis, reikia kreiptis dėl galimybės naudotis konkrečiais duomenimis (raštu ar el. paštu: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). Nepriklausomai nuo prieigos prie duomenų apribojimų, visi norintieji gali peržiūrėti ir naudoti visų LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų aprašus (metaduomenis, įskaitant lauko darbų vykdymo medžiagą, tyrimo instrumentus bei kitą su duomenų surinkimu susijusią informaciją) ir kitą informaciją pagal <a href="https://cc.lnb.lt/cc-by-sa" target="_blank">„Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinę viešąją licenciją (CC BY-SA 4.0)</a>.</p> <hr> <p>The data is available to the users of the LiDA Dataverse repository under the <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0" target="_blank">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0)</a>, if not indicated otherwise. Individuals and organizations wishing to use data licensed differently must apply for access to the specific data (in written form or by email: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). Regardless of the data access restrictions, everyone can browse and use all the descriptions of the data stored in the LiDA Dataverse repository (metadata, including fieldwork resources, research instruments and other data collection information) as well as other information under the <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0" target="_blank">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0)</a>.</p> <img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png"/> <p>Jei norite gauti depozitoriaus perduotą tyrimo duomenų failą, ankstesnes duomenų failų versijas SPSS formatu arba pirminio apdorojimo SPSS komandų sintaksę, rašykite data@ktu.lt. </p> <p>Prieiga prie LiDA vidinių dokumentų, susijusių su publikuotu duomenų rinkiniu, nesuteikiama.</p> <hr> <p>If you would like to get the original data file submitted by the depositor, earlier versions of the data files in SPSS format or pre-processing syntaxes in SPSS format, write to data@ktu.lt.</p> <p>Access to the LiDA internal documents related to the published dataset is not provided.</P><p><a href="https://hdl.handle.net/21.12137/GSYKPW" target="_blank"> Preparing for Higher Education Studies: Survey of Master Level Students, January - May, 2017<p><a href="https://hdl.handle.net/21.12137/RLPH1O" target="_blank"> Preparing for Higher Education Studies: Survey of Bachelor Level Students, January - May, 2017</a></p> <p><a href="https://hdl.handle.net/21.12137/YTEL8B" target="_blank"> Preparing for Higher Education Studies: Survey of Doctoral Students, January - April, 2017<p><a href="https://hdl.handle.net/21.12137/UP41CP" target="_blank"> Preparing for Higher Education Studies: Survey of School Teachers, April - September, 2017</a></p> <p><a href="" target="_blank"> <p><a href="https://hdl.handle.net/21.12137/DT2T4P" target="_blank"> Preparing for Higher Education Studies: Survey of Schoolchildren, April - May, 2017</a></p>LiDA_SurveyData_0320_Data_v1.tab1156117text/tab-separated-valuesUNF:6:jXds1VWiszLkvGBvP73trQ==SurveyLiDA sutvarkyti duomenys: pakeisti kintamųjų vardai; pakeisti kintamųjų pavadinimai; pakeisti kintamųjų žymių pavadinimai; sutvarkytas trūkstamų reikšmių žymėjimas; sukurti nauji organizaciniai kintamieji. LiDA duomenų apdorojimas atliktas naudojant SPSS komandų sintaksę. Jei norite gauti ankstesnes duomenų failų versijas SPSS formatu, rašykite data@ktu.lt = Data processed by the LiDA: Variable names changed; Variable labels changed; Variable category labels changed; Missing value information corrected; New administrative variables created. Data processing performed by the LiDA using SPSS command syntax. If you would like to get earlier versions of the data files in SPSS format, write to data@ktu.lt.Tyrimo identifikacinis numeris (LiDA)UNF:6:bAsyBTd3jE6UfTJtgrkTsw==Versija (LiDA)UNF:6:ko/b0O1ZlMaBWDFcIi8tWA==Respondento identifikacinis numeris 1156.01156.0.578.51.00.0578.5333.8527619575232UNF:6:r3VAnuf8BPjRTthWkZxcEQ==K3.1|Kokią dalį laiko užima: moksliniai tyrimai16.01215011491107319.301038062283737.20.090.01156.00.00.0UNF:6:oIB/I/b55L906uQVh7uN9g==K3.2|Kokią dalį laiko užima: administracinis darbas0.016.935121107266433.1156.00.019.92770774581560390.010.0UNF:6:zSxea4bqf7haWTEkgxqRFA==K3.3|Kokią dalį laiko užima: dėstymas0.050.00.0.21.65715757603327452.651384083044991156.0100.0UNF:6:yT40rnm2xO9EYcbKYE5DWw==K3.4|Kokią dalį laiko užima: akademinės ir MTEP veiklos viešinimas.5.762975778546711156.07.8571144237443295.00.00.095.0UNF:6:RzFxpZwIjUuez3lCRdRuUw==K3.5|Kokią dalį laiko užima: kita11.3710656461700150.00.05.34948096885813190.00.0.1156.0UNF:6:kXA36xdpsWPm3U4fxuodPw==K4|Ar per paskutinius 3 m. dėstė bakalauro / vientisųjų studijų studentams1.00.01156.01.0.0.14833921846439481.02249134948096892.02Ne261Taip1130UNF:6:VrT68tj4mErrTuNvtduXQQ==K5.1|Svarbiausia rengiantis studijoms: materialinis ir socialinis pasirengimas1156.0.4.2102076124567519.390421552121913.00.066.01.03Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas94566Neatsakinėta (K4 = 2)262Mažiau svarbus pasirengimo komponentas1311Svarbiausias pasirengimo komponentas54UNF:6:Ac/SaMMLArdeqTJsFPpfgA==K5.2|Svarbiausia rengiantis studijoms: motyvacinis pasirengimas.66.01.09.6040474149420020.01.01156.02.8200692041522513Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas5066Neatsakinėta (K4 = 2)262Mažiau svarbus pasirengimo komponentas3141Svarbiausias pasirengimo komponentas766UNF:6:F1KUN5JF1YhPTN5sc2qlSA==K5.3|Svarbiausia rengiantis studijoms: akademinis pasirengimas1.03.28806228373702722.01156.0.9.5356735204576366.00.03Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas1352Mažiau svarbus pasirengimo komponentas68566Neatsakinėta (K4 = 2)261Svarbiausias pasirengimo komponentas310UNF:6:jF6IS9B+QbCdf6SwIPzfKg==K6|Kaip vertina BA / vientisųjų studijų studentų pasirengimą studijuoti0.05.99048442906574.1156.015.25230506541278899.03.01.066Neatsakinėta (K4 = 2)2611 - Labai blogai3955 - Labai gerai2499Negaliu įvertinti19UNF:6:FhNHf4Nhtlj8UbJqPYD9XA==K8|Kam per paskutinius 3 m. dėstė bakalauro / vientisųjų studijų pakopoje9.4551084884842533.820934256055367.1.02.066.00.01156.01Esu dėstęs tik pirmakursiams studentams763Esu dėstęs antrakursiams ar vyresniems studentams51766Neatsakinėta (K4 = 2)262Esu dėstęs pirmakursiams ir vyresniems studentams537UNF:6:T2DwY/EU3V5NZok2Ifiydw==K9.1|I kurso studentų pasirengimas studijuoti: žinios ir gebėjimai, įgyti m-loje1.099.0.0.01156.033.58564013840831632.027835858926134.055 - Labai gerai1666Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)54399Negaliu įvertinti1211 - Labai blogai24UNF:6:GoDTzqBx/eBOaEF5SGIQAg==K9.1|I kurso studentų pasirengimas studijuoti: motyvacija studijuoti34.263840830449831156.01.0.99.05.00.032.2450107358713966Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)54355 - Labai gerai4899Negaliu įvertinti1911 - Labai blogai19UNF:6:9zF9BSNqYD4coLEVH9tYCQ==K10|Kokia dalis I kurso studentų yra pasirengę studijuoti dėstomus dalykus.64.229060925796020.066.064.49480968858130.01156.0999.0999Nežino, neatsakė566Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)544UNF:6:2R1A1zBrP8BnUQp/5nOoGg==K11.1|I kurso dalis pasižyminti: mokėjimo mokytis kompetencija66.065.213088255513921156.00.058.17733564013842999.0.0.066Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)543999Negaliu įvertinti5UNF:6:VjqM+IYMUV7J9YEWXcvFsA==K11.2|I kurso dalis pasižyminti: komunikavimo kompetencija0.00.063.45847750865053.66.070.139693678889131156.0999.0999Negaliu įvertinti666Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)543UNF:6:HsUKHxWBagDWTPl+ONGYjg==K11.3|I kurso dalis pasižyminti: pažinimo kompetencija1156.066.065.32653205421609.57.76643598615915999.00.00.066Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)544999Negaliu įvertinti5UNF:6:GYNjVZBdKOgcGRK9YGGBMg==K11.4|I kurso dalis pasižyminti: socialinė pilietinė kompetencija999.00.063.3096885813148766.01156.075.653088001958040.0.999Negaliu įvertinti766Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)543UNF:6:XoZqUy2d9AErYF941f7teg==K11.5|I kurso dalis pasižyminti: iniciatyvumo ir kūrybingumo kompetencija999.00.01156.076.6649787011084866.00.057.67301038062284.999Negaliu įvertinti766Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)543UNF:6:fl1uvVfYcdmrdgDjieUc5Q==K11.6|I kurso dalis pasižyminti: asmeninė kompetencija64.631487889273340.085.067770354635330.066.0999.0.1156.066Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)543999Negaliu įvertinti9UNF:6:0CimXS9h3H0+fACiLVNbjw==K11.7|I kurso dalis pasižyminti: kultūrinė kompetencija1156.0.999.00.0101.638651327192760.067.0432525951556966.0999Negaliu įvertinti1366Neatsakinėta (K4 = 2 / K8 = 3)545UNF:6:iH+9LxdeMyhkbVaKkhYDJQ==K12.1|Vertinimas: brandos egzaminų vertinimo sistema (ne)objektyvi ir (ne)šališka39.175605536332214.01.0.1156.00.045.99543881090709699.099Negaliu įvertinti41866Neatsakinėta (K4 = 2)2611-Brandos egzaminų vertinimo sistema yra neobjektyvi/šališka5655-Brandos egzaminų vertinimo sistema yra objektyvi/nešališka74UNF:6:LWwxBfsUiorQTasbLvEKeg==K12.2|Vertinimas: mokyklinių programų turinys (ne)sutampa su brandos egzaminais1156.00.055.4005190311419041.099.0.99.047.2540298992765255- M-klinių programų turinys sutampa su brandos egzaminų tur.6099Negaliu įvertinti61311-M-klinių programų turinys nesutampa su brandos egzam. tur.3966Neatsakinėta (K4 = 2)26UNF:6:gYJh4cnjo7HJsWDy9TB8Rg==K12.3|Vertinimas: stojamasis balas pasirengimo studijuoti BA progr. (ne)atspindi1.0.1156.028.993783098281360.099.013.1799307958477553.055-Stojančių į BA stojamas. balas atspindi pasirengimą studij.9311-Stojančių į BA stojamas. balas pasirengimo stud. neatspindi14199Negaliu įvertinti10766Neatsakinėta (K4 = 2)26UNF:6:hQ6kNk4MvWH6yl7Z55EsWg==K12.4|Vertinimas: priėmimo tvarka (ne)užtikrina, kad įstotų tik pasirengę0.01.02.01156.0.99.09.47231833910034724.4867684773799499Negaliu įvertinti6955-Priėmimas į aukšt. m-las užtikrina, kad įstotų pasirengę3166Neatsakinėta (K4 = 2)2611-Priėmimas į aukšt. m-las neužtikrina, kad įstotų pasirengę329UNF:6:BpnAE9SoaezRlB6Fk7S42g==K12.5|Vertinimas: abiturientų žinios/gebėjimai (ne)atitinka aukštųjų m-lų lūkesčių.3.01156.00.09.4307958477508699.023.8266005747881171.055-Abiturientų žinios, gebėjimai atitinka aukšt. m-klų lūkesčius2911-Abitur. žinios, gebėjimai neatitinka aukšt. m-klų lūkesčių16466Neatsakinėta (K4 = 2)2699Negaliu atsakyti65UNF:6:ISPtlYjpuqYg/3k2o5YLww==K12.6|Vertinimas: vidurinis išsilavinimas (ne)suteikia gebėjimų studijuoti10.1790657439446281.01156.099.03.00.024.441252711446015.11-Vid. išsilav. nesuteikia gebėjimų studijuoti aukšt. m-kloje9655-Vid. išsilav. suteikia gebėjimų studijuoti aukšt. m-kloje7999Negaliu įvertinti7066Neatsakinėta (K4 = 2)26UNF:6:DAnjKEa35wVZrJ7+mN06AA==K12.7|Vertinimas: į bakalauro studijas priimama sub(ob)jektyviai ir (ne)šališkai99.038.203659789664984.00.0.23.6435986159169471156.01.055- Į bakalauro studijas priimama objektyviai ir nešališkai26899Negaliu įvertinti22511- Į bakalauro studijas priimama subjektyviai ir šališkai4066Neatsakinėta (K4 = 2)26UNF:6:1q9mF7weJDftCiX7jKkftQ==K13|Ar dirba su BA / vientisųjų studijų studentais, kuriems vertinta motyvacija.1156.00.066.03.69117647058823862.01.09.4775537969470012Ne57366Neatsakinėta (K4 = 2)263Nežinau4241Taip133UNF:6:QqF72LxVdN6a0tCPPGTm0g==K14|Ar vertinta motyvacija padėjo atrinkti labiausiai motyvuotus BA studentus19.692640177060131.00.059.5406574394463666.099.0.1156.011 - Visiškai nepadėjo1599Negaliu įvertinti955 - Labai padėjo3066Neatsakinėta (K4 = 2 / K13 = 2, 3)1023UNF:6:ZAk8mf5NYl0sVbuyBzv1sg==K15|Ar per paskutinius 3 metus dėstė magistrantūros studijų studentams0.00.49621087055720886.2.01.01.56314878892733542.01156.01Taip5052Ne651UNF:6:PouK8PUdigmnLPtJgPD0mw==K16.1|Svarbiausia rengiantis studijoms: materialinis ir socialinis pasirengimas31.4239882121333271156.066.01.0.0.066.038.3373702422145263Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas3791Svarbiausias pasirengimo komponentas372Mažiau svarbus pasirengimo komponentas8966Neatsakinėta (K15 = 2)651UNF:6:29dNpHhmRwDfO8yD405C3g==K16.2|Svarbiausia rengiantis studijoms: motyvacinis pasirengimas1.066.066.0.32.031356811263237.8027681660899760.01156.066Neatsakinėta (K15 = 2)6511Svarbiausias pasirengimo komponentas3123Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas362Mažiau svarbus pasirengimo komponentas157UNF:6:ZaFUfkb9VUFsBXbiuxA5ew==K16.3|Svarbiausia rengiantis studijoms: akademinis pasirengimas1156.066.01.066.037.984429065743930.0.31.82557603255017466Neatsakinėta (K15 = 2)6512Mažiau svarbus pasirengimo komponentas2593Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas901Svarbiausias pasirengimo komponentas156UNF:6:tKLz4kp54TUksaq8qM0xwg==K17|Kaip vertina studentų pasirengimą studijuoti magistrantūros studijose31.2421641279080499.066.01156.01.0.39.168685121107260.066Neatsakinėta (K15 = 2)65155 - Labai gerai5099Negaliu įvertinti611 - Labai blogai7UNF:6:n5q7We3So3OejiPut8GkRQ==K18|Ar tarp magistrantūros studentų turi absolventų iš kolegijų37.9100346020761266.00.01.01156.066.031.91010972533285.2Ne2193Nežinau6766Neatsakinėta (K15 = 2)6511Taip219UNF:6:vmDpDcvSAleWWhvIfSrWcQ==K19|Ar pastebi skirtumų tarp kolegijų ir univ. absolventų pasirengimo studijuoti24.989286924030942.53.924740484429051.066.00.066.01156.01Geriau pasirengę kolegijų absolventai42Geriau pasirengę universitetų absolventai16566Neatsakinėta (K15 = 2 / K18 = 2, 3)9374Negaliu įvertinti113Skirtumo tarp kolegijų ir universitetų absolventų nėra39UNF:6:6KKE5gAn27DHVadZZ0o+bA==K21|Kam per paskutinius 3 metus dėstė magistrantūros studijų pakopoje31.83275308586885537.977508650519041156.066.01.066.0.0.02Esu dėstęs pirmakursiams ir antrakursiams magistrantams3071Esu dėstęs tik pirmakursiams magistrantams13666Neatsakinėta (K15 = 2)6513Esu dėstęs tik antrakursiams magistrantams62UNF:6:VhT3A4+SBSpqTuKUVR9bjg==K22.1|MA pirmakursių pasirengimas: žinios, gebėjimai, įgyti ankstesnėse studijose66.00.099.01.042.99740484429063530.6118132449298731156.0.99Negaliu įvertinti1155 - Labai gerai4566Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)71311 - Labai blogai2UNF:6:QCk7yUxzoCQrIrS1tjmBqQ==K22.2|MA pirmakursių pasirengimas: motyvacija studijuoti savo studijų programą43.338235294117651.066.030.68771275748194.1156.099.00.055 - Labai gerai8799Negaliu įvertinti1511 - Labai blogai666Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)713UNF:6:HCdFJpXFM4U3Kw73DSYn9g==K23|Kokia dalis MA pirmakursių yra pasirengę studijuoti dėstomus dalykus292.37222132217825.0.999.0666.0439.955882352941161156.00.0666Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)713999Negaliu įvertinti4UNF:6:gWcrF96wvYfh85VU88MpXg==K24.1|MA pirmakursiai: demonstruoja žinias ir supratimą301.20201187788671156.0666.00.0.434.185986159169660.0999.0999Negaliu įvertinti5666Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)713UNF:6:AYhLSlpji1gNAOGGZz3ZPw==K24.2|MA pirmakursiai: geba taikyti žinias ir supratimą999.0.1156.00.01.0298.2445040715249435.439446366782666.0666Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)713999Negaliu įvertinti4UNF:6:SgfXkhN2EXE/PhTXRjRjQg==K24.3|MA pirmakursiai: geba rinkti ir interpretuoti duomenis999.0666.0437.10034602076126.297.43789683910430.01156.00.0999Negaliu įvertinti5666Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)713UNF:6:jCnjjxLuwP63E0jPaSCFOQ==K24.4|MA pirmakursiai: geba perteikti informaciją, idėjas, problemas, sprendimus999.0.0.00.0436.01384083044974298.81456668444133666.01156.0666Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)713999Negaliu įvertinti5UNF:6:qcP7JYGDcTvnXf+HsLwZEA==K24.5|MA pirmakursiai: turi pakankamai išlavintus savarankiško mokymosi įgūdžius436.37543252595145999.01156.00.02.0666.0297.0818521784067.666Neatsakinėta (K15 = 2 / K21 = 3)713999Negaliu įvertinti4UNF:6:AIM4ybApDDl7E74Y3w1h3A==K25.1|Vertinimas: priėmimo tvarka (ne)užtikrina, kad į MA įstotų pasirengę1.099.01156.0.66.032.3108760496388850.041.98096885813147666Neatsakinėta (K15 = 2)65111-Priėmimo į MA tvarka neužtikrina, kad įstotų pasirengę4599Negaliu įvertinti4155-Priėmimo į MA tvarka užtikrina, kad įstotų tik pasirengę77UNF:6:xXRzECGD9Lz4TwyVurBK1g==K25.2|Vertinimas: profesinis BA (ne)suteikia gebėjimų, kompetencijų reikalingų MA33.3980864823083846.5268166089965261156.066.00.01.099.0.99Negaliu įvertinti9766Neatsakinėta (K15 = 2)65111-Profesinis bakalauras nesuteikia gebėjimų studijuoti MA6155-Profesinis bakalauras suteikia gebėjimų studijuoti MA65UNF:6:TnmpJXVZAujw4PMMm0iu6Q==K25.3|Vertinimas: BA (ne)suteikia gebėjimų, kompetencijų reikalingų MA99.040.153114186851191.066.00.01156.0.31.24163470772926566Neatsakinėta (K15 = 2)65155- Bakalauro išsilavinimas suteikia gebėjimų studijuoti MA17499Negaliu įvertinti1511- Bakalauro išsilavinimas nesuteikia gebėjimų studijuoti MA11UNF:6:btMhLRD2ITxVXJrvwuvkYQ==K25.4|Vertinimas: į magistrantūrą priimama sub(ob)jektyviai ir (ne)šališkai99.01156.045.8226643598615832.75294700985083.0.01.066.055-Į magistrantūros studijas priimama objektyviai,nešališkai17711-Į magistrantūros studijas priimama subjektyviai, šališkai1566Neatsakinėta (K15 = 2)65199Negaliu įvertinti84UNF:6:siBwF+nE5PuLHQ9m1mCx5w==K26|Ar dirba su magistrantūros studijų studentais, kuriems vertinta motyvacija38.084775086505181156.01.066.066.0.0.031.71263956628425666Neatsakinėta (K15 = 2)6511Taip1343Nežinau1842Ne187UNF:6:idB9wCFQxjeUJmfQfTw0tA==K27|Ar vertinta motyvacija padėjo atrinkti labiausiai motyvuotus magistrantus66.0.1156.019.55538784393422799.01.059.698961937716260.011 - Visiškai nepadėjo899Negaliu įvertinti1166Neatsakinėta (K15 = 2 / K26 = 2, 3)102255 - Labai padėjo‎48UNF:6:CmmFAS+d2fHm82Q1w+Ufpg==K28|Ar per paskutinius 3 metus dėstė/vadovavo doktorantūros studijų studentams0.02.0.2.01.00.387154238721062751.8166089965397931156.01Taip2122Ne944UNF:6:7RjvPG5jSm2HtgkxZ8x/1A==K29.1|Svarbiausia rengiantis studijoms: materialinis ir socialinis pasirengimas.54.403114186851150.066.024.4830915907944831.01156.066.02Mažiau svarbus pasirengimo komponentas281Svarbiausias pasirengimo komponentas1166Neatsakinėta (K28 = 2)9443Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas173UNF:6:aYDDLOZXAyuBpge1S3MT1w==K29.2|Svarbiausia rengiantis studijoms: motyvacinis pasirengimas24.9728178894137761.0.66.054.1712802768166451156.00.066.066Neatsakinėta (K28 = 2)9441Svarbiausias pasirengimo komponentas1192Mažiau svarbus pasirengimo komponentas803Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas13UNF:6:FMla1Bk9YZgtxbAHFfEnjw==K29.3|Svarbiausia rengiantis studijoms: akademinis pasirengimas54.2145328719723124.8817601416572961.066.066.01156.00.0.2Mažiau svarbus pasirengimo komponentas1043Mažiausiai svarbus pasirengimo komponentas2666Neatsakinėta (K28 = 2)9441Svarbiausias pasirengimo komponentas82UNF:6:EpCSH2BCBFLjUPJUaUfYpw==K30|Kaip vertina studentų pasirengimą studijuoti doktorantūros studijose99.0.24.0928682015452651.066.01156.054.820069204152210.011 - Labai blogai466Neatsakinėta (K28 = 2)94455 - Labai gerai4099Negaliu įvertinti3UNF:6:tmI+XEkXj2j7aXw7e0HAww==K32.1|Pasirengimas studijuoti: žinios ir gebėjimai, įgyti ankstesnėse studijose.66.00.099.023.990410363136642.01156.054.94463667820074499Negaliu įvertinti411 - Labai blogai066Neatsakinėta (K28 = 2)94455 - Labai gerai51UNF:6:wWEKZi7e0aHNQ3xTxuFXOw==K32.2|Pasirengimas studijuoti: motyvacija gilinti žinias mokslo kryptyje99.066.023.894870954281871156.0.1.055.2949826989618960.099Negaliu įvertinti855 - Labai gerai7411 - Labai blogai166Neatsakinėta (K28 = 2)944UNF:6:uMGdrTCSr9CTZ+ufE+hufQ==K33|Ar per paskutinius 3 metus dėstė doktorantūros studijų pakopoje66.01.054.14619377162632.25.025256389526780.01156.066.066Neatsakinėta (K28 = 2)9442Ne771Taip135UNF:6:ftAUS/Jky/v3j4fYHiKTUw==K34|Kaip vertina doktorantų pasirengimą studijuoti dėstomus dalykus1.0.58.8192041522491561156.099.019.9544766249264960.066.055 - Labai gerai2911 - Labai blogai166Neatsakinėta (K28 = 2 / K33 = 2)102199Negaliu įvertinti1UNF:6:9AV+NV2f5EwkCp6byPuHKQ==K35|Ar per paskutinius 3 metus vadovavo doktorantams0.0.66.066.01156.01.025.0907219377326654.115051903114221Taip1712Ne4166Neatsakinėta (K28 = 2)944UNF:6:sJs4V1cScOhzt+WbkMmnfQ==K36|Kaip vertina doktorantų pasirengimą rengti disertaciją1156.066.02.021.9533784667837430.099.057.152249134948114.11 - Labai blogai099Negaliu įvertinti466Neatsakinėta (K28 = 2 / K35 = 2)98555 - Labai gerai44UNF:6:uhMYNT4MebwbB+o15IUbOQ==K37.1|Gebėjimai rengiant disertaciją: tiriamojo darbo įgūdžiai22.0859993877116856.80276816608998.66.01156.00.01.066.066Neatsakinėta (K28 = 2 / K35 = 2)98511 - Labai blogai155 - Labai gerai3799Negaliu įvertinti0UNF:6:EnbI3LpHfWpaGPPyUCnkGw==K37.2|Gebėjimai rengiant disertaciją: žingeidumas, domėjimasis tiriama tema66.056.949826989619361.01156.021.9098722528119899.00.0.99Negaliu įvertinti166Neatsakinėta (K28 = 2 / K35 = 2)98511 - Labai blogai155 - Labai gerai84UNF:6:jfk0NW6B5ygbONt0wKJFMg==K37.3|Gebėjimai rengiant disertaciją: technologinis pasirengimas 21.943431707228272.0.0.066.099.01156.057.0095155709342399Negaliu įvertinti266Neatsakinėta (K28 = 2 / K35 = 2)98511 - Labai blogai055 - Labai gerai65UNF:6:fEzDW942hELBy+qIcAxoVA==K37.4|Gebėjimai rengiant disertaciją: gebėjimas dirbti savarankiškai.0.022.0123754256428231.01156.066.099.056.90743944636674511 - Labai blogai366Neatsakinėta (K28 = 2 / K35 = 2)98555 - Labai gerai5999Negaliu įvertinti1UNF:6:wgFo3Pvv6OCwetMzpgD4IQ==K37.5|Gebėjimai rengiant disertaciją: praktinė patirtis tiriamos temos srityje.1156.01.099.066.00.022.12149183135799356.93598615916956655 - Labai gerai3399Negaliu įvertinti266Neatsakinėta (K28 = 2 / K35 = 2)98511 - Labai blogai3UNF:6:ROGzJNCtFUAUFRnn8I4tAw==K38.1|Vertinimas: demonstruoja žinias ir supratimą studijuojamoje kryptyje.66.01.00.024.00525764147724399.054.937716262975791156.011 - Labai blogai299Negaliu įvertinti466Neatsakinėta (K28 = 2)94455 - Labai gerai47UNF:6:1zhQHaUE4K+Zlc05lkiAhw==K38.2|Vertinimas: geba taikyti žinias ir supratimą ir spręsti problemas 0.01156.024.0690965731447299.066.01.0.54.7543252595155899Negaliu įvertinti266Neatsakinėta (K28 = 2)94411 - Labai blogai355 - Labai gerai47UNF:6:a1Aq0FkFtAUU/ilqgIHsbQ==K38.3|Vertinimas: geba integruoti žinias ir spręsti sudėtingas problemas1.01156.066.055.001730103806224.032625669519330.0.99.066Neatsakinėta (K28 = 2)94499Negaliu įvertinti555 - Labai gerai5211 - Labai blogai2UNF:6:WJ5eHxX4bon3OQlyB8OIDA==K38.4|Vertinimas: geba aiškiai perteikti logiškas, žiniomis pagrįstas išvadas 66.01156.01.0.54.84775086505188624.0337642032378760.099.011 - Labai blogai255 - Labai gerai5399Negaliu įvertinti366Neatsakinėta (K28 = 2)944UNF:6:S2HpQOnO0gdEuaTdwn9hYw==K38.5|Vertinimas: išsiugdytus mokymosi įgūdžius23.95039017745494.0.099.01.066.054.9636678200691551156.099Negaliu įvertinti466Neatsakinėta (K28 = 2)94411 - Labai blogai355 - Labai gerai74UNF:6:EYO4jfb3dfaZ63vGISP0Hw==K39.1|Vertinimas: priėmimo tvarka (ne)užtikrina, kad į doktor. įstotų pasirengę24.135236323871231156.00.099.066.055.260380622837371.0.99Negaliu įvertinti955- Priėmimas į doktorantūrą užtikrina, kad įstotų pasirengę4211-Priėmimas į doktorantūrą neužtikrina, kad įstotų pasirengę1466Neatsakinėta (K28 = 2)944UNF:6:hteE7AHQnXHbImKlHsOJYw==K39.2|Vertinimas: MA (ne)suteikia gebėjimų, kompetencijų reikalingų doktor.99.01.01156.066.024.0531082753449820.0.54.7621107266435711-Magistras nesuteikia gebėjimų studijuoti doktorantūroje366Neatsakinėta (K28 = 2)94499Negaliu įvertinti255- Magistras suteikia gebėjimų studijuoti doktorantūroje58UNF:6:CfY5dKK9xGnNhBsiLTM2SA==K39.3|Vertinimas: į doktorantūrą priimama sub(ob)jektyviai ir (ne)šališkai56.2318339100346123.8275526882232571156.0.0.01.066.099.066Neatsakinėta (K28 = 2)94411-Į doktorantūros studijas priimama subjektyviai ir šališkai1255-Į doktorantūros studijas priimama objektyviai, nešališkai6099Negaliu įvertinti20UNF:6:nhCLmM44MbE18nvwQTX/AQ==K40|Ar vertinta motyvacija padėjo atrinkti labiausiai motyvuotus doktorantus23.340911653207474.1156.01.058.56660899653978466.00.099.055 - Labai padėjo‎2611 - Visiškai nepadėjo1399Negaliu įvertinti4966Neatsakinėta (K28 = 2)944UNF:6:9+zv7k/W3Kilq/W6rtIFIQ==K42.1|Pokyčiai: minimalaus konkursinio balo įvedimas stojantiems į aukštąsias m-las1.00.01.028.2598204714307851156.099.010.10121107266437.1Pritariu9172Nepritariu13399Negaliu įvertinti106UNF:6:bhvcImXGlgUAgAM12TF8QQ==K42.2|Pokyčiai: minimali konkursinio balo vertė (2,5) stojantiems į universitetus0.01156.01.01.0.23.0934256055363199.040.7061256655138999Negaliu įvertinti2582Nepritariu2561Pritariu642UNF:6:W9pDwCJPBjZlsrcVlnh4tQ==K42.3|Pokyčiai: minimali konkursinio balo vertė (1,8) stojantiems į kolegijas.99.00.01.030.5579584775086381156.044.753089973195132.02Nepritariu2611Pritariu54999Negaliu įvertinti346UNF:6:PAAMfQEAngMJsbUOePBB6Q==K42.4|Pokyčiai: didinti min. konkursinius balus stojantiems į universitetus36.0329781576800841156.017.015570934256051.00.01.099.0.99Negaliu įvertinti1872Nepritariu1881Pritariu781UNF:6:ktNH9xLSfRHJViKD13erlA==K42.5|Pokyčiai: didinti minimalius konkursinius balus stojantiems į kolegijas30.36505190311420.099.01156.044.694092001338724.1.01.52Nepritariu2341Pritariu57899Negaliu įvertinti344UNF:6:8j6SJCmxHw/PA9c2pVzixw==K42.6|Pokyčiai: privalomo valstybinio matematikos egzamino įvedimas1156.00.0.17.331314878892741.099.036.123814336975611.02Nepritariu3571Pritariu61099Negaliu įvertinti189UNF:6:a3aEkPcdhIOsYbn5/3DQvQ==K42.7|Pokyčiai: matematikos egzaminas < patenk. pretenduojant į HM programas2.0.1156.099.027.00519031141868742.929641107181990.01.01Pritariu4852Nepritariu36899Negaliu įvertinti303UNF:6:JCpZr3qZcL/v+Huyn1+3QQ==K42.8|Pokyčiai: matematikos egzaminas < pagrind. pretenduojant į ne HM programas1.01.039.41662965158353499.0.1156.00.021.2128027681660999Negaliu įvertinti2362Nepritariu2381Pritariu682UNF:6:htDx3o59EgFfQ/TkuXzLOw==K42.9|Pokyčiai: keisti studentų vertinimo sistemą pagal 3 lygmenis0.02.0.99.039.4817019689541221.9048442906574441156.01.02Nepritariu6461Pritariu27099Negaliu įvertinti240UNF:6:uhXde1ZsXa8a1hyGnB3yKQ==K43.1|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į bakalauro studijas1.0.3.00.00.73431970066820071156.01.01.48702422145328742Neturėtų būti vertinama2293Nežinau1671Turėtų būti vertinama760UNF:6:nRBNY4oOVH+mSEuIR3cwYA==K43.2|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į magistrantūros studijas.1156.01.03.00.01.00.65992259811120061.32352941176470583Nežinau1252Neturėtų būti vertinama1241Turėtų būti vertinama907UNF:6:+YiQ7ofEXc/9UUXo7V1syA==K43.3|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į doktorantūros studijas0.584907828399227.1.03.01.00.01.2404844290657441156.01Turėtų būti vertinama9703Nežinau922Neturėtų būti vertinama94UNF:6:Sfg1tfgyqiC3A6AMgE0wXw==K43.4|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į kolegijas1156.01.78287197231833863.02.00.84898761459865730.01.0.3Nežinau3181Turėtų būti vertinama5692Neturėtų būti vertinama269UNF:6:u0Hpg5vv/LtvrqhPl1YcOg==K43.5|Vertinama stojančiųjų motyvacija: į universitetus1.01.00.7365037160480581.4377162629757785.0.03.01156.01Turėtų būti vertinama8213Nežinau1712Neturėtų būti vertinama164UNF:6:1a3U47AaiGxc2/TFaBEGMQ==K43.6|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į valstybės finansuojamą vietą1156.01.35813148788927323.01.01.00.6785096757589872.0.02Neturėtų būti vertinama1481Turėtų būti vertinama8753Nežinau133UNF:6:WTyNlahKmmVIRY57zajVIA==K43.7|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į valstybės nefinansuojamą vietą1.00.77145170570689873.0.1156.00.01.6851211072664361.02Neturėtų būti vertinama3541Turėtų būti vertinama5833Nežinau219UNF:6:ukTytZXToyY94NxxquYLrg==K43.8|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į valstybines aukštąsias mokyklas1.46453287197231831156.00.75566882032941961.03.0.0.01.02Neturėtų būti vertinama1651Turėtų būti vertinama8053Nežinau186UNF:6:XlEVyZaVotHCMhXrPOhKUw==K43.9|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į privačias aukštąsias mokyklas3.0.1.00.01.77422145328719740.84467868288652072.01156.02Neturėtų būti vertinama2731Turėtų būti vertinama5723Nežinau311UNF:6:I66rxsymnYtBTl1xz97Pew==K43.10|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į pedagogikos krypties studijas1.3391003460207613.0.03.01.01156.00.70192849030821691.03Nežinau1552Neturėtų būti vertinama821Turėtų būti vertinama919UNF:6:O+8JiRyGUGA/BzQLmFMAdw==K43.11|Vertinama stojančiųjų motyvacija: stojant į menų studijas1.03.00.81775916923533981.54757785467128.1156.01.00.02Neturėtų būti vertinama1473Nežinau2431Turėtų būti vertinama766UNF:6:AK5KOhDhiwH7eyGd4YU15A==K44.1|Stojančiojo motyvacijos vertinimas: motyvacinis testas1156.02.00.02.01.00.4833101795012086.1.62889273356401351Taip4292Ne727UNF:6:mLMFoHHqnJrn86FtdiIUSA==K44.2|Stojančiojo motyvacijos vertinimas: motyvacinis laiškas1156.02.0.1.00.42436609205564932.00.01.7647058823529412Ne8841Taip272UNF:6:Snq2c0EkId1rzHoqE0H3NQ==K44.3|Stojančiojo motyvacijos vertinimas: motyvacinis pokalbis2.00.44454532451080821156.01.0.0.01.01.27076124567474062Ne3131Taip843UNF:6:AqNUm8q9a9Qs4RCxRalrxQ==K44.4|Stojančiojo motyvacijos vertinimas: stojamojo darbo parengimas2.01156.00.00.390654430316313971.8122837370242212.01.0.1Taip2172Ne939UNF:6:6fyFU3C2wKRlUvWQ4ABH4Q==K44.5|Stojančiojo motyvacijos vertinimas: kita1.01.93512110726643580.246418647473149480.02.0.2.01156.01Taip752Ne1081UNF:6:swSLTtsv9C9gh6lGuEUHOw==K45|Kaip turėtų būti priimama į menų studijas4.7629757785467141156.01.2078585978856968.1.06.05.00.06Sunku pasakyti4171Turėtų būti atsižvelgiama tik į brandos egzaminų rezultatus65Į abu rezultatus turėtų būti atsižvelgiama vienodai2602Turėtų būti atsižvelgiama tik į stojamojo egzamino rezultatus914Labiau į stojamąjį egzaminą ir mažiau į brandos egzaminą3703Labiau į brandos egzaminą ir mažiau į stojamąjį egzaminą12UNF:6:FsYVGqV60p0yrKTYjoos0A==K46|Min. bet kurio valstybinio brandos egzamino balas, kad stoti į kolegiją141.37024221453316999.040.0.0.01156.0300.6732323838440.0999Nežino, neatsakė126UNF:6:OStMjMQY7gKr3U/jvqMUNg==K47|Min. bet kurio valstybinio brandos egzamino balas, kad stoti į universitetą60.0265.9921333427453999.0.1156.0133.0380622837370.00.0999Nežino, neatsakė99UNF:6:S5Q2iqeW6lSP27W+65qDtw==K48|Kiek mažiausiai valst. brandos egzaminų išlaikyti, kad stoti į kolegiją1156.01.03.03.4256055363321796.0.1.86110847110891920.05Privalomų valstybinių brandos egzaminų būti neturėtų654Keturis ar daugiau216Sunku pasakyti3333Tris2161Vieną1372Du384UNF:6:ohjgrIjuVNu+rzV2n3Tbtw==K49|Kiek mažiausiai valst. brandos egzaminų išlaikyti, kad stoti į universitetą1.3208534757279060.03.78806228373702331.0.6.01156.03.03Tris4675Privalomų valstybinių brandos egzaminų būti neturėtų431Vieną172Du1184Keturis ar daugiau2786Sunku pasakyti233UNF:6:Im2iNv+U1yTyqB+Ok7s95w==K50|Kas turėtų gauti finansavimą studijoms: kita1156.02.7638408304498271.06.00.03.0.1.29351648189299432Tik tie, kurie atitinka minimalius reikalavimus3784Visi turi mokėti ir mokesčio dydis turėtų būti vienodas653Turintys geriausią stojamąjį balą finansavimo krypčių grupėje4226Kita785Visi turi mokėti, mokesčio dydis turėtų priklausyti programos581Visi norintys studijuoti155UNF:6:YITJ+5JSOeit0b58riDiKg==D1|Respondento amžius2.02162629757785430.01.02.00.65429605446789093.0.1156.0356 m. ir daugiau260236-55 m.661135 m. ir mažiau235UNF:6:xHaT63jajg9PqYRr1P+t5Q==D2|Respondento lytis 2.01.01.64013840830449850.48016733902593451156.02.0.0.01Vyras4162Moteris‎740UNF:6:VsjZrkmX7tabE3qEe5D7ag==D4|Keliose darbovietėse iš viso šiuo metu dirba1.50865051903114140.63444661424641141156.01.0.1.00.03.04Kita011 darbovietėje65633 ar daugiau darboviečių8822 darbovietėse412UNF:6:i9wsIc30LGqdLoM0KZ5qkw==D6|Pagrindinė mokslinė sritis1.8533404851049623.86937716262976170.05.01.0.7.01156.07Kita21Biomedicinos mokslai2304Menai993Humanitariniai mokslai1075Socialiniai mokslai3606Technologijos mokslai2492Fiziniai mokslai109UNF:6:W8iQbVfxIqBTpv/9/ey64Q==D7|Aukštoji mokykla1.00.46670475521465261156.01.32006920415224971.02.00.0.2Kolegija3701Universitetas786UNF:6:zcUmLTHeeOrTpYZ84ay8jQ==D8|Miestas, kuriame yra aukštoji mokykla1.00.00.98857143203482971.96712802768166142.04.0.1156.01Vilnius4384Visi kiti miestai1462Kaunas4643Klaipėda108UNF:6:Ark3CA49CoADg2phBl6EYg==LiDA_SurveyData_0320_Archive_v1.tar.gzDuomenų depozitoriaus pateikti originalūs duomenys, ankstesnės duomenų versijos ir pirminio apdorojimo SPSS sintaksės failai. Jei norite gauti depozitoriaus perduotą tyrimo duomenų failą, ankstesnes duomenų failų versijas SPSS formatu arba pirminio apdorojimo SPSS komandų sintaksę, rašykite data@ktu.lt = Original data deposited by the depositor, previous versions of the data and pre-processing syntax files in SPSS format. If you would like to get the original data file submitted by the depositor, earlier versions of the data files in SPSS format or pre-processing syntaxes in SPSS format, write to data@ktu.lt.application/gzipLiDA_SurveyData_0320_Internal_documents_v1.tar.gzLiDA vidiniai dokumentai, susiję su publikuotu duomenų rinkiniu, prie kurių prieiga nesuteikiama = LiDA internal documents related to the published dataset, to which access is not provided.application/gzipLiDA_SurveyData_0320_Questionnaire_v1.pdfKlausimynas = Questionnaireapplication/pdf