The dataset "FEDORA. Quantitative survey datasets on limits and potential of the current organization of knowledge in disciplines" contains two subsets of anonymous aggregated quantitative data from a survey carried out via questionnaire surveys in Italy, Finland, UK, the Netherlands. The data were collected to investigate the limits and potential of the current organization of knowledge in disciplines in "knowledge transmission". Two questionnaire surveys for (i) high school students and university students and (ii) educational experts (educational policy makers and implementers) were used to collect the data. The first subset “Limits and Potential of the Current Organization of Knowledge in Disciplines: Finnish, Italian, Lithuanian, United Kingdom, and the Netherlands Schoolchildren and Students Survey, February - April 2022” contains 346 fully completed questionnaires by students, and the second one “Limits and Potential of the Current Organization of Knowledge in Disciplines: Finnish, Italian, Lithuanian, United Kingdom, and the Netherlands Practitioners Survey, February - March 2022” - 42 fully completed questionnaires by experts. The dataset allows to filter national datasets for comparative analysis. This dataset can be further used and complemented by researchers interested in evaluative attitudes on outcomes, advantages and weaknesses of disciplinary and interdisciplinary science education, its impact on futures consciousness and the role of science efficacy in this relationship.

---

Duomenų rinkinį sudaro du anoniminių apibendrintų kiekybinių duomenų rinkiniai, gauti atlikus apklausą Italijoje, Suomijoje, Jungtinėje Karalystėje. Duomenys buvo surinkti siekiant ištirti žinių organizavimo disciplinomis "žinių perdavimo" ribas ir galimybes. Duomenims rinkti buvo naudojamos dvi anketinės apklausos, kuriose dalyvavo i) vidurinių mokyklų mokiniai ir universitetų studentai ir ii) švietimo ekspertai (švietimo politikos formuotojai ir įgyvendintojai). Pirmasis duomenų rinkinys "Esamo žinių organizavimo disciplinomis apribojimai ir galimybės: Suomijos, Italijos, Lietuvos, Jungtinės Karalystės ir Nyderlandų moksleivių ir studentų apklausa, 2022 m. vasario-balandžio mėn." sudaro 346 moksleivių visiškai užpildyti klausimynai, o antrajame "Esamo žinių organizavimo disciplinomis apribojimai ir galimybės: Suomijos, Italijos, Lietuvos, Jungtinės Karalystės ir Nyderlandų praktikų apklausa, 2022 m. vasaris - kovas" - 42 visiškai užpildyti ekspertų klausimynai. Duomenų rinkinys leidžia filtruoti nacionalinius duomenų rinkinius lyginamajai analizei. Šį duomenų rinkinį gali toliau naudoti ir pildyti mokslininkai, besidomintys vertinamuoju požiūriu į disciplininio ir tarpdisciplininio mokslinio ugdymo rezultatus, privalumus ir trūkumus, mokslinio ugdymo poveikiu ateities sąmoningumui ir mokslinio saviveiksmingumo vaidmeniu šiame santykyje.