Schoolchildren' Civic Empowerment Index, September 2012Moksleivių pilietinės galios indeksas, 2012 m. rugsėjisLiDA_SurveyData_0363Civil Society InstituteLT: LithuaniaCenter for Data Analysis and Archiving (DAtA)Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, LithuaniaŽiliukaitė, RūtaRūtaŽiliukaitėCivil Society Institute, Faculty of Philosophy, Vilnius university, Lithuania [ORCID: 0000-0003-4542-3288]Ramonaitė, AinėAinėRamonaitėInstitute of International Relations and Political Science, Vilnius University, Lithuania [ORCID: 0000-0001-5464-052X]Degutis, MindaugasMindaugasDegutisFaculty of Economics and Business Administration, Vilnius University, Lithuania [ORCID: 0000-0001-5464-052X]Žvaliauskas, Giedrius (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-8970-0756])Giedrius (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-8970-0756])ŽvaliauskasVilčinskas, Vidas (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-9377-0458])Vidas (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0001-9377-0458])VilčinskasBurbienė, Diana (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0002-8435-090X])Diana (Center for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, Lithuania [ORCID: 0000-0002-8435-090X])BurbienėLithuanian Data Archive for Social Sciences and HumanitiesCenter for Data Analysis and Archiving (DAtA), Faculty of Social Sciences, Arts and Humanities, Kaunas University of Technology, LithuaniaLiDAhttps://lida.dataverse.ltŽiliukaitė, Rūta (Civil Society Institute, Faculty of Philosophy, Vilnius university, Lithuania [ORCID: 0000-0003-4542-3288])Abstract: The purpose of the study: to determine the changes in Lithuanian pupils' interest in public affairs, their civil participation, willingness to be engaged in civil actions at the local and national level, the attitudes towards the available civil power and the assessment of the friendliness of social environment to engage in civil activities. Major investigated questions: respondents were asked if it is important for them to know daily news about sport, life of famous people, cultural life, political life, business and economy, criminal news and accidents, news about matters of their place of residence, community problems. It was questioned if media in Lithuania (press, newspapers, television, internet news portals) provides reliable news about work and adopted decisions of our country's government. It was questioned how often respondents talk about politics with their friends, parents and teachers. Respondents were asked if they are interested in politics. Respondents had an opportunity to indicate how would they act if a serious political, economic or some local significance problem would emerge for them and for a whole society. It was questioned if initiative in school related with solving political, economic or local problems would be supported by teachers, classmates, other students, parents and people outside school (community of city or village). It was questioned if respondents would participate in the Seimas elections in October. Respondents assessed possibilities of their participation in political life. It was questioned to what extent an ordinary person must be active in his/hers community life. After a group of questions about various forms of political participation and means of community actions or social solidarity was presented, respondents civic activity was assessed. It was analysed in what way participation in civic activities (activity of civic organizations, civic actions, activity of community, etc.) could be important personally. After a list of different pupil organizations was presented, respondents were asked if currently they participate, have participated or never participated in activities of those organizations. It was questioned how much attention is dedicated to civic education in school where respondents study and if civic education is useful. After a list of statements was presented, respondents were asked about civic education in school. It was questioned if citizenship of pupils is educated in classes of Lithuanian language, history and ethics/religion. After different groups of society was listed, respondents were asked to evaluate power of these groups over influence on decision making that affects lives of society as a whole or its different groups. Also, respondents were asked to assess the risk of civic activity when they were asked how it is likely that residents who currently are initiating or actively participating in civic actions, activities would encounter with problems that were listed to respondents. Respondents had an opportunity to evaluate present conditions of living in Lithuania in a ten-point scale. Further, respondents were asked what living condition it will be in Lithuania in 10 years. At the end of the survey, respondents were asked if they would like to permanently leave Lithuania and go live in another country. Socio-demographic characteristics: gender, age, nationality, education, monthly family income per one family member, occupation, place of residence.Santrauka: Tyrimo tikslas: nustatyti, kaip kinta Lietuvos moksleivių domėjimasis viešaisiais reikalais, pilietinis dalyvavimas, nuostata imtis pilietinės veiklos vietiniu ir nacionaliniu lygmeniu, požiūris į turimas pilietines galias bei socialinės aplinkos palankumo pilietinei veiklai vertinimas. Pagrindiniai nagrinėti klausimai: respondentų teirautasi, ar jiems svarbu kasdien sužinoti sporto, įžymių žmonių gyvenimo, kultūrinio gyvenimo, politinio gyvenimo, verslo ir ekonomikos, kriminalines ir nelaimingų įvykių naujienas, naujienas apie savo gyvenamosios vietovės reikalus, bendruomenės problemas. Prašyta atsakyti, ar Lietuvos žiniasklaida (spauda, laikraščiai, televizija, internetiniai naujienų portalai) suteikia patikimas žinias apie mūsų šalies valdžios darbą ir priimamus sprendimus. Teirautasi, kaip dažnai kalbasi apie politiką su draugais, tėvais ir mokytojais. Klausta, ar jie domisi politika. Respondentai turėjo galimybę nurodyti, kaip jie elgtųsi, jei jiems ir visai visuomenei iškiltų rimta politinė, ekonominė, o taip pat kokia nors vietinės reikšmės problema. Teirautasi, ar imantis veiklos, susijusios su politinės, ekonominės ar vietos reikšmės problemos sprendimu mokykloje, ar tokią iniciatyvą palaikytų mokytojai, bendraklasiai, kiti moksleiviai, tėvai bei žmonės už mokyklos ribų (miesto ar kaimo bendruomenė). Aiškintasi, ar respondentai dalyvautų spalio mėn. įvyksiančiuose Seimo rinkimuose. Respondentai vertino savo dalyvavimo galimybes politiniame gyvenime. Klausta, kiek eilinis žmogus privalo būti aktyvus savo bendruomenės gyvenime. Pateikus klausimų grupę apie įvairias politinio dalyvavimo formas bei bendruomeninio veikimo ar socialinio solidarumo būdus, vertintas respondentų pilietinis aktyvumas. Tirta, kuo dalyvavimas pilietinėse veiklose (pavyzdžiui, įvairių pilietinių organizacijų veikloje, pilietinėse akcijose, bendruomeninėje veikloje ir pan.) gali būti svarbus asmeniškai. Pateikus įvairių mokinių organizacijų sąrašą prašyta atsakyti, ar šiuo metu respondentai dalyvauja jų veikloje, dalyvavo anksčiau, ar niekada nedalyvavo. Teirautasi, kiek mokykloje, kurioje respondentai mokosi, pilietiniam ugdymui yra skiriama dėmesio bei ar pilietinio ugdymo dalykas yra naudingas. Pateikus teiginių sąrašą, respondentų prašyta atsakyti apie pilietinį ugdymą mokykloje. Klausta, ar moksleivių pilietiškumas yra ugdomas lietuvių kalbos, istorijos ir etikos/tikybos pamokose. Išvardinus įvairias visuomenės grupes, prašyta įvertinti šių grupių galią daryti įtaką sprendimų, darančių įtaką visos visuomenės ar atskirų jos grupių gyvenimui, priėmimą. Taip pat prašyta įvertinti pilietinės veiklos riziką paklausus, kiek yra tikėtina, jog gyventojai, kurie šiandien Lietuvoje inicijuoja ar aktyviai dalyvauja pilietinėse akcijose, veiklose, susidurtų su respondentams išvardintomis problemomis. Respondentai turėjo galimybę įvertinti dabartines gyvenimo sąlygas Lietuvoje dešimties balų skalėje. Toliau teirautasi nuomonės, kokios bus gyvenimo sąlygos Lietuvoje po dešimties metų. Apklausos pabaigoje, ar respondentai norėtų išvykti gyventi visam laikui į kitą šalį. Socialinės demografinės charakteristikos: lytis, amžius, kelintoje klasėje (kurse) šiuo metu mokosi, šeimos, kurioje gyvena, finansinės padėties apibūdinimas, dalyvavimas religinėse apeigose be ypatingų progų, gyvenamoji vieta.General notes: The main language of the study is Lithuanian (lit). Standardized questionnaire was provided for the respondents in Lithuanian (lit). Dataset (data and metadata) “Pupils' Civic Empowerment Index, September 2012” from 2015-10-12 to 2021-10-01 was available on the portal of Lithuanian Data Archive for Humanities and Social Sciences (LiDA) www.lidata.eu; object PID: www.lidata.eu/data/quant/LiDA_PGI_0287; produced by Žvaliauskas Giedrius 2015-10-12.Bendros pastabos: Pagrindinė tyrimo kalba – lietuvių kalba (lit). Standartizuotas klausimynas respondentams buvo pateikiamas lietuvių kalba (lit). Duomenų rinkinys (duomenys ir metaduomenys) „Moksleivių pilietinės galios indeksas, 2012 m. rugsėjis“ nuo 2015-10-12 iki 2021-10-01 buvo pasiekiamas Lietuvos humanitarinių ir socialinių mokslų duomenų archyvo (LiDA) portale www.lidata.eu; objekto PID: www.lidata.eu/data/quant/LiDA_PGI_0287; parengė 2015-10-12Žvaliauskas, Giedrius.Time Period Covered: Start: 2012-09-17Tyrimo laikotarpis: Pradžia: 2012-09-17Time Period Covered: End: 2012-09-30Tyrimo laikotarpis: Pabaiga: 2012-09-30Date of Collection: Start: 2012-09-17Duomenų rinkimo laikotarpis: Pradžia: 2012-09-17Date of Collection: End: 2012-09-30Duomenų rinkimo laikotarpis: Pabaiga: 2012-09-30Series Name: Civic Empowerment IndexSeries Information: Dataverse collection “Civic Empowerment Index” contains surveys studying Lithuanian society as a political community and its development and changes.Serijos pavadinimas: Pilietinės galios indeksasSerijos aprašas: Dataverse kolekcijoje „Pilietinės galios indeksas” talpinamos apklausos, tiriančios Lietuvos visuomenės, kaip politinės bendruomenės, būklę ir raidos tendencijas.Geographic Coverage: LithuaniaGeografinė aprėptis: LithuaniaUnit of Analysis: Individual (DDI Alliance Controlled Vocabulary for AnalysisUnit)Analizės vienetas: Asmuo (DDI aljanso AnalysisUnit kontroliuojamas žodynas)Universe: Schoolchildren in grades 9 to 12 and vocational school students seeking a vocation and primary or secondary education.Populiacija: 9 -12 klasių mokiniai ir profesinių mokyklų moksleiviai, siekiantys įgyti profesiją ir pagrindinį ar vidurinį išsilavinimą.Time Method: Cross-section (Alliance Controlled Vocabulary for TimeMethod)Laiko metodas: Skerspjūvio (DDI aljanso TimeMethod kontroliuojamas žodynas DDI)Data collector: UAB "Vilmorus"Duomenų rinkėjai: UAB "Vilmorus"Collection Mode: Face-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI) (DDI Alliance Controlled Vocabulary for ModeOfCollection)Duomenų rinkimo būdas: Tiesioginis interviu: interviu popieriumi ir pieštuku (PAPI) (DDI aljanso ModeOfCollection kontroliuojamas žodynas)Type of Research Instrument: Structured questionnaire (DDI Alliance Controlled Vocabulary for TypeOfInstrument)Tyrimo instrumento tipas: Struktūruotas klausimynas (DDI aljanso TypeOfInstrument kontroliuojamas žodynas)Control Operations: In order to check the quality of interviewer's work the data gatherer repeatedly contacted by phone 10 percent of respondents. Principles of sampling and compliance with questionnaire requirements were checked. Filling logic and correctness of the questionnaires were checked by data gatherer's department of interviewers.Kontrolės procedūros: Tikrinant apklausėjų darbo kokybę su 10 proc. respondentų duomenų rinkėjas užmezgė pakartotinius kontaktus telefonu. Tikrinti respondentų atrankos principai, klausimyno reikalavimų laikymasis. Duomenų rinkėjo apklausėjų tojų skyrius patikrino anketų užpildymo logiką ir teisingumą.Cleaning Operations: Quality of 10 percent of the data input was checked by the data input unit. Possible mistakes of coding procedure and compliance between questions and responses were additionally checked.Duomenų valymo procedūros: Duomenų suvedimo skyrius patikrino 10 proc. anketų suvedimo kokybę. Papildomai patikrintos galimos kodavimo klaidos, atsakymų į klausimus atitikimas anketai.citizenship skillscitizen participationpolitical influencesocial participationsocial behaviourcommunity actionpolitical awarenesspolitical behaviourpolitical powerpolitical participationschoolchildrenpilietiniai įgūdžiaipiliečių dalyvavimaspolitinė įtakadalyvavimas visuomenės gyvenimevisuomeninis elgesysbendruomenės veiksmaipolitinis sąmoningumaspolitinė elgsenapolitinė galiapolitinis dalyvavimasmoksleiviaiPolitical behaviour and attitudesPolitinė elgsena ir nuostatosenglit2012-09-302015-10-122014-02-05Vilnius, LithuaniaEuropean Social Fund; Republic of Lithuania European Commission Operational Programme for the Development of Human Resources)VP1-2.2-ŠMM-10V-02-006survey datahttps://hdl.handle.net/21.12137/TJKGVUopen accessLithuanian Data Archive for SSH (LiDA)2.2