Analysis of Student Achievement in School Activities: Experiences of School Leaders, November - December 2024hdl:21.12137/L8LPWILithuanian Data Archive for SSH (LiDA)2025-06-251Erentaitė, Rasa; Lašas, Ainius; Morkevičius, Vaidas; Simonaitienė, Berita; Vosylis, Rimantas; Žvaliauskas, Giedrius, 2025, "Analysis of Student Achievement in School Activities: Experiences of School Leaders, November - December 2024", https://hdl.handle.net/21.12137/L8LPWI, Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA), V1, UNF:6:YZMVgrQPj09Gg8MsveYMUw== [fileUNF]Analysis of Student Achievement in School Activities: Experiences of School Leaders, November - December 2024hdl:21.12137/L8LPWILiDA_SurveyData_0565Erentaitė, RasaLašas, AiniusMorkevičius, VaidasSimonaitienė, BeritaVosylis, RimantasŽvaliauskas, Giedrius2024-12-08Kaunas, LithuaniaSPSS02-019-K-0027Lithuanian Data Archive for SSH (LiDA)Lithuanian Data Archive for Social Sciences and HumanitiesCenter for Data Analysis and Archiving (DAtA)Erentaitė, Rasa (Research Group – Educational Research, Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-7006-637X])2025-05-302025-06-25Education, Science and TechnologyDataverse collection “Education, Science and Technology” contains survey data that allow to study Lithuanian public opinion about priorities, implementation and outputs of education, science and technology policy.Social Sciencesacademic achievementeducational assessmenttechnological literacydata analysiseducational administrationHigher and further educationThe purpose of the study: to investigate the opinions of school leaders (principals or vice-principals) in Lithuanian general education schools regarding the analysis of student achievement and its significance in school work. Major investigated questions: first, respondents were asked how often there is a need to analyse aggregated data on students’ achievements and who in the school is responsible for aggregating and analysing such data. They were asked about the purposes for which the school management analyses and aggregates student achievement data and which data are used to analyse student achievement. It was further asked to indicate which databases or systems and data analysis tools are used to analyse students’ achievement and what types of data analysis would be relevant for the school. The first two blocks of questions assessed how leaders view their own competences (i.e. self-efficacy). In the first block, respondents assessed their own capacity by finding aggregated results of national assessments for their school and by using national achievement data systems (I know where and how to get the results of the national assessments for my school; I know what data and reports I need to get to understand the situation of my school's students achievements; total 7). The second is to understand students’ achievement reports and to use achievement data to make data-driven decisions (I can understand the student’s achievement reports produced or generated for my school; I can understand the level of achievement of my school's students from the scores given in the national assessments; 9 in total). The third block of questions assessed the favourability of school leaders' attitudes towards students’ achievement analytics (Students achievement analytics is very useful for school leaders; Students achievement analytics is very useful for teachers; 11 in total). Socio-demographic characteristics: age, main position in the school, seniority in management, seniority in teaching, education, pedagogical qualifications, type of educational institution the school belongs to, general education curriculum provided by the school, subordination of the school, number of students, location of the school, number of socially disadvantaged students, achievement of students in the school in mathematics. Survey partners: <a href="https://www.lmva.eu" target="_blank">Lithuanian School Leaders Association</a> <a href="http://www.lga.vilnius.lm.lt" target="_blank">Lithuanian Association of Gymnasiums</a> <a href="https://www.progimnazijos.vilnius.lm.lt" target="_blank">Lithuanian Association of Progymnasiums</a> <a href="https://pagrindinesmokyklos.weebly.com" target="_blank">Lithuanian Association of Basic Schools</a>. The survey was conducted as part of the joint project between <a href="https://www.sonaro.eu" target="_blank">Sonaro Ltd</a> and Kaunas University of Technology "Innovative system for students’ data analysis, progress evaluation and achievement forecasting" (No 02-019-K-0027).2024-11-182024-12-082024-11-182024-12-08Lithuania<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/AnalysisUnit?code=Individual&lang=en" target="_blank">Individual</a> (DDI Alliance CV for Analysis Unit)School leaders (principals or vice-principals) of Lithuanian gymnasiums, progymnasiums, and basic (lower secondary) schoolsSurvey data The main language of the study is Lithuanian (lit). Standardized questionnaire was provided for the respondents in Lithuanian (lit). <a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TimeMethod?code=CrossSection" target="_blank">Cross-section</a> (DDI Alliance CV for Time Method)Survey data was collected on the SurveyMonkey platform<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TypeOfFrequency?code=NotApplicable" target="_blank">Not applicable</a> (DDI Alliance CV for Type of Frequency) <a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/SamplingProcedure?code=Nonprobability.Purposive" target="_blank">Non-probability: Purposive</a> (DDI Alliance CV for Sampling Procedure) The survey was open to school leaders (principals or vice-principals) of Lithuanian gymnasiums, progymnasiums, and basic education schools. Invitations were distributed in two stages:<ul><li>In the first stage, the invitation was disseminated through school associations: the Lithuanian School Leaders Association, the Lithuanian Association of Gymnasiums, the Lithuanian Association of Pro-Gymnasiums and the Lithuanian Association of Primary Schools. This stage yielded 157 responses, accounting for 64% of the total sample.</li><li>In the second stage, the invitation was sent to all Lithuanian schools of the aforementioned types (based on the <a href="https://www.aikos.smm.lt/Registrai/Svietimo-ir-mokslo-institucijos/SitePages/Pagrindinis.aspx?ss=b074400c-17a9-4f26-bd16-d72ebdfd2a7c" target="_blank"> AIKOS Register of Educational and Scientific Institutions</a>), excluding those identified as members of the above-mentioned associations. The invitation was sent to the official school contact email address listed in AIKOS on December 2, 2024. This stage yielded 89 responses, accounting for 36% of the total sample.</li></ul>246<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/ModeOfCollection?code=SelfAdministeredQuestionnaireCAWI" target="_blank">Self- administered questionnaire: Web-based (CAWI)</a> (DDI Alliance CV for Mode of Collection)<a href="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TypeOfInstrument?code=QuestionnaireStructured&lang=en" target="_blank">Structured questionnaire</a> (DDI Alliance CV for Type Of Instrument)Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania = Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultetas, Kauno technologijos universitetas, Lietuva Data file = Duomenų failas Data file (1, SPSS SAV format) = Duomenų failas (1, SPSS SAV formatu). Questionnaire = Klausimynas Questionnaire (1, PDF format) = Klausimynas (1, PDF formatu). Archive files *.tar.gz = Archyvinių failų *.tar.gz <ul> <li>Data file (1, SPSS SAV format) = Duomenų failas (1, SPSS SAV formatu).</li> <li>Syntax files (1, SPSS SPS format) = Sintaksės failai (1, SPSS SPS formatu).</li> <li>Readme file (1, plain text format) = Readme failas (1, grynojo teksto formatu).</li> </ul> Internal files *.tar.gz = Vidinių failų *.tar.gz <ul> <li>Other files related to the dataset (2, different formats) = Kiti su duomenų rinkiniu susiję failai (2, įvairūs formatai).</li> <li>Readme file (1, plain text format) = Readme failas (1, grynojo teksto formatu).</li> </ul>In order to ensure the confidentiality of the data stored in the LiDA Dataverse repository, users must agree to the confidentiality declaration before using the data. The declaration of confidentiality obliges LiDA Dataverse repository users to protect the confidentiality of any information to which they have been granted access, if this information directly or indirectly identifies specific individuals. Intentional or unintentional disregard for this obligation may incur liability under applicable data protection laws. <hr> Siekiant užtikrinti LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų konfidencialumą, prieš pradėdami naudotis konkrečiais duomenimis, vartotojai privalo sutikti su konfidencialumo deklaracija. Konfidencialumo deklaracijoje LiDA Dataverse talpyklos duomenų vartotojai įpareigojami saugoti bet kokios informacijos, prie kurios jiems suteikiama prieiga, konfidencialumą, jei ši informacija leistų identifikuoti konkrečius asmenis. Įspėjama, kad sąmoningas ar nesąmoningas šio pasižadėjimo nepaisymas užtraukia atitinkamą atsakomybę pagal galiojančius duomenų apsaugos teisės aktus.Users undertake not to transfer data curated by the LiDA and to which they have been granted access to any third parties. <hr> Vartotojai įsipareigoja neperduoti LiDA saugomų duomenų, prie kurių jiems suteikiama prieiga, trečiosioms šalims.Publications based on the data or other resources curated by the LiDA should acknowledge this by a reference to LiDA. To ensure that such attributions are captured by social science bibliographic utilities, citations must appear in the footnotes or in the reference section of publications. <hr> Publikacijose, parengtose LiDA saugomų duomenų išteklių pagrindu, turi būti nuoroda į LiDA išnašose ar literatūros sąraše į naudojamus išteklius. Šiuo reikalavimu siekiama, kad nuoroda į LiDA patektų į socialinių mokslų citavimo indeksus. The users are required to provide bibliographic information about all forms of publications referring to the data and other resources curated at the LiDA (in written form or by email: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). <hr> Vartotojai įsipareigoja pateikti archyvui publikacijų, kuriose naudoti LiDA saugomi duomenys ar kita informacija, bibliografinius aprašus (raštu ar el. paštu: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>).The Lithuanian Data Archive for Humanities and Social Sciences (LiDA) bears no responsibility for the uses of the data archived therein, or for interpretations or inferences based on these uses. The LiDA accepts no liability for indirect, consequential or incidental damages or losses arising from use of the data collection, or from the unavailability of, or break in access to the service for whatever reason. <hr> Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvas (LiDA) neatsako už trečiųjų asmenų (institucijų) išvadas ir interpretacijas gautas naudojant LiDA saugomus duomenis. LiDA neatsako už netiesioginę, atsitiktinę, ar kitokią žalą, ar nuostolius, atsiradusius naudojant LiDA saugomus duomenis, arba negalint jų pasiekti, arba dėl nesankcionuoto jų panaudojimo įsilaužus į sistemą.The data is available to the users of the LiDA Dataverse repository under the <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0" target="_blank">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0)</a>, if not indicated otherwise. Individuals and organizations wishing to use data licensed differently must apply for access to the specific data (in written form or by email: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). Regardless of the data access restrictions, everyone can browse and use all the descriptions of the data stored in the LiDA Dataverse repository (metadata, including fieldwork resources, research instruments and other data collection information) as well as other information under the <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0" target="_blank">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International licence (CC BY-SA 4.0)</a>. <hr> Duomenys yra prieinami LiDA Dataverse talpyklos vartotojams pagal <a href="https://cc.lnb.lt/cc-by-sa" target="_blank">„Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinės viešosios licencijos (CC BY-SA 4.0)</a> sąlygas, jei nenumatyta kitaip. Jei norima naudoti kitaip licencijuojamus duomenis, reikia kreiptis dėl galimybės naudotis konkrečiais duomenimis (raštu ar el. paštu: <a href="mailto:data@ktu.lt">data@ktu.lt</a>). Nepriklausomai nuo prieigos prie duomenų apribojimų, visi norintieji gali peržiūrėti ir naudoti visų LiDA Dataverse talpykloje saugomų duomenų aprašus (metaduomenis, įskaitant lauko darbų vykdymo medžiagą, tyrimo instrumentus bei kitą su duomenų surinkimu susijusią informaciją) ir kitą informaciją pagal <a href="https://cc.lnb.lt/cc-by-sa" target="_blank">„Creative Commons“ 4.0 priskyrimo ir analogiško platinimo tarptautinę viešąją licenciją (CC BY-SA 4.0)</a>. <img alt="Creative Commons License" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png"/>Access to the LiDA internal documents related to the published dataset is not provided. <hr> Prieiga prie LiDA vidinių dokumentų, susijusių su publikuotu duomenų rinkiniu, nesuteikiama.LiDA_SurveyData_0565_Data_v1.0.tab246102text/tab-separated-valuesUNF:6:YZMVgrQPj09Gg8MsveYMUw==SurveyData processed by the LiDA. = LiDA sutvarkyti duomenys.Study identification number (LiDA) = Tyrimo identifikacinis numeris (LiDA)UNF:6:hJBayivBTpYOgOFL8HE/0A==PID (LiDA)UNF:6:EqehRq7mAT1uVj2UPSXRoQ==Version (LiDA) = Versija (LiDA)UNF:6:EFWvRsN1xsM/k7Z3zFIFkg==Respondento identifikacinis numeris (LiDA)71.1582742904857.123.5246.00.0246.01.0123.5UNF:6:hvFR+R8LQN0bQ1dVzDNDKw==K2|Mokyklos tipas1.7845528455284550.0246.00.87500740711269161.01.0.3.02Pagrindinė mokykla471Gimnazija1264Pradinė mokykla03Progimnazija730Kita05Ikimokyklinio ugdymo mokykla0UNF:6:oiCT0Bu3iSVBhWnGxo03LA==K3|Kaip dažnai iškyla poreikis analizuoti mokyklos mokinių pasiekimų duomenis2.0.1.00.68423427194802640.02.44308943089430874.0246.01Kartą metuose ar rečiau62Kartą į pusmetį1463Maždaug kas mėnesį734Dažniau nei kas mėnesį21UNF:6:+9kQp007U+nzprEqB4LcBw==K4.1|Atsakingas už pasiekimų duomenų analizę: mokyklos direktorius0.239837398373983740.00.0.0.01.0246.00.42785460765256570Ne1871Taip59UNF:6:4oIlBYkMPt1R++GeWFulcg==K4.2|Atsakingas už pasiekimų duomenų analizę: direktoriaus pavaduotojas1.0.0.188124271859105820.0246.00.96341463414634141.00.00Ne91Taip237UNF:6:6EIxMncoIXHP8CLwe6zMjw==K4.3|Atsakingas už pasiekimų duomenų analizę: mokytojas1.00.00.3048780487804879.0.4612943030721152246.00.00.01Taip750Ne171UNF:6:UuYnSY8EwdL/0VRi6SzsQQ==K4.4|Atsakingas už pasiekimų duomenų analizę: pagalbos mokiniui specialistas0.38739471345379317246.00.00.01.00.1829268292682927.0.01Taip450Ne201UNF:6:oSsVYthCW/LMM2fv4/jikg==K4.5|Atsakingas už pasiekimų duomenų analizę: išoriniai paslaugų teikėjai.246.00.00.0162601626016260.01.00.00.126732231771437281Taip40Ne242UNF:6:Gi2rdZwXBffvZMqGeWZIIw==K4.6|Atsakingas už pasiekimų duomenų analizę: kita1.00.0246.0.0.00.00.177739058888550930.032520325203252061Taip80Ne238UNF:6:/0hFmxH1vgzEQr++h+gYDA==K5.1|Vadovybė analizuoja duomenis: ataskaitiniais tikslais0.369754110017584350.0246.01.01.00.00.8373983739837398.1Taip2060Ne40UNF:6:TdVe2ZecjUG58mdMrsWr5Q==K5.2|Vadovybė analizuoja duomenis: mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo tikslais0.01.00.2738537054694286.0.91869918699186991.0246.00.01Taip2260Ne20UNF:6:SZDJpWjpFnP07pAiXLDW3g==K5.3|Vadovybė analizuoja duomenis: mokyklos veiklos viešinimo tikslais0.30081300813008131.00.00.0.246.00.00.459546526250913471Taip740Ne172UNF:6:CqsKJwGAqnLHo12lsJncDA==K5.4|Vadovybė analizuoja duomenis: pokyčių, intervencijų planavimo tikslais0.01.01.00.0.0.6788617886178862246.00.46786567626160141Taip1670Ne79UNF:6:IaPBPHSf+0cZE8zsBc9XnA==K5.5|Vadovybė analizuoja duomenis: ugdymo proceso tobulinimo tikslais246.01.01.00.90650406504065040.00.29171969699706757.0.00Ne231Taip223UNF:6:tgDrv2I1DveCvfNDnbgrgw==K5.6|Vadovybė analizuoja duomenis: konkrečių dalykų didaktikos tobulinimo tikslais0.00.4936631797010321246.00.414634146341463450.0.0.01.00Ne1441Taip102UNF:6:QDh/kGreiX3zluLOIa9s1g==K5.7|Vadovybė analizuoja duomenis: kita0.109979861498782140.00.00.0121951219512195040.0.1.0246.00Ne2431Taip3UNF:6:MZoYZRrX6QcX9K2BWHkF6Q==K6.1|Pasiekimų analizei naudoja: pusmečio (trimestro)/metinius pažymių vidurkius.0.96341463414634140.18812427185910580.0246.00.01.01.00Ne91Taip237UNF:6:PV3siykTjRnWizq9ySC/Ag==K6.2|Pasiekimų analizei naudoja: einamojo pusmečio (trimestro) pažymius1.00.00.6178861788617885246.00.48689478733155931.00.0.1Taip1520Ne94UNF:6:ZuatPrFQcbpoJOl90RUl3Q==K6.3|Pasiekimų analizei naudoja: nacionalinių pasiekimų vertinimų rezultatus0.177739058888551070.9674796747967480.0246.00.01.01.0.1Taip2380Ne8UNF:6:HIqmIQL2gg2ysZsF29GruQ==K6.4|Pasiekimų analizei naudoja: mokyklos naudojamų diagnostinių testų rezultatus0.5004229172087306246.00.5243902439024390.00.0.1.01.01Taip1290Ne117UNF:6:Ku5n5ZYGMfspnNczk8fguw==K6.5|Pasiekimų analizei naudoja: išorinių pasiekimų tyrimų rezultatus0.61788617886178851.0246.01.00.00.486894787331559330.0.1Taip1520Ne94UNF:6:qJ/6o6PVjMQkyyHefJGrjA==K6.6|Pasiekimų analizei naudoja: kokybinius mokinių kompetencijų vertinimus1.00.46940578954108290.00.00.00.3252032520325203.246.00Ne1661Taip80UNF:6:yOHST0VTurdPds6K+z2npA==K6.7|Pasiekimų analizei naudoja: kita0.0121951219512195060.01.0.0.00.00.10997986149878167246.01Taip30Ne243UNF:6:ZxFWnctAD5Pmk+sWCRcU1w==K7.1|Pasiekimų analizei naudojasi: mokyklos vidinėmis duomenų talpyklomis1.0.0.01.00.60975609756097560.00.48879938443903076246.01Taip1500Ne96UNF:6:3khAEr5/PgC8/U30rIkpiw==K7.2|Pasiekimų analizei naudojasi: ŠVIS ištekliais.0.71138211382113830.01.00.454043646563742240.01.0246.00Ne711Taip175UNF:6:Yse//8RR8+CPDel9FcIsxA==K7.3|Pasiekimų analizei naudojasi: Nacionalinės švietimo agentūros duomenimis0.4327132421806853.0.00.75203252032520331.01.00.0246.00Ne611Taip185UNF:6:BN2A0lJGj3Lqm8zX/exL3g==K7.4|Pasiekimų analizei naudojasi: Valstybės duomenų agentūros ištekliais0.00.032520325203252050.00.17773905888855127246.01.0.0.01Taip80Ne238UNF:6:BfGqxfGIPx7S4Fg1ijfp2w==K7.5|Pasiekimų analizei naudojasi: 'TAMO' kaupiamais duomenimis1.01.00.0.0.0246.00.452121081908547830.71544715447154470Ne701Taip176UNF:6:fOroilv/jveYhNIlIAf4lg==K7.6|Pasiekimų analizei naudojasi: 'Mano dienynas' kaupiamais duomenimis.0.01.0246.00.00.00.439617614435753530.260162601626016231Taip640Ne182UNF:6:4ZBTaSWy/imRGC/Q1f5qXA==K7.7|Pasiekimų analizei naudojasi: Mokinio registru0.471544715447154430.0246.0.1.00.00.00.50020735703624370Ne1301Taip116UNF:6:31uOMKdK7LWw6QtRh62e8Q==K7.8|Pasiekimų analizei naudojasi: savivaldybės duomenimis.246.00.40650406504065050.00.00.00.49218211950346061.01Taip1000Ne146UNF:6:4pEkDqruKrVZZ5qiqPqGRg==K7.9|Pasiekimų analizei naudojasi: jokiomis.0.00.00.00.0246.00.00.01Taip00Ne246UNF:6:ouFybZt56L7NfIdNx8abgw==K7.10|Pasiekimų analizei naudojasi: kita.0.0162601626016260150.0246.00.126732231771437751.00.00.01Taip40Ne242UNF:6:c/k3vwzTm5WzCgHH+vphUQ==K8.1|Pasiekimų analizei naudojasi: MS Excel ar analogais0.00.45954652625091347.0.69918699186991870.0246.01.01.01Taip1720Ne74UNF:6:oct0M2qpYNLCdP2irMLI7Q==K8.2|Pasiekimų analizei naudojasi: Power BI, Tableau ar jų analogais.246.00.224181123293529040.00.00.0528455284552846040.01.00Ne2331Taip13UNF:6:39zjG5RI8r/fDMtVIQ8LCw==K8.3|Pasiekimų analizei naudojasi: statistinės analizės programomis1.0246.00.06910569105691058.0.00.00.00.254150873173448870Ne2291Taip17UNF:6:zbP86FN2tMjmB0SPTL5JNg==K8.4|Pasiekimų analizei naudojasi: ŠVIS pateikiama analitika0.66666666666666671.00.0246.00.472365591148085960.01.0.0Ne821Taip164UNF:6:HDewqQC/wY0006hTKLkEcA==K8.5|Pasiekimų analizei naudojasi: 'TAMO' pateikiama analitika1.00.67479674796747970.46940578954108303246.0.1.00.00.00Ne801Taip166UNF:6:uBKJjhTFsNvy0Aw7fB/DSA==K8.6|Pasiekimų analizei naudojasi: 'Mano dienynas' pateikiama analitika.0.00.00.00.2560975609756098246.00.43736620652065951.01Taip630Ne183UNF:6:lOFT5nkkc+SNxmqJj2FytQ==K8.7|Pasiekimų analizei naudojasi: įrankiu 'Mokinių pažanga'0.00.0894308943089431246.0.0.00.285946479402111651.00.01Taip220Ne224UNF:6:1L+wsGhYNp6KnNgIs2kHXw==K8.8|Pasiekimų analizei naudojasi: 'Reﬂectus' internetine reﬂektavimo sistema.0.065040650406504090.00.00.24710032328868176246.01.00.00Ne2301Taip16UNF:6:cEexhucgORY5wjvpKP3Q2g==K8.9|Pasiekimų analizei naudojasi: savivaldybės sukurtu duomenų analizės įrankiu0.00.0.1.0246.00.00.247100323288681760.065040650406504091Taip160Ne230UNF:6:f4I1gIFIjqMa/NYEHEMa2Q==K8.10|Pasiekimų analizei naudojasi: mokykloje sukurtu duomenų analizės įrankiu246.0.0.33739837398373980.00.00.4737860317861980.01.00Ne1631Taip83UNF:6:dvF9QcZLu8Pi83/w+JT+1Q==K8.11|Pasiekimų analizei naudojasi: jokiais0.109979861498781780.00.012195121951219506.0.0246.00.01.00Ne2431Taip3UNF:6:NACTMXYnkEetvNdVe0cZQQ==K8.12|Pasiekimų analizei naudojasi: kita246.00.00.0.0.089982761101799660.0081300813008129951.00.01Taip20Ne244UNF:6:iFtl7Xgt3Qh08+ihNczVpA==K9.1|Aktualūs analizės tipai: klasės/mokyklos lygiu pasiekimų rodiklių sukūrimas0.43736620652065955246.00.74390243902439021.0.0.00.01.00Ne631Taip183UNF:6:WQKt1GhxwXMr1gXyBx/7+Q==K9.2|Aktualūs analizės tipai: individualios mokinių pažangos vertinimas0.27385370546942850.01.00.91869918699186990.0246.01.0.1Taip2260Ne20UNF:6:DxEBpuk3sXHSQ0BrO4LQsA==K9.3|Aktualūs analizės tipai: skirtingų mokinių pogrupių nustatymas .246.00.39430894308943081.00.48969808491423990.00.00.00Ne1491Taip97UNF:6:UoTM+5Swsfd3uqfL8NpMEQ==K9.4|Aktualūs analizės tipai: nepalankių pasiekimų tendencijų identiﬁkavimas0.00.6504065040650406.1.00.0246.01.00.47781372576449971Taip1600Ne86UNF:6:PlZouWwmsPrGgGVyPcnTNw==K9.5|Aktualūs analizės tipai: didžiausią potencialą turinčių mokinių identiﬁkavimas0.0246.00.71544715447154470.0.1.01.00.452121081908547831Taip1760Ne70UNF:6:FGaLz6aiENwazzD64dTahg==K9.6|Aktualūs analizės tipai: mokinių pasiekimų prognozavimas1.0246.00.5004229172087306.0.00.00.5243902439024391.00Ne1171Taip129UNF:6:IGD7cRuLPzhW2sO0NQBibg==K9.7|Aktualūs analizės tipai: kita0.00.00.0246.0.0.00.00.01Taip00Ne246UNF:6:ouFybZt56L7NfIdNx8abgw==K10.1|Teiginys: žinau, kur ir kaip gauti mokinių nacionalinių vertinimų rezultatus246.00.01.0929582897481738.5.01.09.04.6666666666666665Visiškai sutinku1424Sutinku772Nesutinku39Nėra atsakymo93Nei nesutinku, nei sutinku141Visiškai nesutinku1UNF:6:vE15+C5ocn89aQYoU9qtkA==K10.2|Teiginys: žinau, kokius duomenis turiu gauti – suprasti pasiekimų situaciją246.04.5284552845528451.01.09414175294766474.09.00.0.4Sutinku1111Visiškai nesutinku19Nėra atsakymo92Nesutinku13Nei nesutinku, nei sutinku175Visiškai sutinku107UNF:6:jkqeZKW8xBjSWRTsD4Fh7w==K10.3|Teiginys: žinau, kokių duomenų reikia – palyginti pasiekimus su šalimi1.19800869013374689.0246.0.4.3455284552845530.01.04.03Nei nesutinku, nei sutinku289Nėra atsakymo95Visiškai sutinku864Sutinku1151Visiškai nesutinku22Nesutinku6UNF:6:CzHMsb1tfbThhw99psVXaw==K10.4|Teiginys: suprantu, kokių duomenų reikia – palyginti pogrupių pasiekimus.1.00.09.0246.04.2723577235772354.01.24335299225451974Sutinku1111Visiškai nesutinku29Nėra atsakymo92Nesutinku103Nei nesutinku, nei sutinku335Visiškai sutinku81UNF:6:EqMZJgarYYPiMTLsNTFjJQ==K10.5|Teiginys: sugebu naudotis IS – sudaryti lenteles/grafikus apie pasiekimus4.4512195121951221.14805004894517734.09.01.00.0.246.04Sutinku1153Nei nesutinku, nei sutinku172Nesutinku61Visiškai nesutinku19Nėra atsakymo95Visiškai sutinku98UNF:6:ePQ08YJNTX42+cDff7YceQ==K10.6|Teiginys: moku naudotis IS – atrinkti mokinius ir palyginti jų pasiekimus1.00.04.09.04.2682926829268291.2059253080854282.246.04Sutinku1253Nei nesutinku, nei sutinku315Visiškai sutinku722Nesutinku79Nėra atsakymo91Visiškai nesutinku2UNF:6:EKB8BJm/z5jcXg3pw+mITQ==K10.7|Teiginys: sugebu naudotis IS – rasti mokyklai parengtas pasiekimų ataskaitas246.09.01.0.4.04.5040650406504061.13478566700419830.01Visiškai nesutinku19Nėra atsakymo95Visiškai sutinku1082Nesutinku54Sutinku1073Nei nesutinku, nei sutinku16UNF:6:DP4uIOjUJ0v2l2TKPSRKXA==K11.1|Teiginys: sugebu suprasti mokyklai parengtas mokinių pasiekimų ataskaitas1.44322910075484431.0246.04.09.00.04.6138211382113825.2Nesutinku23Nei nesutinku, nei sutinku184Sutinku1219Nėra atsakymo191Visiškai nesutinku25Visiškai sutinku84UNF:6:L3tXfCesEEdoAYIgqsdTFQ==K11.2|Teiginys: sugebu suprasti pasiekimų lygį iš nacionalinių vertinimų balų4.491869918699187246.0.1.47563025599150330.09.01.04.05Visiškai sutinku639Nėra atsakymo194Sutinku1342Nesutinku33Nei nesutinku, nei sutinku251Visiškai nesutinku2UNF:6:OPWSeJY9WMCKsxsoVta1nA==K11.3|Teiginys: manau, kad moku interpretuoti nacionalinių patikrinimų balus0.04.4634146341463419.0.246.01.01.48622344531958734.03Nei nesutinku, nei sutinku231Visiškai nesutinku24Sutinku1395Visiškai sutinku589Nėra atsakymo192Nesutinku5UNF:6:n6GF5Zx8QBz6HDrLrHZNRg==K11.4|Teiginys: sugebu suprasti stiprybes/spragas iš nacionalinių vertinimų balų0.01.04.04.361788617886179.9.01.5502479235667377246.02Nesutinku85Visiškai sutinku564Sutinku1219Nėra atsakymo193Nei nesutinku, nei sutinku401Visiškai nesutinku2UNF:6:shH9rW3xzqEYj6cMR2100g==K11.5|Teiginys: moku naudotis duomenimis – identifikuoti sunkumų turinčius mokinius1.4865360007636144.01.04.479674796747967.9.0246.00.04Sutinku1293Nei nesutinku, nei sutinku292Nesutinku39Nėra atsakymo191Visiškai nesutinku25Visiškai sutinku64UNF:6:FUp7z72390IlLxASq4urGg==K11.6|Teiginys: moku naudotis duomenimis – nustatyti dalyko mokinių žinių spragas1.01.5692837226022024.2601626016260174.00.09.0.246.03Nei nesutinku, nei sutinku465Visiškai sutinku414Sutinku1282Nesutinku101Visiškai nesutinku29Nėra atsakymo19UNF:6:Nzz5hgbg6CgjDP89fjmlig==K11.7|Teiginys: sugebu naudotis duomenimis – suteikti grįžtamąjį ryšį mokiniams1.0246.04.0.0.04.5284552845528461.43896336412658429.05Visiškai sutinku634Sutinku1401Visiškai nesutinku19Nėra atsakymo193Nei nesutinku, nei sutinku212Nesutinku2UNF:6:FBNRlI4QRPq9rf/I4eKEIQ==K11.8|Teiginys: moku naudotis duomenimis – rasti tobulintinas mokomojo dalyko sritis1.5520021911691138.1.04.04.3048780487804889.00.0246.02Nesutinku83Nei nesutinku, nei sutinku435Visiškai sutinku454Sutinku1291Visiškai nesutinku29Nėra atsakymo19UNF:6:4CxLr8KZtWRWkiDFk+MNLg==K11.9|Teiginys: sugebu naudotis duomenimis – suplanuoti priemones žinių spragoms246.0.9.01.538127779650944.3211382113821144.00.01.03Nei nesutinku, nei sutinku462Nesutinku74Sutinku1269Nėra atsakymo191Visiškai nesutinku15Visiškai sutinku47UNF:6:aThQEFTvzZHiLaKJT9vsIQ==K12.1|Teiginys: mokinių pasiekimų analizė – labai naudinga mokyklų vadovams.5.0246.04.918699186991870.03.01.4768609619659289.01Visiškai nesutinku02Nesutinku04Sutinku1045Visiškai sutinku1093Nei nesutinku, nei sutinku89Nėra atsakymo25UNF:6:x6DQuBjgaxPWZmjqQgNT2A==K12.2|Teiginys: mokinių pasiekimų analizė – labai naudinga mokytojams5.04.94715447154471553.09.00.0246.01.4600992531682129.2Nesutinku04Sutinku1039Nėra atsakymo255Visiškai sutinku1131Visiškai nesutinku03Nei nesutinku, nei sutinku5UNF:6:S7/qYJxoqNjKk2pCcrGbOg==K12.3|Teiginys: mokinių pasiekimų analizė – naudinga mokyklos veiklos tobulinimui3.05.0246.01.45730112323989180.04.9471544715447155.9.09Nėra atsakymo253Nei nesutinku, nei sutinku41Visiškai nesutinku05Visiškai sutinku1122Nesutinku04Sutinku105UNF:6:FfAOG4vZcf4D98LXGn7U8Q==K12.4|Teiginys: mokyklos turėtų investuoti daugiau laiko, lėšų į pasiekimų analizę4.560975609756097246.0.1.67403382533994471.00.04.09.05Visiškai sutinku689Nėra atsakymo251Visiškai nesutinku14Sutinku1053Nei nesutinku, nei sutinku422Nesutinku5UNF:6:Ap6bCWooAt26x+LmQdf7bQ==K12.5|Teiginys: jei galėčiau, ateityje skirčiau daugiau dėmesio pasiekimų analizei .1.6016832029032014.04.6910569105691069.0246.03.00.04Sutinku1009Nėra atsakymo252Nesutinku05Visiškai sutinku833Nei nesutinku, nei sutinku381Visiškai nesutinku0UNF:6:PG+8wZwITwEE9psq9akjpQ==K12.6|Teiginys: tikiu, kad pasiekimų analizė taps svarbia mokyklų praktikos dalimi246.04.0.3.00.04.7764227642276421.55799878445961359.03Nei nesutinku, nei sutinku269Nėra atsakymo255Visiškai sutinku921Visiškai nesutinku02Nesutinku04Sutinku103UNF:6:2EZqrwHxBt0WuQatcUyEQw==K12.7|Teiginys: manau, kad pasiekimų analizės įrankiai turi didelį potencialą246.04.01.55155311645161760.0.2.09.04.7682926829268294Sutinku1141Visiškai nesutinku03Nei nesutinku, nei sutinku209Nėra atsakymo255Visiškai sutinku862Nesutinku1UNF:6:99hmLFqGhos0gGlBpFU58A==K12.8|Teiginys: manau, kad mūsų mokykla investuos į pasiekimų analizės įrankius4.333333333333334246.09.0.1.76434836981476770.04.02.01Visiškai nesutinku04Sutinku833Nei nesutinku, nei sutinku775Visiškai sutinku522Nesutinku99Nėra atsakymo25UNF:6:PvGuQ+DL0jZ1mYXLbycXFA==K12.9|Teiginys: jei galėčiau, skatinčiau kolegas nagrinėti pasiekimų duomenis4.691056910569106.9.0246.04.03.00.01.58631947936899529Nėra atsakymo252Nesutinku01Visiškai nesutinku04Sutinku1125Visiškai sutinku773Nei nesutinku, nei sutinku32UNF:6:Q+QLGq8fmED+rrrhWMO0WA==K12.10|Teiginys: jei būtų proga, rekomenduočiau kolegoms naudoti pasiekimų analizę1.61577691087526274.09.0.246.04.6544715447154472.00.02Nesutinku13Nei nesutinku, nei sutinku399Nėra atsakymo255Visiškai sutinku771Visiškai nesutinku04Sutinku104UNF:6:Lj921Z08shOvnKmhegIizg==K12.11|Teiginys: pagal galimybes skatinu mokytojus nagrinėti pasiekimų duomenis0.01.49088820360200724.0246.09.0.2.04.8658536585365853Nei nesutinku, nei sutinku55Visiškai sutinku952Nesutinku14Sutinku1201Visiškai nesutinku09Nėra atsakymo25UNF:6:8hqxaIxve7zFVvHHu2GH1Q==K13|Amžius0.057.0.59.63414634146342246.014.97359215156315132.099.099Nėra atsakymo26UNF:6:MDXFPr8NabUK7ZpeSpp0qw==K13r|Amžiaus grupės (LiDA)12.3414634146341542.099.01.0.246.00.029.859488429613958360 metų ir vyresni682Nuo 50 iki 59 metų1061Iki 49 metų4699Nėra atsakymo26UNF:6:tsx9pv2BnT4fgz0sUL3uNw==K14|Pagrindinės pareigos mokykloje2.02845528455284541.0246.09.02.4334411789607281.0.0.00Kita04Pagalbos mokiniams specialistas (-ė)01Direktorius (-ė)1769Nėra atsakymo263Mokytojas (-a)12Direktoriaus (-ės) pavaduotojas (-a)43UNF:6:mVLCL0sp1na8hNIVRQPoxw==K15|Vadovaujamo darbo stažas0.0.246.01.019.025.9467479674796899.026.8922272662623199Nėra atsakymo26UNF:6:TQhh5ukj5u1EeIQS2uqF2g==K15|Vadovaujamo darbo stažas (LiDA).0.01.28332466021172851.03.05.0246.03.162601626016261Nuo 1 iki 5 metų3399Nėra atsakymo05Nuo 31 iki 42 metų454Nuo 21 iki 30 metų572Nuo 6 iki 10 metų413Nuo 11 iki 20 metų70UNF:6:TBNsYETnRbgj7BubFqvDmQ==K16|Pedagoginio darbo stažas246.022.49828339966498837.5691056910569299.032.0.0.06.099Nėra atsakymo26UNF:6:x0FU3q9OkL22XdsLe0bsKQ==K16|Pedagoginio darbo stažas (LiDA)2.5772357723577235246.0.0.00.93028966374469324.01.03.01Nuo 1 iki 20 metų3699Nėra atsakymo02Nuo 21 iki 30 metų723Nuo 31 iki 40 metų984Nuo 41 iki 50 metų40UNF:6:Wj8woTOmfWw7cr5GuwRybQ==K17|Aukščiausias išsilavinimas1.00.01.96396946033999043.0.246.09.03.4552845528455292Universitetinį bakalauro laipsnį493Magistro laipsnį1639Nėra atsakymo264Daktaro laipsnį71Neuniversitetinį bakalauro laipsnį1UNF:6:xf6jMeHgQoKmwuYs8CAcPQ==K18|Pedagoginė kvalifikacija9.02.10133602132026851.03.26422764227642273.0246.0.0.02Vyresnysis mokytojas853Mokytojas metodininkas1059Nėra atsakymo264Mokytojas ekspertas145Neturiu pedagoginės kvalifikacijos31Mokytojas13UNF:6:6KLsuKz3AhZgglZsPruVMA==K19|Kokiai paskirčių grupei priklauso mokykla2.4762887499483869.0246.00.0.1.87804878048780540.01.04Menų gimnazija15Konservatorija03Suaugusiųjų mokykla32Specialioji mokykla36Jaunimo mokykla09Nėra atsakymo267Vaikų socializacijos centras00Kita (nurodykite)41Bendrosios paskirties mokykla209UNF:6:toTmI8cN23JI+KvnjKM7rw==K20.1|Mokykloje vykdomos bendrojo ugdymo programos: priešmokyklinio ugdymo246.00.0.1.09.02.84387161700680831.48780487804878070.01Priešmokyklinio ugdymo969Nėra atsakymo30UNF:6:wephMsbYMLjnLeOaIhtSAA==K20.2|Mokykloje vykdomos bendrojo ugdymo programos: pradinio mokymo1.02.74111987665591530.0246.0.9.00.01.7439024390243911Pradinio mokymo1599Nėra atsakymo30UNF:6:EPxuMAiRuQuQNccizReLrA==K20.3|Mokykloje vykdomos bendrojo ugdymo programos: pagrindinio mokymo0.00.0246.09.02.647929651981906.1.01.93089430894308991Pagrindinio mokymo2059Nėra atsakymo30UNF:6:ZGgdcsZ5mYF5kPE4xoJwfQ==K20.4|Mokykloje vykdomos bendrojo ugdymo programos: vidurinio mokymo0.09.01.5569105691056913.1.02.818816694876842246.00.09Nėra atsakymo301Vidurinio mokymo113UNF:6:22TBqw95vPrOJ/gHvGiedg==K21|Mokyklos pavaldumas1.0.0.0246.09.02.04065040650406541.02.61829785488155852Valstybinė69Nėra atsakymo301Savivaldybės2053Nevalstybinė5UNF:6:/FvQPTJNbxMgqiakLaHWjg==K22|Kiek mokinių (apytiksliai) mokosi mokykloje 2024-2025 m. m.0.0524.516.01658.78861788617939999.03127.759804056239.246.09999Nėra atsakymo30UNF:6:K5QTGqJj963nYeXd40qDlw==K23|Mokyklos vietovė9.01.0.2.33878573178198454.8455284552845540.0246.05.06Miestelis457Kaimas163Klaipėda121Vilnius324Šiauliai, Panevėžys, Alytus, Marijampolė265Kiti miestai669Nėra atsakymo302Kaunas19UNF:6:yyI7bcC8LiV5+bYBgBwLjg==K23r|Mokyklos vietovė1.72764227642276482.7484704707626766.1.0246.00.00.09.00Ne miesto mokykla611Miesto mokykla1559Nėra atsakymo30UNF:6:926q1RZIz7Vc+xaBBD4LtQ==K24|Kokia dalis mokyklos mokinių yra socialiai remiami 2024 m. rudenį246.09.00.02.27114988173380541.03.69918699186991833.0.4Tarp 20 ir 30 proc.339Nėra atsakymo302Iki 10 proc.755Daugiau nei 30 proc.331Gaunančių paramą nėra arba beveik nėra163Tarp 10 ir 20 proc.59UNF:6:i3DhCG10Nfe09yJMtSWrcQ==K25|Kokie yra pasiekimai pagal VBE/8-tos klasės NMPP rezultatus matematikos srityje2.01.02.9796747967479672.3113723937935147246.09.00.0.9Nėra atsakymo30UNF:6:3vpXtahZXr+6VMa7TXqTrQ==LiDA_SurveyData_0565_Archive_v1.0.tar.gzFiles providing previous versions of the data and data processing syntax files. If you would like to get access to these files, write to data@ktu.lt. = Ankstesnių duomenų versijų ir duomenų apdorojimo sintaksės failai. Jei norite gauti prieigą prie šių failų, rašykite data@ktu.lt.application/x-gzipLiDA_SurveyData_0565_Internal_documents_v1.0.tar.gzLiDA internal documents related to the published dataset, to which access is not provided. = LiDA vidiniai dokumentai, susiję su publikuotu duomenų rinkiniu, prie kurių prieiga nesuteikiama.application/x-gzipLiDA_SurveyData_0565_Questionnaire_v1.0.pdfQuestionnaire. = Klausimynas. application/pdf