Informatikos pamokų modeliavimas: 5–12 klasės pamokų idėjos ir scenarijai. Mokomoji knyga
Mokomosios knygos autoriai: Renata Burbaitė, Irina Klizienė, Aldona Augustinienė, Vitalija Jakštienė, Ramūnas Kubiliūnas
Mokomoji knyga skirta aukštųjų mokyklų informatikos ir edukologijos bakalauro ir magistro studijų studentams, taip pat pedagogikos gretutinių studijų studentams būsimiesiems ir jau dirbantiems informatikos mokytojams. Mokomoji knyga gali praturtinti studijų modulius, susijusius su informatikos mokymo sistemomis ir metodais.
Mokomosios knygos tikslas – pasitelkus gausius pamokų 5–12 klasei planus įgalinti besimokančiuosius tobulinti gebėjimus modeliuoti ir praktiškai įgyvendinti įvairaus tipo ir edukacinių scenarijų informatikos pamokas, taikant įtraukiuosius ir aktyviuosius mokymosi metodus bei įvairias mokymosi strategijas.
Mokomoji knyga parengta kartu su studentais, kuriant, adaptuojant ir praktiškai išbandant kiekvieną pamokos planą. Knygoje pateikiami 5–6 klasių informatikos pamokoms skirti planai, įgyvendinantys įtraukiojo ugdymo principus, pagal atnaujintą Lietuvos informatikos bendrąją programą. Skaitytojui taip pat pateikiami trumpi patarimai kaip būtų galima planus tobulinti.
Pamokų planai pagal atnaujintoje Lietuvos informatikos bendrojoje programoje nustatytas pasiekimų sritis
Mokomoji knyga parengta vykdant projektą „Skaitmeninė švietimo transformacija („EdTech“) (Nr. 10-004-P-0001)“, įgyvendintą pagal ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo planą „Naujos kartos Lietuva“, finansuojamą Europos Sąjungos ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo priemonės „NextGenerationEU“ lėšomis.
Informatics Lesson Plans: Ideas and Scenarios for Grades 5–12. A Teaching Guide
Authors of the teaching guide: Renata Burbaitė, Irina Klizienė, Aldona Augustinienė, Vitalija Jakštienė, and Ramūnas Kubiliūnas
The teaching guide is written for bachelor's and master's degree students studying computer science and education at higher education institutions, as well as students of related pedagogical studies, future and current computer science teachers. The textbook can contribute to study modules related to computer science teaching systems and methods.
The aim of the textbook is to enable students to improve their ability to model and implement various types of computer science lessons and educational scenarios in practice, utilizing a large number of lesson plans for grades 5–12, incorporating inclusive and active learning methods, and employing various learning strategies.
The textbook was developed in collaboration with students, who created, adapted, and tested each lesson plan in practice. The book contains lesson plans for grades 5–6 that implement the principles of inclusive education in accordance with the updated Lithuanian general program for computer science. The reader is also provided with short suggestions on how to improve the plans.
Lesson plans according to the areas of achievement set out in the updated Lithuanian general computer science program
The teaching guide was prepared as a part of the project "Digital Transformation of Education ("EdTech") (No. 10-004-P-0001)", implemented under the Economic Recovery and Resilience Plan "Next Generation Lithuania", funded by the European Union's Economic Recovery and Resilience Instrument "NextGenerationEU".
